1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。2020開學(xué)第一課觀后感：愛國主義教育的創(chuàng)新之舉愛國主義教育是青少年教育的重中之重。如何利用好各種媒體、各方資源提升教育效果，一直是教育工作者需要深思的課題。中宣部、教育部與中央廣播電視總臺主辦的開學(xué)第一課以“五星紅旗，我為你自豪”為主題，是極好的教育課例，更為今后愛國主義教育的深化提供了思路，是一次創(chuàng)新之舉。我是眼含淚水看完這節(jié)課的，無論是五位國旗故事的講述者，還是現(xiàn)場青少年參與者，都傾情投入，把我們對五星紅旗和國家的熱愛展現(xiàn)得淋漓盡致。我是和愛人、女兒一起看的這一課，我女兒剛剛過了五歲生日，她還不懂得國家、國

2、旗、先烈、英模這些概念，但看到電視內(nèi)的畫面，聽到課堂上的音樂，再感受我們夫婦的認(rèn)真專注后，也一起沉浸在整堂課的氛圍中，直到課程結(jié)束。歌唱祖國響起，她也在不自覺地跟著唱了起來她在幼兒園也聽過、唱過這首歌。看著電視機(jī)里青少年的專注與感動，看到節(jié)目播出的同時，微信朋友圈中我的教育同行的紛紛轉(zhuǎn)發(fā)，我相信所有看過這個節(jié)目的教師、學(xué)生和社會各界朋友，都會為這節(jié)課感動，為五星紅旗自豪。對于電視節(jié)目制作，我是外行；作為教育工作者，我愿意從教育的角度，談?wù)勎覍@節(jié)“開學(xué)一課”的感悟。一是選材。教育的基礎(chǔ)是教育的素材，這次的選材頗具匠心。有白公館英雄幸存者講繡紅旗，這是告訴孩子們新中國是怎么來的；有不斷挑戰(zhàn)自我挑

3、戰(zhàn)極限的殘疾登山者講“中國人梯”，這是告訴孩子們普通國人對極限的超越與勇敢犧牲；有海軍護(hù)航軍官講中東護(hù)航，這是告訴孩子們國家和平的保障；有探月功程總設(shè)計師講月球上的五星紅旗，這是告訴孩子要勇于探索；有澳門中學(xué)校長講述中學(xué)師生七十年如一日的國旗升起，這是告訴孩子們對國旗的感情最樸素也最真摯，更會融入我們的日常。這幾個故事非常感人，它們告訴了我們作為普通的中國人可以在愛國奉獻(xiàn)方面達(dá)到的高度。紅巖烈士們在絕境中保持的樂觀與向往，登山者為征服自我、征服絕境甘當(dāng)人梯的精神，海軍官兵為保衛(wèi)中國利益不怕犧牲，嫦娥四號設(shè)計人員對科研的精益求精，澳門濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校師生長達(dá)七十年愛國課程的堅持。這些都告訴我

4、們普通人在愛國奉獻(xiàn)中可以在某個方面達(dá)到的高度。這些事例或者因為犧牲精神，或因為堅持不懈，或因為追求極致，都有極強(qiáng)的感召力，也就有著極好的教育效果。可見教育的素材非常重要。二是形式。有了好的選材，還要有好的形式。整堂課充分利用電視臺的資源優(yōu)勢與平臺優(yōu)勢，用故事講述、歌舞表演、現(xiàn)場競賽、場面抓拍等多種形式，將故事素材本身的感人因素放大；整堂課設(shè)計非常精妙，環(huán)環(huán)相扣；主持人的參與開合有度，全場人員傾心投入：最終課程結(jié)束歌聲想起時，所有課程參與者都會不自覺地投入歌唱。三是參與。這節(jié)課還有一個大亮點(diǎn)是當(dāng)代青少年的積極參與。有挑戰(zhàn)跳繩世界紀(jì)錄的初中生，有設(shè)計救援機(jī)器人的大學(xué)生，自然還包括眾多參與演出的小演

5、員。這一切告訴青少年，我們身邊有無數(shù)優(yōu)秀的同齡榜樣，在他們身上體現(xiàn)出少年中國的精神，更讓人們對中國未來充滿希望。這恰恰是道路自信的基礎(chǔ)。四是成就。整節(jié)課充分體現(xiàn)國家建設(shè)成就，無論是玉兔二號的講述，還是5g直播的運(yùn)用，都在無形中告訴青少年，中國正在越來越好，國家越來越強(qiáng)大。愛國自然要掛在嘴邊，但對國家成就有了切身感受，可以勝過千言萬語的說教。五是深化。作為教師，我還想到我個人應(yīng)該繼續(xù)做的深化。開學(xué)第一課非常感人，但要想這一課的教育精神真正沁入學(xué)生心田，化為學(xué)生的實(shí)際行動，還要靠平時的教育實(shí)踐。這節(jié)課后，還有許多需要思考的問題：比如紅巖烈士們面對絕境仍保持樂觀的原因是什么？登山運(yùn)動員犧牲的真正價值何在？等等。如果對這些問題在課上做深入探討，學(xué)生就會在感動之余，自覺理性認(rèn)識愛國的意義