1、1 / 5 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元試題附參考答案班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間： 90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（15 分）二、比一比，再組詞。（10 分）劈（_）霎（_）斯（_）蠅（_）避（_）震（_）撕（_）繩（_）揭（_）弱（_）熒（_）狡（_）竭（_）溺（_）螢（_）較（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15 分）（_）然大悟 無(wú)（ _）無(wú)束 眾志成（ _）三顧（ _）廬（_）言又止 循（ _）蹈矩 微不足（ _）高談（ _）論上述詞語(yǔ)中，第個(gè)詞語(yǔ)中“顧”的意思是_ 。比喻大家團(tuán)結(jié)一致，就能克服困難，取得成功的詞語(yǔ)是_ ?！奥犃死蠋熞环Z(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我 _

2、，淚水漸漸模糊了我的雙眼”勾畫人物說(shuō)話神態(tài)的詞語(yǔ)是 _ 。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10 分）要是就不僅而且既又因?yàn)樗裕?）爬山虎莖葉密集，（ _）可以遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，（_）還可以降低室內(nèi)的溫度。（2）爬山虎作為屏障，（ _）能吸收環(huán)境中的噪音，（_）能吸附飛揚(yáng)的塵土。2 / 5 （3）（_）爬山虎密集的綠葉覆蓋了建筑物的外墻，（_）建筑物就像穿上了綠裝。（4）（_）你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，你（_）休想拉下爬山虎的一根莖。五、照樣子，按要求寫句子。（15 分）莖上長(zhǎng)葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲。（改寫成比喻句）_ 2.你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。（改為反問(wèn)句）_ 3

3、.根據(jù)想象補(bǔ)充句子。如果你仔細(xì)觀察那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起_ 。六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15 分）故鄉(xiāng)的“水墨畫”故鄉(xiāng)那些長(zhǎng)滿菱角的池塘是散漫的, 遠(yuǎn)眺像一幅幅大大小小的水墨畫, 零零散散地臥在村邊地頭 , 大的有幾十畝 , 小的僅半畝多。每年初春 , 過(guò)了一冬的池塘便漸漸有了生機(jī)。起初, 細(xì)小的菱葉疏疏朗朗地漂浮在碧水間。一過(guò)“黃梅”, 菱葉們便爭(zhēng)先恐后地漲滿池塘, 把水面擠得密密匝匝。此時(shí) , 一張張翠綠的菱葉被支棱得翹了起來(lái), 菱盤上綴滿了一叢叢白色的、淡紅色的小花 , 微風(fēng)送來(lái)縷縷馨香。紅蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇, 還有鼓眼睛的青蛙 , 在菱盤上盡情地嬉戲。時(shí)常有幾個(gè)心急的孩子, 放學(xué)后奔

4、到池塘邊 , 拾一根樹枝 , 撥兩三塊菱盤過(guò)來(lái) , 翻起來(lái)看結(jié)了菱角沒有。臨近中秋節(jié) , 故鄉(xiāng)的采菱女便開始采“頭朝菱”了。穿著各色衣裙的采菱女有的劃一葉扁舟 , 有的蕩一只水盆 , 穿行在綠色的“水巷”里。她們一只手掀起水淋淋的菱盤 , 另一只手的兩個(gè)手指輕輕一掐, 一只小小的菱角就采擷下來(lái)了。剛出水的菱角 , 鮮嫩、清甜 , 剝一只丟進(jìn)嘴里 , 脆生生、涼津津的 , 勝似蘋果。站在岸邊的孩子們?cè)缫训炔患傲? 走進(jìn)涼冽冽的水里。采菱女見了, 忙把“船”靠3 / 5 過(guò)去, 抓一把菱角塞進(jìn)孩子們的衣袋, 孩子們這才歡天喜地地返回岸上。每當(dāng)這個(gè)季節(jié) , 故鄉(xiāng)的每一扇窗戶里 , 都會(huì)飄出撲鼻的菱香

5、 , 芬芳濃郁 , 和著夜霧, 彌漫整個(gè)村莊。家家灶上煮著菱, 大人小孩剝著菱。第二天一早, 故鄉(xiāng)的街頭, 攤攤擔(dān)擔(dān) , 那一堆堆溢著清香的菱角, 就一個(gè)勁兒誘惑你了。而今剝著菱角（）我又徜徉在故鄉(xiāng)的（）水墨畫（）中了（）我看到了池塘輕易散不開的濃霧（）蕩起木盆（）我也加入了采菱女的行列（）并隨手將一只菱角扔進(jìn)嘴中（）細(xì)細(xì)咀嚼（）1照樣子寫詞語(yǔ)。(1) 疏疏朗朗： _ (2) 爭(zhēng)先恐后： _ 2從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ) , 填在下面的括號(hào)里。( ) 的水墨畫( )的菱葉 ( ) 的菱盤 ( ) 的菱香3在文中最后一個(gè)自然段的（）處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。4品析句子 , 回答問(wèn)題。故鄉(xiāng)那些長(zhǎng)滿菱角的池塘

6、是散漫的, 遠(yuǎn)眺像一幅幅大大小小的水墨畫, 零零散散地臥在村邊地頭。(1) “水墨畫”指的是什么 ? _(2) 這句話用了 _的修辭手法。用以上修辭手法仿寫一句話:_5“她們一只手掀起水淋淋的菱盤, 另一只手的兩個(gè)手指輕輕一掐, 一只小小的菱角就采擷下來(lái)了?！本渲械摹跋啤薄捌笔菍懯裁磩?dòng)作?表達(dá)了怎樣的心情 ?_七、習(xí)作。（ 20 分）我們身邊有許多熟悉的人 ,在他們身上有許多值得寫的事。這次習(xí)作,請(qǐng)你寫熟悉的人的一件事。先想一想,你打算寫誰(shuí) ,寫他的哪件事 ,把這件事想清楚再動(dòng)筆寫。寫完以后 ,你可以讀給你寫的那個(gè)人聽,請(qǐng)他評(píng)一評(píng)你寫得怎么樣。不少于400字。4 / 5 _5 / 5 參考答案一二劈刀霎時(shí)斯文蒼蠅避開地震撕開繩子揭開弱小熒光屏狡猾竭力溺愛螢火蟲比較三恍拘城茅欲規(guī)道闊拜訪四不僅而且既又因?yàn)樗砸蔷臀?.莖上長(zhǎng)葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。2.你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