1、中學2021學年第一學期教務處教學工作計劃 關于學校教學工作計劃，你寫好了嗎？這里我給大家帶來的是中學2021-2021學年第一學期教務處教學工作計劃，有興趣的小伙伴可以進來看看，參照參照！ 一、指導思想： 為全面貫徹落實區委、區政府深入教育綜合改革全面提升教育質量三年行動計劃，全面深入課程教學改革，全面推動學科教學規范化，落實義務教育學校管理標準試行、關于進一步規范學校管理切實減輕中小學生課業負擔的看法、江蘇省初中教育內涵發展與全面提升計劃等文件精神，推動吳江區中小學學科教學基本規范，引導我校教師注重學科教學規范，嚴謹執教、規范執教、高效執教，精致教學過程管理，加強教研工作的實效性，不斷提升

2、教師專業素養，全面提升教學質量。 二、工作目標： 1狠抓常規管理，向管理要質量、效益，使教學工作的管理更上一個臺階。對每個學生負責，特別是對非吳江籍的學生要給予更多的關注。 2抓好教科研工作，以科研帶教研，以教研促教學，積極推動課程改革，關注教師專業成長。 3強化各年級教風、學風管理，努力提升教學質量。 4抓好藝體、科技、勞技等校本課程建設，組織豐富多彩的課外活動，促進學生身心健康發展。 三、具體工作： 一立足課程規范，科學管理求發展 1嚴格執行國家課程計劃、省教育廳的"五嚴要求'和蘇州市的"三項規定'，規范各類課程設置，開齊上足規定課程，進一步規范教學行為

3、，特別是綜合施行活動、研究性學習和地方性課程等。持續開展豐富多彩的社團活動，建立研究性學習活動小組，保證課外活動和天天陽光體育鍛煉1小時的正常開展。 2抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動安排表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課。強化音、體、美、信息技術、體育健康、研究性學習等的監督管理。教師調課、代課由教務處統一管理，教師病、事假或公差應報告教務處備案。 3持續嚴格執行"減負'的有關規定，探究質量增長新模式，力爭減負不減效。嚴格控制作業量，嚴禁隨意征訂教輔資料。 二強化教學常規，規范教學行為 1、嚴格工作紀律，保證教學秩序。

4、 教師要按照課程設置和課表安排，嚴格執行上班制度。凡外出函授學習、開會、教研活動等有事公出或私出，要履行請假手續，課務原則上自調，并報教務處備份。 2、強化精細管理，落實教學"六認真'。 巡課：本學期學校將強化課堂教學的過程管理，強化過程考核，建立課堂巡課記錄。教務處執行天天上下午不按時巡課，尤其是午休和活動課，杜絕私自調課，隨意調課，杜絕出現上課拖拉遲到空堂等現象、甚至出現無課務時段有教師無故不在學校的狀況。 預約開課：校長室、教務處執行預約性聽課，并同步檢查抽檢備課狀況、作業批改狀況，反饋上課狀況。 教務處檢查：每月由教務處組織學校行政人員、教研組長對全體教師的備課、作業

5、、聽課，教研備課組的活動材料等進行檢查，檢查結果記入業務檔案。 對在期中、期末考試中與平行班差距過大的教師，備課、作業、聽課等資料上交教務處重點核查。 上述內容均與六認真考核掛鉤。 3、優化教學過程，提升教學效益。 備課、上課、作業、輔導和評價是教學過程的主要環節。為規范教師的"六認真'工作，作如下要求： 認真備課：認真備好課是搞好教學，上好課的基礎和前提。要充分利用名師研學案，保持集體備課，教學目標要明確，還要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素養相結合落實備課組集體備課制度，做到"六定

6、'：即按時間、定主題、定地點、定內容、定計劃和定中心發言人，做好集體備課活動記錄，同時要求三年教齡以下的新教師備詳案。本學期將組織一次面向50周歲以下教師的備課質量展評工作。開展一次集體備課展示活動。 認真上課：上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的立體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。不得在課堂上訓斥、辱罵學生，變相體罰學生，不得剝奪學生上課的權利。妥善處理好課堂上的偶發事件，不因偶發事件而影響教學工作的進行。 認真布置和批改作業：作業要精選，嚴格控制作業量。要持續推行講義印刷備課組長審核制度，扎實做好學生作業

