1、201*年秋季學期遮放民族中學生物實驗室工作總結 201*年秋季學期遮放民族中學生物實驗室工作總結 201*-201*學年度第一學期生物實驗室工作總結 芒市第三中學生物實驗室工作總結 201*-201*學年度第二學期 生物是一門以實驗為基礎的學科，開展好實驗教學，是學好行生物的前提條件。生物實驗具備培養(yǎng)學生觀察和動手能力的功能，更有培養(yǎng)學生動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用。本學期，生物實驗室保持以發(fā)展為主題，以服務教學為中心，以提升教學質(zhì)量為重點，緊緊圍繞學校的整體工作，解放思想，更新觀念，開拓進取，不斷推動實驗室工作向前發(fā)展。本學期，在各位生物教師的配合下，各項實驗開展得井然有序。現(xiàn)將一學期來

2、的工作狀況作如下總結：一、實驗教學工作方面 嚴格實驗準備制度，各任課教師要依據(jù)實驗計劃，演示實驗一天前，分組實驗兩天前交實驗通知單到實驗室，本人依據(jù)通知單充分準備好儀器、藥品，做到準、凈、齊和及時，保證實驗一次成功。對有些實驗，實驗教師還事先親自試驗，假設有改善的實驗或利用自制教具進行教學的，及時向教師說明使用方法和注意事項，保證萬無一失。實驗中對有損壞的儀器嚴格依照教學儀器賠償制度實施處罰。實驗完畢時，讓授課教師及時如實填寫實驗記錄單，保質(zhì)保量地完成教學工作。二、實驗室的管理方面 對生物實驗室藥品與儀器的領用、歸還制定一套行之有效的辦法，并始終很好地實施。對藥品的保質(zhì)、儀器的維護起到了決定性

3、的作用，避免了藥品的不必要浪費及儀器的損壞。強化日常對藥品、儀器的保養(yǎng)、維護工作，延長其壽命，為學校成本開支的節(jié)約作出了自己的一分力。如對顯微鏡、解剖器等 201*-201*學年度第一學期生物實驗室工作總結 教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。對易燃、易爆，有毒的化學藥品進行獨立存放，對其使用進行嚴格的控制，并做嚴格登記，切實保證此類藥品的安全使用。 做到購物有登記，賬目清楚，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度執(zhí)行登記，如期歸還，追還等。對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟練地操作使用。而且積

4、極參加了學生實驗操作的指導工作，進一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了實驗老師的教學工作。 對玻璃器皿、玻片標本的破損給予相應的賠償，對生物儀器設備的損壞及時報廢，并登記在冊，在一學期結束之際，及時向總務處提交報損、報廢記錄單，同時申請購買缺少的生物儀器和所需的化學藥品，以保證下學年教學工作的正常開展。認真做好實驗室的水電管理工作和防火、防毒工作，及時排除安全隱患，同時提升學生的安全意識，把實驗室的安全工作落實到實處。定期對生物實驗室進行衛(wèi)生大掃除，平常做好實驗室保潔工作，使其與學校優(yōu)美的環(huán)境融為一體。三、認真完成實驗環(huán)節(jié)，注重操作引導 在實驗教學工作中，無論是實驗員準備實驗，教師演示實驗，

5、或者指導學生實驗，以及對待實驗的嚴格態(tài)度等方面，到處，時時、事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教，只有教師教得扎實，學生才干學得牢固。因此，嚴格搞好實驗課的“備、教、導是上好實驗課不可或缺的基本環(huán)節(jié)。 一備好實驗課是上好實驗課的首要條件 教材中要求做的實驗，無論簡單也好復雜也好，都必須要 201*-201*學年度第一學期生物實驗室工作總結 備好課，寫好切實可行的教案，并且在實驗課之前要親自動手做一遍，即預備實驗。教師做了，才可能指導學生如何應對操作過程中每一個細節(jié)可能出現(xiàn)的問題，看到實驗現(xiàn)象，學到真正的實驗方法和科學知識，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力；假設不備課，不親自做實驗，憑空想象，黑板上做實驗

