1、1 第七單元單元測(cè)試教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。w n xi shu m nb zi q h i ji o y （） （）（）（）（） b zi y u y shu i d o f i y ny u l n （）（）（）（）（）zhu n u n ch n li y m y y n m n b x chu n （）（）（） （） hu n w r n y n w y n w z n h n t n t n（）（）（）二、多音字組詞。m ( ) l ( ) y n( ) 模露應(yīng) m( ) l u ( ) y n( ) ch ( ) b i ( )ji ( ) 處背假

2、 ch( ) b i ( ) ji ( )三、按要求填空。 1把下列各詞補(bǔ)充完整。（） （）如生（） （）起舞（） （）不舍（） （）俱到（） （）是道（） （）相關(guān)房（）屋（）（） （）交錯(cuò)（） （）遐邇琳瑯（） （）語(yǔ)（） （）次愛(ài)（）釋（） 2寫(xiě)出下列各詞的近義詞。2 方便（）依然（）悲慘（）搜索（）仔細(xì)（）感激（）精致（）祝愿（）四、把下列詞語(yǔ)組成一句通順的話，并加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。 1可以廣播電視書(shū)籍我了解從上世界2一個(gè)非洲的少年我留下了給印象深刻3鮮花插著一束五星紅旗芬芳鮮艷一面的中的五、把下列排列錯(cuò)亂的句子按順序重新排列。（）一天，生物研究所打電話給張成才爺爺，請(qǐng)他去一下。（）張成才

3、爺爺知道了以后說(shuō)： “這些毛病百音盒全能治好。 ”（）果然，不多久，奶牛、母雞、番茄的病都治好了。（）張成才爺爺制作了一只奇妙的“百音盒”，它能給動(dòng)植物治病。（）原來(lái)，這里的奶牛不出奶，母雞不下蛋，番茄長(zhǎng)得又小又稀。（）說(shuō)著打開(kāi)“百音盒”，盒子里放出各種頻率的超聲波。探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成1 （探究題） 修改病句。 (1) 黎紅大概可能不來(lái)了。(2) 爬上了香山。(3) 張靜把桌椅。(4) 她一定可能不會(huì)遲到。3 2 （閱讀題） 閱讀下文，回答問(wèn)題。中國(guó)人美有一天，我在無(wú)錫市中心游逛。 我一邊走一邊瀏覽著商店櫥窗里琳瑯滿目的商品，不知不覺(jué)地來(lái)到了中山路。這時(shí)，我看見(jiàn)馬路旁圍著

4、一大群人，便懷著好奇心擠了進(jìn)去。到里面一看，原來(lái)是一個(gè)藍(lán)眼睛的外國(guó)人在買一個(gè)老農(nóng)的西瓜。由于語(yǔ)言不通，他倆只好互相打著手勢(shì)。周圍的人們都瞪大了眼睛出神地望著他倆。只見(jiàn)那個(gè)“藍(lán)眼睛”抱起一個(gè)大西瓜，用手敲了敲，然后做了個(gè)切開(kāi)的手勢(shì)。老農(nóng)立刻明白了，馬上拿起刀熟練地把西瓜切開(kāi)了。看著鮮紅的瓜瓤，那個(gè)“藍(lán)眼睛”聳起肩膀“哇”地驚嘆了一聲，立刻翹起大拇指，贊不絕口地說(shuō)：“ok ！ok ！ ”周圍的人們露出了滿意的微笑。 “藍(lán)眼睛”又用老農(nóng)的刀在瓜瓤上輕輕地切了一小塊，嘗了嘗，滿意得直點(diǎn)頭。而后又做了個(gè)手勢(shì)，表示問(wèn)老農(nóng)多少錢一斤。老農(nóng)一時(shí)不懂他的意思，便牛頭不對(duì)馬嘴地瞎打了幾個(gè)手勢(shì)。兩人互相弄不懂對(duì)方的

5、意思，卻又在胡打手勢(shì)，這情景既像兩個(gè)演員在表演啞劇，又像兩個(gè)啞巴在爭(zhēng)論什么事情，看得我忍俊不禁。正當(dāng)我覺(jué)得好笑的時(shí)候，“藍(lán)眼睛”停止了“表演” ，手伸進(jìn)口袋掏出幾張嶄新的“大團(tuán)結(jié)” 。老農(nóng)面對(duì)這嶄新的鈔票，愣了一下，隨后馬上伸出一個(gè)食指，在“藍(lán)眼睛”面前晃了一下，然后從那幾張鈔票中抽出一張，隨手放進(jìn)鐵錢箱。這時(shí)， “藍(lán)眼睛”收起剩下的幾張“大團(tuán)結(jié)”，抱起西瓜，臉帶笑容轉(zhuǎn)身要走。“喂，等一等。”老農(nóng)連忙從錢箱中尋出幾張大小不等的鈔票，趕上幾步，又晃了一下手中的錢，打了幾個(gè)手勢(shì)， “藍(lán)眼睛”也許明白了，連連搖頭，嘴里連連說(shuō)：“no ！no ！ ”老農(nóng)并不理睬，把錢塞進(jìn)他的口袋，就回到他的西瓜攤上。

6、“藍(lán)眼睛”望著老農(nóng)，用生硬的中國(guó)話，一字一頓地說(shuō)：“中國(guó)人美！”圍觀的人群漸漸散去。我久久地站著。 “藍(lán)眼睛”的身影已融入了人流，那個(gè)老農(nóng)依舊在攤上招呼著街上來(lái)往買瓜的人“中國(guó)人美”這句話卻深深地印在我的心中。 (1) 文中的“藍(lán)眼睛”是什么意思？ (2) 根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。（）不停地稱贊（）4 忍不住笑（） (3) 照樣子寫(xiě)句子。這情景既像兩個(gè)演員在表演啞劇，又像兩個(gè)啞巴在爭(zhēng)論什么事情，看得我忍俊不禁。 (4) “藍(lán)眼睛”為什么說(shuō)“中國(guó)人美”？ (5) 我想對(duì)文中的農(nóng)民說(shuō)：3 （寫(xiě)作題） 在我們的周圍經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些有趣的事、有趣的活動(dòng)、有趣的人、有趣的場(chǎng)面以“有趣的”為題寫(xiě)一篇作文。要求：要把題目補(bǔ)充完整。內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。部分參考答案：基礎(chǔ)部分：三、1、栩 栩翩 翩依 依面 面頭 頭息 息前 后縱 橫聞 名滿 目無(wú) 倫不 手5 2、便捷仍然凄慘搜尋細(xì)致感謝精巧祝福四、1、我可以從廣播、電視、書(shū)籍上了解世界。2、一個(gè)非洲少年給我留下了深刻的印象。3、一束芬芳的鮮花中插著一面鮮艷的五星紅旗。五、拓展部分：1、（1）黎紅可能不來(lái)了。（2）我爬上了香山。（3）張靜把桌椅搬在一邊。（4）她