7、糾錯本的訓練。課內作業力求當堂完成。課外作業量和難易度要適當，重視基礎訓練。可分必做題和選做題，分層提要求。作業批改要及時，正確、規范。對普遍性的錯誤，要做好記錄，進行集體講評。對學有困難的學生，要進行面批，當堂指導。作業要有發必收，有做必批，有批必評，有錯必糾。教務處組織教研組、備課組對其落實狀況每月檢查一次，檢查結果與六認真考核掛鉤。 認真輔導：輔導要及時，針對性要強。特別重視各別輔導，充分體現面向全體學生，為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發展的機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間。本學期學校將重視對學生的學習指導，要利用活動課時間開設學習指導、學習心理講座，要特別關注中差生，

8、關注臨界生，對思品生、學困生要幫教結對，對"雙差生'要進行交流、溝通，強化德育教育和心理健康教育，及時記錄好跟蹤輔導狀況，還要研究優秀學生的薄弱學科，從而落實教學針對性，提升教學質量。 認真評價：組織階段性測試，要及時反饋。各年級要組織好階段性測試工作，保證質量，控制好難易度，各備課組要及時做好期中、期末測試各科試卷的的質量分析和評價，以書面形式上交教務處。 三強化教研組建設，完善教研管理。 1教研組長要認真制定教研組工作計劃，科學有效有序安排活動，開展好每周一次的教研活動，保持集中學習和分散自學的學習方式，要求教研組、備課組每次活動都要按時間、定地點、定中心發言人、定重點討

9、論內容，教研組長做好每次教研活動具體記錄。教研活動要扎實進行教材分析、案例探討，要重點解決教學施行過程中出現的問題，要強化鉆研教材、教法，制定教學和訓練方法，要強化集體備課活動，真正要通過活動得到收獲、提升。要把聽評課活動與課例研究結合起來，重在評字上作文章，真正把聽評課活動落到實處，研究課堂教學有效性，認真開展"有效課堂'的研討活動，切實提升課堂教學質量和教研活動的科研含量。 2教研組長在開學初對上學期的工作要認真進行反思和總結，特別是上學期期末考試中成績不理想的備課組要找出問題并制定改善的措施，力爭在本學期考試中取得進步。要組織教師對中考的研究。要對近幾年來的考試說明與考

10、題進行比較和研究,體會命題意圖、方向,理清考查的主要內容和涉及常規方法,做到心中有數。 3搞好課題研究。教研活動能體現圍繞本組科研課題展開研討，指導骨干教師扎扎實實搞好各科的課題研究，吸引青年教師參加，努力使課題研究與培養教師結合起來，與學科教學改革結合起來，與解決學科教學實際問題結合起來。學校實施分層教學實驗試點工作，通過以點帶面，分層推動，在實驗教學中不斷發現問題，并用科學的方法去解決實際問題，切實提升課堂教學質量和教研活動的科研含量； 四強化師資隊伍建設，促進教師專業發展。 青年教師的迅速成長，是加強學校發展后勁的關鍵。本學期教務處將持續落實加速青年教師成長的"青藍工程'

11、;，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設一支高素養的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作： 1、開展青年教師練兵活動。持續開展青年教師課堂教學展示活動，提升青年教師教學水平。通過預約聽課制、同題開課制、骨干教師示范課等形式，不斷提升青年教師自身的業務素養。 2、持續完善師徒結隊活動，做好青年教師的指導、培養工作，主動關心青年教師尤其是新教師的成長。要求指導教師每學期聽課至少30節，工作不滿三年的青年教師要做到一學期聽25節課，教師互相間聽課不少于15節。對新教師主要進行教學常規輔導，以老帶新，共同探討，形成一個優良的課堂教學研究氛圍。 3、開展學校教師基本功評比活動和部分學科教師的解題比賽，積極

12、激勵青年教師申報，并激勵青年教師參加高一層次的學歷進修，激勵老師們在評比中努力爭先。 4、組織各種層次教師理論學習, 提升骨干教師的理論素養和教育科研能力,青年教師則要提升他們的施行能力,解讀教材的能力等，積極探究新課改環境下的學科整合與探究式教學施行研究，探究有利于學生形成"自主、合作、探究'的學習方式，開展有利于培養學生革新精神和施行能力的研究性學習活動。在此基礎上，撰寫出一批高質量的學科、學術論文，或經驗總結材料，使青年教師的教研水平跨上一個新臺階。 5、各教研組要注意培養本組的骨干教師，并注意在發揮骨干教師的帶頭、示范作用，配合學校推出校、市級骨干教師。 6、利用學校的強勢學科資源，在