6、，那就沒有顯然效果，更沒說服力了。甚至會出現(xiàn)，全體學生實驗失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。 二注重實驗引導 知道學生實驗時，既要面面具到，事無巨細進行引導，同時，又要注意切忌包辦代替。從實驗材料的選擇，儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學規(guī)范，又要密切結合具體實際，在尊重學生主體地位的同時，充分發(fā)揮教師的引導作用，以保證現(xiàn)象清楚，結果正確。四、存在的不夠 在引導學生操作方面，采用的措施還是不夠科學，學生的動手操作能力還不是很理想。同時，由于課時少，實驗室設備簡陋，在分組實驗中時間不夠，影響了實驗效果。在今后的工作中要努力改善教學方法，改善實驗教學設備，以滿足學生實驗的需要。 生物實驗室管理員:段玉來 二

7、一二年一月十二日 擴大閱讀：民族中學綠色學校工作總結201* 泉港民族中學創(chuàng)建區(qū)“綠色學校示范單位工作總結 201*年9月13日 我校辦學以來，認真貫徹執(zhí)行全國環(huán)境宣揚教育行為綱要，確立創(chuàng)建“綠色學校的目標，以“弘揚生態(tài)文明，共創(chuàng)綠色泉港為主題，進一步提升學校的辦學層次和水平。我校“創(chuàng)綠工作保持“以人為本，立足于學校，滲透于課堂，服務于社會，取得了一定的成績，201*年我校被區(qū)環(huán)保局、教育局授予區(qū)級“綠色學校稱號。現(xiàn)將近幾年來創(chuàng)建綠色學校的做法總結如下: 一、強化創(chuàng)建組織領導，落實“綠色立校發(fā)展策略。 201*年以來，我校領導持續(xù)重視學校的環(huán)境建設，成立以校長為組長，由校外知名人士、校內(nèi)有關職

8、能部門成員、師生員工組成主要成員的環(huán)境教育領導小組，并由教務主任直接分管該項工作，積極組織指導師生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動，學校特意聘請綠化行家到校實地考察、規(guī)劃，把環(huán)境教育納進教育和工作計劃之中，作為學校精神文明建設和推行素養(yǎng)教育的重要組成部分；制訂了一系列的管理規(guī)章制度，切實做到平常有檢查、有催促、整改措施、有總結，在工作中做到“六個到位，即計劃要求到位，活動場地到位，受教育學生到位，輔導教師到位，檢查評比到位，總結獎勵到位。這樣促進了全校師生積極參加，把環(huán)境教育工作開展得有聲有色。 同時，學校領導和教師能積極參加各類環(huán)保培訓，并采用查閱資料，上網(wǎng)查詢等方式，多渠道地搜集有關資

9、料，不斷提升自身的環(huán)境知識水平，積極探討研究環(huán)境教育理論，撰寫經(jīng)驗總結，效果優(yōu)良。學校還設有環(huán)境教育宣揚欄，各班黑板報增設環(huán)保專欄，定期向師生進行環(huán)保教育。校園里存有永久性的醒目環(huán)保宣揚標語，圖書室、閱覽室添置了許多有關環(huán)保宣揚教育的書刊，指定專人負責，讓師生方便查閱。另外，學校重視各類檔案資料的 管理工作，有關環(huán)境教育的文件、計劃與總結、論文、學科滲透教案等資料，指定責任心強又具有環(huán)保基礎知識的教師專人管理且管理有序。 二、注重校園環(huán)境建設，營造優(yōu)良的育人氛圍。 我校是泉港區(qū)唯一的一所少數(shù)民族初中校，地處山腰街道辦事處鐘厝村，毗鄰山腰鹽場，學校南面是鯉魚島，北面是連綿的群山，校園風光怡人，校

10、風樸實淳厚。校園占地25472平方米，學習生活區(qū)有綜合樓、教學樓、行政樓、食堂各1座，運動區(qū)有田徑運動場、文化廣場、籃球場各1個。幾年來學校積極籌措資金，強化校園環(huán)境建設，取得顯然效果。 一是加大綠化和環(huán)保工作的經(jīng)費投入。學校領導四處奔波，通過上級拔款、企業(yè)贊助和單位扶持等渠道先后籌措資金近百萬元，投入學校綠化、美化、硬化、亮化建設工作。學校繪制了泉港民族中學校園規(guī)劃圖，綠化工作切實做到平面綠化與垂直綠化相交，樹木與花卉并存，盆栽與地栽互補，大片綠化與小景布置結合，使校園成為四季長青、月月飄香的花園。同時，學校醒目的校訓標語、名人名言、宣揚櫥窗布局得當，美觀大方，又是一道美麗的風光線。到目前為

