1、部編版語文五年級上冊教學設計課題習作：即景課時1 班級授課教師教學目標1. 培養學生細致觀察景物的能力，抓住景物特點來寫出具體變化。2. 讓學生掌握定點觀察和移步換景的寫作方法。3. 學會描述景物的形態、色彩、大小及動態變化，展開聯想，以優美的語言寫出景物的神韻來。教學重難點重點：明確立足點，明確景物的方位和寫景的順序。難點：明確中心，突出景物的特點，寫出自己的感受，做到有景有情。教學準備教師準備：準備多媒體課件、素材。學生準備：預習課本。第一課時教學過程一、創設情景，談話導入。1. 同學們，又是一年春始時，不知不覺中，我們又步入了春的懷抱中。北方的春腳步雖然遲緩一點，但卻怎么也阻擋不了春的消

2、息，想必細心的同學一定早就捕捉到了星星點點的春的影子了。2. 看得出同學已是迫不及待地想匯報自己眼睛里的美景的氣息了，我們一起來分享一下吧。3. 學生自由匯報。教師做出及時的評價與反饋。4. 過渡。自己的心中既然承載了這么多的美好，我們是不是要把它們表達出來呢？那么就讓我們大膽地來“我手寫我心。”二、巧設案例，拋磚引玉。1. 老師和同學們一樣，看到美好的事物，總會心存感動，然后想把這些話表達出來，寫成文章。下面老師就展示一下自己的個性思考部分成果，請同學們大膽發言、提出建議。2. 屏幕出示例文，引導學生集體評議，從而能夠感悟優點，并指出缺點，由此復習已經學過的習作方法和注意事項。3. 老師和學

3、生集體反饋，并再次明確寫景文章的注意事項:如，書寫需要工整 ; 表達要有條理性 ; 敘述要生動具體，以及標點使用要得當等，從而請學生注意對文章的反復修改。4. 回憶寫景文章要求 : 既然同學們已經練過寫景作文， 下面請同學們共同回憶一下寫景作文給我們提出了哪些要求? （學生自由討論） 要按一定順序、色彩變化、聲響、形態變化等來寫文章。5. 分析。同學們你一言我一語就把這一定的順序搞清楚了，那么按一定順序描寫有什么好處呢? （板書 : 脈絡清楚）6. 過渡回憶。除了按一定的順序來寫外，我們還要抓住景物的特點進行描繪，哪些屬于景物的特點呢? 7. 討論。景中有人、景中有情，如何把景寫生動？（板書

4、: 顏色形態氣味聲音大小）8. 怎樣才能使自己的表達更加生動、形象、具體呢?我們一定要不遺余力地去使用比喻、擬人等修辭手法，這樣才能把所描繪的事物寫得靈動、鮮活。9. 通過以上分析與總結，巧妙地引出本次習作的要求：（1）寫景要按方位順序，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。 （移步換景）（2）可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥; 瀑、石、峰、洞; 亭、臺、樓、閣等。要寫出景物的光、色、形; 既要寫它的靜態，也要寫它的動態，還可以寫出它的環境氣氛。（引導從學過的古詩中感悟）（3）要仔細觀察，抓住在不同季節里景物的不

5、同特點進行描寫，發揮想象要適度，不要硬編亂造，憑自己的空想來寫。（4）寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。（5）寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關系，要有意識地把自己的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產生一種身臨其境之感。（6）適當地、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累。三、佳作賞析，積累運用。1. 放錄像給學生看，讓學生聽范文，明白以下要求: 邊聽邊摘記一兩句你認為描寫得生動形象的語句。范文賞析：雨中即景一陣涼風襲來，拂過窗欞，樹枝隨風搖擺，擺動著婀娜的身姿。一絲細雨慢條斯理般地落在窗欞上，不一會兒便

6、有雨滴落在窗欞上，窗欞沾滿了雨的痕跡。我慢慢伸出手，想要迎接窗外的雨，但是它總是不落在我的手上。使我覺得與它們的距離是那么的遙遠。看著那雨，我想起了遠方的父母。雨，不落在我手中，是否像爸爸媽媽不在我身邊，如果真是像雨，那他們豈不是陪在我身邊，日日夜夜呵護著我？一陣涼風吹來，卷走了我內心的郁悶。不經意間，我看見了窗外不起眼的太陽花，它正在幸福地吸吮著甘露，猶如嬰兒吸吮著媽媽的乳汁，它的生命得到了雨的滋潤，因此煥發出迷人的芳香和色彩。我的生命是父母給的，是父母含辛茹苦地把我撫養成人。那我是不是就是窗外的太陽花，而父母就是雨？雨停了，一切景物都被這場雨洗滌過，顯得格外清新可愛。一些樹葉上，還滑滾著珍珠般的雨滴，那是一個個小生命。不久，太陽出來了，照在水滴上，水滴煥發著色彩，顯得格外耀眼。我的人生不也正是因為父母，才如此精彩嗎？評語：小作者想象豐富，語言形象生動。同時還能展開聯想、借景抒情，表達出真情實感。全文銜接自然，結尾的反問句立意深刻。2. 討論范文 : 你認為文章哪處寫得好?為什么好 ?分析修辭手法。（比喻、擬人、夸張）師小結： 由此可見，我們在寫景時，一定要文辭優美，語言生動，不僅要寫出景物的靜態美和動態美，還要營造出意境美，恰當的修辭方法必不可少