1、小學道德與法治三年級下冊教學設計第三課我很誠實【教學目標】1. 知道誠實很重要，明白誠實的行為有“敢承認、不說謊、說實話”等。2. 了解說謊的危害和原因（說謊是由膽怯、好勝、虛榮等心理原因引起的）?！窘虒W重難點】教學重點：知道誠實很重要，明白誠實的行為有“敢承認、不說謊、說實話”等。教學難點：了解說謊的危害和原因?！窘虒W準備】教師：準備多媒體課件、提前在黑板上寫好課題學生：搜集古今中外有關誠實的小故事【教學過程】活動一：誠實寶貝我來夸（8 分鐘）1. 導語：同學們，六一快到了，咱們學校大隊部又要舉行一年一度的“文雅星少年”表彰活動。你們看，這“文明之星、守紀之星、勞動之星”等十五項表彰正等著寶

2、貝們去積極申報呢！今年，你打算申報哪一項？說說你的理由吧！ （教師相機點評） 2.瞧，有三位小朋友也在積極申報“文雅星少年”，他們都申報的是“誠實之星”。 （板書：誠實）今天，老師就要請寶貝們來當一當評委，看看他們能不能當選“誠實之星”？a李東：李東不小心把同學的本子弄濕了，雖然對方并不知道是他弄的，他還是主動向對方道了歉。 【敢承認錯誤的孩子，就有機會評上“誠實之星”（板書：敢承認）】b鄧彬：老師表揚鄧彬板報畫得好。鄧彬說：“這是陳明明畫的，我只是涂了顏色。” 【敢于說實話的孩子， 也會有機會評上“誠實之星”（板書：說實話）】c張敏：張敏忘記完成老師布置的作業。課代表催交作業時，她謊稱作業已

3、完成，忘帶了?！究磥硪朐u上“誠實之星” ，還不能說謊話（板書：不說謊）】 3.小結：敢承認、說實話、不說謊，都是誠實的行為， 除了這些，你還知道哪些誠實的行為呢？（指名談）看來，誠實的行為可多啦?。ò鍟菏÷蕴枺┤绻麑氊悅兌寄茏龅接赂页姓J錯誤、敢于說實話、不說謊話等等，“誠實之星”就非你莫屬了。活動二：誠實建議我來提（16 分鐘） 1.導語：盡管很多寶貝都想做一個誠實的孩子，可是有時卻會不由自主的說謊話。（板書：說謊）請小組長拿出學習任務單，每個小組選一個例子來討論： 圖中的小朋友為什么會說謊？再提出一些好建議。小組合作學習的時間以音樂為準，音樂起討論開始，音樂停討論結束。2. 李宏：（1）

4、生：李宏說謊的原因是害怕自己的爸爸。師：這樣的想法就叫做“膽怯” 。 （板書：膽怯）你們的建議是什么？追問：萬一他爸爸是一個很兇的爸爸，怎么辦呢？如果李宏爸爸是一個講道理的爸爸， 李宏可以和他好好談談， 認真分析考差的原因。如果李宏爸爸是一個很兇的爸爸， 怎么辦呢？我們來聽聽這樣一位嚴厲的爸爸他的心里話。李宏爸爸的心里話（畫外音） ：兒子，你表哥已經給我說了，你因為怕我，所以讓他幫我簽字。 哎，我也知道，我有時候確實太兇了，讓你害怕和膽怯，使你都不敢給我說真話了。你考差了，我心里著急??！我曉得這個事之后，其實心里很內疚。爸爸也要注意改正！爸爸希望你今后做事要實話實說，不要因為害怕就做假，只要你

5、說真話，爸爸就不會兇你，因為爸爸希望你從小做一個誠實的孩子。（3）聽了爸爸的心里話，你有什么想說的？（在爸爸嚴厲的表達中，正藏著他深深的關愛。 所以，勇敢地告訴爸爸媽媽你心中的想法，相信爸爸媽媽都能理解你。 ）3. 張芳（1）生：她想獲得第一名；她想得到同學的贊美。（2）師：是啊，誰都渴望別人的羨慕，這樣的心理就叫做好勝（板書：好勝）。你有什么好的建議呢？4. 小文：（1）生：他羨慕別人的玩具。師：我們常常會因為想“虛榮”自己而說了假話。（板書：虛榮）你們的建議是什么呢？（2）小結：小文因為想炫耀一下自己向同學們撒了謊，雖然他暫時覺得很有面子， 但是他需要撒一個又一個謊來維持他的面子。到最后，

6、同學們都不再相信他的話，不愿和他一起玩了，這說謊的后果真嚴重呀！ 5.寶貝們想想，在自己的學習生活中，你有沒有撒過謊呢？（指名談）預設：生說自己的事例，師相機總結出誘發說謊的不同心理（板書：省略號）評價語：你真棒，你今天克服了膽怯的心理，能在這樣正式的場合下，站出來，勇敢面對，我覺得在場的每一位都應該給你掌聲！6. 小結：老師希望每一個寶貝都能在生活中克服膽怯、虛榮、炫耀等等不好的心理，做一個誠實的好孩子，好嗎？（好）活動三：誠實行為大考驗（8 分鐘）1. 導語：現在我們來看一段小視頻吧?。úシ乓曨l誠實的 97 分片段 1） ，如果你是小強，接下來你該怎么辦呢？（指名多人談）預設：小強應該把自

7、己只考了97 分的事實告訴老師。 2.追問：可是這樣一來， 媽媽會不會很失望呢？他得到的文具禮盒還得還給老師，多可惜呀！同學知道小強根本沒有考一百分，會不會笑話他呢？3. 看來，寶貝們都是誠實的孩子。第二天，小強又去上學了，結局會不會如你們所想的那樣呢？我們一起接著看（播放視頻 誠實的97 分片段 2）4. 小結：瞧，老師雖然收回了原有的獎品，但是送了他一枚誠實的榮譽貼紙，同學也為他鼓掌，還說要向他學習，看來，做一個誠實的孩子，也會有很大的收獲喲！活動四：誠實故事我知道（8 分鐘） 1.導語：在我國古代的南北朝時期， 有一個叫明山賓的人也很誠實，我們一起去聽聽他的故事（邀請一生上臺講明山賓賣牛

8、的故事） 。2. 師：聽完這個故事，你想說什么？預設 1：我覺得他很誠實； 他沒有把病牛賣給別人， 他做得很對。（師：明山賓做到了說實話、 不說謊。但是有人認為， 明山賓太傻了，你贊成這樣的說法嗎？）預設 2：我贊成。（師：你的觀點很特別，說說你的理由。 ）生：他這樣做家里就吃不起飯了。 （師：對呀，那明山賓在這樣糟糕的情況下，為什么還要實話實說呢？）生：他不希望這頭病牛會傷害到別人。 （師：對，雖然他失去了眼前的一些利益，但他堅守了誠實的底線，他的故事才會代代傳揚。 ）預設 3：我不贊成。師：你很會聽故事，說說你的理由 3. 誠實是中華民族的傳統美德，是做人之本。從古至今，還有很多關于誠實的故事。課前，老師讓寶貝們去搜集這樣的故事，你們都找到了嗎？誰來分享一下？（指名匯報交流，小組內自由說一說）4. 小結：不誠實，有可能會給別人帶來傷害，還會失去別人的信任，失去朋友，真是害人又害已