11、止，學校，種植各類樹木300多株，整理草坪1000多平方米，綠籬310米，綠地布局合理，喬、灌木、花草配置得當，學校綠化面積超過一萬平方米，綠化覆蓋率達95%以上。同時，修建了300米環(huán)形煤渣跑道和一個近1800平方米的文化小廣場，擴建了籃球場，改換了教學樓、綜合樓的門窗，粉刷了墻體，修繕了水電，添加了文體活動器材，安裝了校園廣播系統(tǒng)，每間教室都配置成多媒體教室等。可以說，整個校園建設達到了綠化美化效果，實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。 二是強化德育環(huán)境“雙十建設。201*年8月，區(qū)委教育工委、區(qū)教育局聯(lián)合下發(fā)了關于完善中小學校園德育環(huán)境基本建設的實施看法，撥給我校專項資金19萬元，用于校園德育環(huán)境、班

12、級德育環(huán)境“雙十建設。在此基礎上，我校創(chuàng)作了獨具畬鄉(xiāng)特色的校歌，新建了一組德育宣揚欄和一個文化小廣場；行政樓、教學樓的墻面粉刷一新，各個班級均新設置了圖書角、環(huán)保角和系列名人名言。校園自然環(huán)境與人文環(huán)境得到了更好的融合。 三、立足課堂教育，形成環(huán)保知識的有機滲透。 開展創(chuàng)建“綠色學校活動，有利于學生對現(xiàn)行各科教材中關于環(huán)境保護知識的深入理解，有利于引導學生參加社會施行，參加社會環(huán)境監(jiān)督宣揚活動，有利于提升學生環(huán)保意識，促進素養(yǎng)教育。為了真正搞好環(huán)保知識在課堂教學的有機滲透，我們著重做了這樣幾項工作：一是抓好一支“綠色園丁隊伍，各學科的教材中均蘊含著豐富的環(huán)境教育資源，但這些資源能否得到挖掘，關

13、鍵在于教師，教師要加強學科滲透的意識，充分挖掘學科中的教育素材，落實教育內(nèi)容，選擇恰當?shù)慕虒W方法，只有這樣，才干使環(huán)境教育落實在課堂教學之中。為了解決這個問題，學校一方面請從事環(huán)保、創(chuàng)衛(wèi)工作的專業(yè)人員作講座，另一方面強化語文、地理、生物、化學、研究性學習等各科教師的環(huán)保知識培訓，組織教師學習一系列的環(huán)境保護和創(chuàng)衛(wèi)工作的文件和有關環(huán)境教育的報刊雜志，提升教師素養(yǎng)。二是對其他各學科教師提出具體要求，要求各任課教師對本學科所涉及到的環(huán)境知識要講全、講透，聯(lián)系實際，達到教學大綱所要求的目的，環(huán)境知識的教學要有計劃、有步驟進行。三是充分利用現(xiàn)代化教學手段，如多媒體、投影儀等，解決環(huán)境知識教學中的重點，難

14、點問題，使環(huán)保知識更形象、直觀、靈活有趣，強化了學生環(huán)保意識，豐富了環(huán)保知識教學形式和內(nèi)容。四是結合環(huán)境知識課內(nèi)教育，建立興趣小組，組織部分學生、共青團員參加一些社會施行活動，潛移默化中提升環(huán)境道德素養(yǎng)。 四、開展課外活動，拓寬環(huán)境保護教育的渠道。 將環(huán)保教育納進到學校班會、團隊等活動之中，不僅豐富了學生校園文化生活，而且對培養(yǎng)學生環(huán)保素養(yǎng)，陶冶學生情操具有重要的現(xiàn)實意義，為此學校開展了以下活動： 一是充分利用各種媒體，加大環(huán)保教育宣揚力度。學校通過校園廣播站、黑板報、宣揚廚窗、校園網(wǎng)絡等媒介，大力宣揚環(huán)境保護科普知識、法律法規(guī)，使全校師生人人懂環(huán)保知識，人人愛護環(huán)境。在行動上，學校綠化養(yǎng)管責

