1、201*年班仁小學美化綠化工作總結 201*年班仁小學美化綠化工作總結 201*年班仁小學美化綠化工作總結 一、指導思想 通過校園美化綠化，提升學校綜合辦學水平，展示學校個性魅力與辦學特色，為培養適應時代要求、全面推動學生、教師和學校的和諧發展、全面推動素養教育、全面提升教育質量提供精神支持。 二、美化綠化工作目標 依據學校實際狀況，提煉體現時代要求的辦學育人理念形成學校的思想文化，通過全員參加，開展各種校園文化建設活動形成具有學校特色的精神環境；通過強化學校綠化建設形成學校的物質環境。使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園。 三、具體工作及措施 校園環境，是學校美化的重要組成部分。我們主要做

2、了以下工作： 1、抓好衛生工作，凈化校園環境，落實并強化衛生掃除、檢查制度，衛生區每日按時清掃并隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙等雜物。 2、抓好綠化建設工作，不放過邊邊角角，對樓后等待綠化的地方進行了樹木的移栽。為提升綠化率，對已有花壇進行了雜草清理和整理補苗，力爭在做到四季如春的美好校 園。四月二日在校長的帶領下，組織部分教師和七年級全體學生參加校園綠化植樹活動，在校園內移植樹木數十株。 3、抓好綠色植物養護工作，在強化校園綠化美化工作的同時，養護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作。 4、抓好營造育人氛圍工作，我校在資

3、金短缺的狀況下，擠出部分資金制作一幅永久性標語，并在校內建成了宣揚櫥窗五處。 5、抓好宣揚教育工作，開展形式多樣與時俱進的系列校園文化教育活動。充分利用“三八、“清明等節日開展豐富多彩的活動。通過舉辦“感恩教育、“清明寄哀思活動豐富校園文化的內涵。通過各種活動讓學生心得生活。幫助學生發現自己，肯定自己，體驗天天有進步和成功的快樂。 四、今后著力做好以下工作 1、持續開展師德建設活動。與建立和諧師生關系緊密結合起來，使師生凝心聚力，共建和諧校園，成為師生的自覺行動。 2、持續抓好學生日常行為規范教育和法治教育。定期對學生上法治教育課，進一步修訂學校規章制度，建立健全學生行為評價和反饋體系，不斷促

4、進學生行為的養成；利用開展評選學生文明寢室等活動，激勵學生健康發展；注重法 制教育，開設法律教育課，加強學生法律意識、法治觀念，加強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，從而養成自覺遵規守紀的優良行為習慣。 3、持續讓每一面墻壁會說話。利用學校圍墻布置專欄，彰顯學校的教育品質。通過辦公室內教育格言，營造了樂學互助，積極參加教育教學改革的優良氛圍。對培養教師愛崗敬業的職業精神起到了有力的推動作用。近期將依據學生的年齡特征，班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生依據各自新學期奮斗目標，激勵和引導學生參加班級文化建設，通過班風、學風建設來體現獨特文化，讓教室成為學生自我教育、主動發展、表

5、現自我，優化個性的場所。 五、不夠之處 校園美化綠化建設工作，需要資金較大。但由于我校經費上的短缺，在品味上還存在欠缺，有用性不夠貼切，不能更好地彰顯出特色性，師生在優良的環境中健康、快樂的學習和工作還不夠穩定。 班仁小學 201*年4月8日 擴大閱讀：201*年天倉小學綠化美化工作總結 201*年天倉小學綠化美化工作總結 一年來，學校領導十分重視校園環境建設，強調“環境育人的重要性，先后投入大量精力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在本鎮前列。我們主要做了以下綠化美化工作： 一、加大宣揚，提升熟悉。 校園綠化的實質，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學校領

6、導積極利用班會時間向學生宣揚綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環境的主題宣揚活動及手抄報評選，組織學生參加義務植樹活動，加強了師生的綠化意識，環境意識和生態意識。 二、強化領導，明確責任。 組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。學校成立校園綠化美化工作領導小組，綠化領導小組保持“綠化美化、景點設置和基建工作統籌合計的思想，定期召開會議，總結經驗，研究布置工作，制定綠化計劃。 三、強化管理，保護成果 1、按照班級清潔區的劃分，將學校綠地也分包到班。凡在清潔區的樹木花草，由學生按時澆水，除草，并做好看管工作。 2、每年定期對綠地、花草樹木打藥、修剪，有效防止病蟲害。3、建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。4、設立標志牌，專人專班給樹木掛牌管理。5、激勵教職工捐花種樹。6、建立賠償制度。四、加大投入，形成亮點。 在校園綠化方面，學校舍得投入。在鞏固原有成果的基礎上，今年又在校 園中種植了柏樹。校園綠化是學校管理水平凹凸的重要標志。經過我們的努力，如今的天倉小學，充滿了欣欣向榮，花團錦簇的麗景。 總之，通過綠化組的每一位老師和同學們的辛勤努力下，校園綠化風貌有了很大的改善，最終讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學習和工作。讓師生在優良的環境中健康、快樂的學習和工作。 201* 2 金塔