1、五二中隊少先隊活動總結 五二中隊少先隊活動總結 201*201*學年度魯掌鎮中心學校魯掌完小下學期 五2班少先隊活動總結 魯掌完小：李才中 這一學年，我擔任五2班的少先隊輔導員，我以“育人為本，道德為先為宗旨，以培養道德習慣和人文素養為重點，以少先隊品牌活動為載體，通過落實養成教育、體驗教育和社會施行等活動，培養少先隊員的革新精神和施行能力，現將工作總結如下：一、狠抓常規教育，培養學生優良的行為習慣。 抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。 1、紅領巾監督崗：由學校“紅領巾監督崗執行落實，利用常規檢查促進學生養成優良的行為習慣，以每日檢查與定期抽檢相結合

2、，從細小之處使學生養成優良的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素養的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。2、主題板報和櫥窗評比：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果顯然。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。 二、開展豐富活動，提升學生優秀的綜合素養。 本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。 1、常規知識比賽，培養學生行為習慣本次活動歷時較長，從學期初開始，將小學生守則和小學生日常行為規范知識比賽活動的相關要求進行了布置，學校領導重視，學生也緊密配合，全校學生都融入了銘記“守則和“規范的洪流中。學生不僅在口頭上能熟背于心

3、，而且能落實在實處，真正培養了學生的優良習慣。2、保持學生愛心教育。 3、校園藝術節，加強學生愛國情感。 六月是孩子們自己的節日，在六一兒童節到來之際，我們以“童心向黨為活動宗旨，積極開展第九屆校園藝術節。本屆藝術節分為兩個板塊，“兒童粉筆畫比賽給了孩子盡情揮灑想象力的舞臺，孩子們用充滿智慧的畫筆繪出了一幅幅美麗動人的出色畫卷，形成了校園里一道亮麗的風光線。“集體表演唱活動更凸現了教師和學生的革新思維，文藝節目出色紛呈。忘不了有洋溢著愛國情感的歌曲串燒祖國，祖國，我們愛你，忘不了充滿詩情畫意的誦讀演唱蟲兒飛，也忘不了俏皮可愛的表演合唱共產兒童團歌。這一幕幕別出心裁的表演印刻在每一個人的心中。

4、三、強化隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識。 眾所周知，輔導員工作能力的凹凸對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在施行中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。四、保持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍。 社會、學校、家庭三維網絡是塑造學生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工的共識。為此，在本學期，我們分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的家庭教育培訓。我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學校教育相輔相成，互相促進，形成合力，更好地促進學生健康發展。 總之，一學年以來，少先隊

5、在領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不夠。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷革新。 201*年7月13日 擴大閱讀：五二班少先隊工作總結 五二班少先隊工作總結 我們五2中隊在學校領導和學校少先隊大隊委的正確領導下，以“三個代表重要思想為指導，以愛國主義教育為主旋律，以素養教育為主要任務，以提升隊員的思想道德素養和科學文化素養為宗旨，全面深入地開展少先隊各項活動，培養學生的革新精神和動手施行能力，強化隊員的思想政治教育、愛國主義教育、法治觀念教育和文明禮儀教育，充分發揮了少先隊組織的育人功能的積極作用。本學期我中隊主要做了如

6、下工作： 一、認真貫徹小學生日常行為規范，狠抓學生養成教育。 小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成優良行為和品德的最正確時期，我們注重狠抓養成教育、及時改正學生不規范言行。我們排隊、行禮做起，教學生做到見到老師行鞠躬禮，看見升旗時行隊禮或注目禮等從一點一滴入手，有計劃、有步驟地對他們進行學生常規訓練，為保證養成教育的實效性，大部分還做到以下兩點：一是嚴抓真管、常常地、反復地組織學生學習小學生日常行為規范，要求學生記清記牢，做到淳淳教導，保持不懈；二是對規范學生行為采用正反兩方面教育相結合的辦法，及時表揚、及時批評，讓小隊與小隊進行評比，并把檢查、評比的結果列入小隊考評內容中。 我們特別強

7、化了愛國、愛校、愛師的教育。依據學生的年齡特點采用多種多樣的形式，開展學生喜聞樂見、易于接受的教育活動，促進其優良行為習慣的養成。如：開展“看誰最懂禮貌、“講公德、見行動、愛花、護綠、我能行的主題隊會，有趣而有益深受學生的歡迎。 二、大力開展科技活動 六2中隊科技特色小隊，充分利用本地優良的自然環境和廣闊的活動天地，為能適應當代素養教育形勢，使光榮的隊活動有一個可繼續性，系列性的發展，大力開展科技活動，通過科普知識宣揚、比賽，進行科技制作，開展一系列豐富多彩而又富有意義的隊活動。在科技人員和老師的大力幫助、指導下，隊員們開闊了視野，增長了見識，加強了動手和動腦等施行能力，基本懂得科學觀察和科學

8、實驗的一般方法。隊員們一致認為，通過開展小實驗，小制作，能加深我們的友誼，增長知識，豐富生活，培養我們動手施行能力，有利于我們思維發展，還能在活動中培養我們堅強的意志力，不怕失敗的耐挫力。值得我們欣慰的是，隊員們時時想著家鄉的發展，都說要為本地經濟的發展出一份力，這正是我們開展這項活動的初衷。 三、開展人和自然和諧相處活動 環境教育是整個國家教育事業的一個重要組成部分。因此，環境教育不僅是環境保護事業的重要組成部分，而且是教育事業的一個重要組成部分。讓少年兒童在學習社會科學、自然科學的同時，就受到優良的環境教育，是提升將來公民素養的重要內容，是面向將來的事業。在中心管理處的幫助下，我們建立了一

9、支“環境保護特色小隊，我們不僅使少年兒童熟悉環境，而且比較注重培養其保護環境的態度和行動。“人和自然和諧相處是現代人應有的優良素養。人類只有一個地球，校園是地球大環境中與我們關系最密切的小環境，要愛護地球就要從我們身邊做起。因此，必須在自己的學校里創設一方“凈土，自然誘發孩子們愛護環境，保護環境的意識。我們社區“環保特色小隊天天早晨和中午一進校門就忙碌在責任區，有的在拭擦花圃邊沿的裝飾磁磚，有的在及時記錄樹或花卉的發芽、長葉、開花、落葉等生長變化過程，擔負起園丁的職責。美麗整潔充滿生機的校園環境，激發了孩子們愛護環境之情。“環境保護特色小隊的一系列活動使隊員們對大自然、大社會中萌發熱愛環境，保護環境的情感。激勵孩子們將對環境的熟悉意識轉化為參加