15、任明確，責任落實到班級，組織學生動手參加綠化、美化、凈化校園勞作。 二是通過主題班會、團隊會、國旗下講話，深入創(chuàng)建“綠色學校活動。定期組織以環(huán)境保護為主要內(nèi)容的主題班、團隊會活動。如“保護環(huán)境，凈我校園、“創(chuàng)衛(wèi)與我同行等主題班隊活動，由學生談環(huán)境保護的目的、意義，介紹身邊人為破壞環(huán)境的事例，并依據(jù)已掌護的環(huán)保知識提出具體解決辦法，既使學生明確了環(huán)保的重要性，又加強了學生環(huán)保的意識和素養(yǎng)，尤其是有的學生能從身邊人為破壞境的現(xiàn)象聯(lián)系到整個人類生存的危機，體現(xiàn)了中學生較高的環(huán)境素養(yǎng)和熱愛環(huán)境、關心人類生存命運的責任心和使命感。 三是結合重大節(jié)日，廣泛開展環(huán)保教育活動。我校在植樹節(jié)、世界地球日、環(huán)境日

16、、水日、戒煙日等重大環(huán)保紀念日，開展合適中學生年齡特點的環(huán)保教育活動。每年4月22日“世界地球日，都由學校團委、政教處聯(lián)合舉辦系列教育活動，開展書法，繪畫比賽等，讓學生用多種方式贊美地球、贊美家園，表現(xiàn)美好的祝福和心愿。利用3月學雷鋒活動月，組織學生成立護綠隊，開展清理衛(wèi)生死角、鋤草澆花等活動，培養(yǎng)學生環(huán)境意識，通過親身感受提升對環(huán)境的關心和愛護。在戒煙日，學校號召教職員工“遠離煙害，享受健康，積極開展“做不吸煙新一代簽名等戒煙活動。學校還定期開展組織學生開展“五個一環(huán)保系列活動：讀一篇環(huán)保方面的文章；做一次環(huán)保的專題調(diào)查；寫一篇關于環(huán)境問題的感想；進行一次主題性的環(huán)保班隊會；參加一次環(huán)保宣揚

17、活動；參加一次環(huán)保施行活動。每學期出好2-3期環(huán)境教育專欄和開展2項環(huán)境專題活動。這些活動關于培養(yǎng)學生關心校園，關心環(huán)境，關心人類命運起到了積極的促進作用。 四是積極開展學校、學村共建活動。為提升學生勞作素養(yǎng)，培養(yǎng)學生勞作意識和吃苦耐勞精神，在寒、暑假，學校安排學生參加社會施行活動。開展社會環(huán)保意識和現(xiàn)狀調(diào)查，教育學生愛護家鄉(xiāng)，愛護環(huán)境，共創(chuàng)綠色家園；開展青年志愿者活動，走出校園，走向學村開展社區(qū)服務。 五、環(huán)保意識加強，教育效果顯著。 經(jīng)過幾年的努力，我校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著的變化，已成為一所遠近聞名的園林式學校。學生能自覺遵守學校的“一日常規(guī)，視校園為家園， 養(yǎng)成了優(yōu)良的環(huán)保行為規(guī)范，自覺

18、愛護學校的一草一木，堅持校園的美化、綠化與凈化，學生參加環(huán)境教育活動普及率達100%，學校教師能以身作則，校園環(huán)境教育氣氛深厚，師生環(huán)保意識強，具有優(yōu)良的環(huán)保行為，能自覺維護校園環(huán)境清潔，無吸煙、無亂丟、無亂吐、無亂寫、無亂畫行為，不高聲喧嘩，不破壞綠地，自覺節(jié)約、回收可利用資源。學校還重視學校、家庭、社會“三結合教育網(wǎng)絡，成立環(huán)保小分隊，積極向家庭和社會宣揚環(huán)保，師生員工家庭自覺地使用環(huán)保產(chǎn)品，促進社區(qū)居民群眾規(guī)范環(huán)保行為，社會凡響較好。 201*201*年連續(xù)三屆被授予區(qū)“文明學校，201*年被評為市“一般初中達標校，201*年被省控煙與健康協(xié)會授予省“做不吸煙新一代簽名活動組織獎，201*年被評為區(qū)“平安校園，201*-201*年連續(xù)三年被被評為區(qū)“質(zhì)量管理先進學校，201*年被評為“省義務教育標準化學校；莊偉東老師201*年參加市級革新教學保護人類共同的家園榮獲二等獎，其中有4篇論文榮獲環(huán)保部門表彰，學生環(huán)保征文也多次獲獎。 總之，在學校領導班子的高度