1、2016年校長年終工作總結承蒙上級抬愛和教職工的信任，本人接任xx二中校長。現將這xx-xx學年的學校工作作一個簡要總結。八九年級學業水平考試剛剛結束，比之往年，成績有所提高，不再贅述，我今天要匯報的是學校工作不足和急需整頓的幾個方面。一、職責分明，但工作落實力度不夠。校長蘇x和副校長王x主抓校建工作，書記盧xx和副校長鄧xx主抓德育、安全、衛生工作作。本學年前段時間各方面面工作還算順暢，但下學年年的后段時間工作有所松懈懈，導致校建項目不能如期期開工、學校整體衛生較差差、人為破壞公物情況嚴重重。雖然我們每天課后都加加班加點的工作，但是成效效事倍功半，分析原因，一一方面是負責領導落實力度度不夠，

2、一方面是負責領導導工作方法和工作思路欠妥妥。今后的工作中，負責領領導要根據自己負責的工作作，定期或不定期的、積極極主動的召開相關教職工會會議，制定出符合自己分管管工作的方案、措施，明確確職責，用好該用的人員，達到：明確做什么、知道道怎么做、什么人來做。二、工作中不夠團結。學校的校長、書記、兩個副副校長四個行政領導，遇到到大一些的事情或疑難的事事情，我們都是互相商量，群策群力的去處理，但是是教職工反應，教務內部和和政教內部不夠團結。如果果要共同做一項工作，共同同做事的人又不團結，這件件事情就會永遠做不好。我我總結匯報工作，就是報憂憂不報喜，我們分管領導不不是不好意思，而是要正視視教職工反應的問題

3、，找出出問題，立馬解決。協調、團結自己科室的所有人員員，先做人，后做事。共同同辦事的人心往一處想、勁勁往一處使，什么事情都能能引刃而解。三、加強師師德師風工作，加強教職工工的責任心。xx二中在在地方口碑極差，分析原因因有三：一是酒的問題，一一是麻將的問題，一是個別別教職工的責任心問題。周周一到周五學校明令禁止喝喝酒，但部分教職工經常聚聚集喝酒，喝酒并不是什么么傷風敗俗的行為，主要是是“酒德”修養不夠，不會會控制量，酒后罵張三、罵罵李四，不會換位思考，看看不見別人工作的辛苦，酒酒后滋事，社會、家長評價價極差，影響極壞。周一到到周五學校明令禁止打麻將將，但是有部分教職工我行行我素，不但行為有損學校

4、校形象，而且在麻將桌上的的言論貶低學校，毫無集體體主義感。由于部分教職工工的師德師風敗壞，致使學學校口碑越來越差，兢兢業業業的廣大教職工也心灰意意冷，認為干也一樣，不干干也一樣，嚴重挫傷了工作作的積極性。所以，加強師師德師風工作是學校工作的的重點之一。四、學校制制度不健全。一方面，整整個學校沒有一個好的規章章制度;一方面，各處分管管的工作也沒有具體的方案案措施。今后的工作中，我我們要盡快建立健全各項規規章制度，建立健全學校考考核激勵制度、獎懲制度、評優推先制度等。制度是是管理的保障，是一個組織織健康成長的行動指南。首首先，建立完整的學校各項項規章制度，使各種活動有有章可循。其次，學校的各各項規

5、章制度要有較強的可可操作性。制度的落實要求求人人平等，持之以恒，不不偏私厚薄，不忽冷忽熱，要公開、公正，賞罰分明明，工作中對事不對人，公公平、公正地評價每一位教教職工，廣大教職工應自覺覺遵守，不越雷池半步。五、辦學條件極差。一是是面積狹小，xx二中占地地14.2畝，校園內坎高高路陡，地處滑坡帶，俗話話說“家窄娃娃多”，加上上好動的娃娃又沒有活動場場地，導致學生很難管理。一是教師住宿條件極差，好多教師一家幾口人，只只能擠在教學樓橫頭馬背或或臨時性活動板房，面積小小、不隔音、東冷夏熱，試試想，連基本住宿需求都得得不到滿足，還能激發我們們教師的工作熱情嗎!一是是校園美化極差。現在學校校連亮化都沒有做好，還找找不到一點點美化的影子，環境能夠熏陶人的情操，如此“美景”怎么能吸引引學生，怎么能感化學生。一是校園周圍環境疑難復復雜。配電房占了農戶的地地要求解決、廁所排便淹壞壞農戶橘子地要求解決、整整個學校處于農戶包圍之中中，至今沒有一條通暢的排排污通道，學校大量的生活活污水和廢水以及所有廁所所糞便無處排放。總之，我作為一校之長，在這段段時間里，使學校全盤工作作出現如此之多的漏洞，我我要負不可推卸的責任，但但是校長不是神仙，一個學學校的工作是一盤棋，要靠靠全體教職工樹立高度的責責任心，大家心往一處想，勁