1、高中家長評語大全 篇一：高中家長評語和期望 高中家長評語和期望 16. 你的熱情、坦誠和英勇令人欣賞，你極強的責任感、榮譽感和求知欲讓同學仰慕。希望你全方位施展本人的才能，這對你今后的人生大有裨益。要記裝山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永不放棄本人的追求。 17. 你的質量，你的心靈好像一泓甘泉，樸實無華，真實動人。清晨，你總是用你那顆純潔的心獻給校園一片潔凈，留給同學一份溫馨。確實，你那默默無聞的奉獻精神，你那正視現實，克服困難的勇氣，確實讓同齡人佩服。遜色的是你還不夠細心!愿老師的期盼，同學們的鼓舞伴隨著你走向成功的旅程。18. 你有積極進取的態度，但缺乏堅韌不拔的毅力;你有爭優領先的目

2、的，但又缺乏自我約束的才能;你乖巧、好動，但往往又不留意分寸，真是“讓我歡喜讓我憂”!愿你發揮本人的聰明才智，向著本人的理想攀登! 19. 一個聰明的男孩，愛看書，有見地，愛制造模型，可謂“心靈手巧”。上課如能集中留意力，常常會一鳴驚人。要是你能認真對待老師布置的每一次作業，不拖拉，不粗心，那你一定能成為大家的驕傲! 20. 你聰穎、乖巧、善解人意。課堂上能聽到你嘹亮洪亮的發言，每次打開你的作業本就有一種美的享受。多才多藝的女孩，希望更嚴格要求本人，在各方面打個美麗仗。天下所有的家長都希望本人的小孩有才能、有本領，今后能夠好好的生活，甚至能夠比父輩們生活得更好。特別多情況下，家長的殷殷期望化作

3、了小孩向上奮進的動力。而有時，過高的期望會化為小孩肩上沉重的壓力。因此，對小孩的期望是有一定講究的。作為家長，我們該如何把握對小孩的期望呢?第一，拓寬期望面，不要只局限于智能與學業。 以智能高低、學業成績的好壞作為衡量小孩是否成功、今后是否有前途，是現代社會的流行玻但事實上衡量一個人的成功與否具有許多評價標準。特別久往常在羅馬，有個小學生由于學習成績不那么理想，成天郁郁寡歡。一次，父親把他帶上羅馬一座高高教堂的塔頂?！巴虑魄瓢?，親愛的小孩。”父親指著像蜘蛛網般的街道說，“通向廣場的路不止一條，生活也是一樣。假設你覺察這條路達不到目的地，那就走另一條路試試!” 多么聰明、豁達的父親!他以一種恰

4、如其分的方式，表達了對小孩獲得成功的期望。 第二，期望應符合小孩的才能水平與志向愛好。 聰明的家長，在對小孩有所期望之時，不妨先評估一下小孩的智能特點、興趣范圍、個性特征。家長能夠與小孩一起分析一下，小孩的優勢在哪里，缺乏之外又有哪些;有些行業上的成功，不僅需要到達相應的智能水平，還需要有許多非智力要素的參與，小孩是否具備了，或者是否能夠通過一定的培養到達;家長所期望的是不是小孩所感興趣的或鐘愛的;小孩的個性最適宜于從事哪些工作?如此等等。 家長要記住，要以小孩本身作為參照，以他的專長為出發點，而不要以四周人或者本人作為期望的參照與出發點。 第三，表達適度，激發動機。篇二：2016高中家長簡約

5、的評語集錦大全 短短的一個學期，你已經獲得了令人欣慰的進步，我為你喝彩，為你祝愿。但是，你應該記?。簺]有最好，只有更好。努力進取，全面開展優秀，優秀，更優秀! 我明白，你已經為本人設計好了一幅美妙的藍圖，同時你也正在為實現這一目的努力奮斗著。我相信你一定能成功。祝愿你，美妙的明天屬于不斷進取的攀登者! 你已經站在了人生的起跑線上，為了實現心中的遠大目的，你正努力拼搏著。成功屬于不畏困難，勇往直前的人!成功一定屬于你! 針對我女兒計算老是出錯的缺點，王老師要求：在每一次的作業后附一張計算草稿，通過一段時間的訓練，女兒的計算正確率都在99%以上。時計算做到了少丟分或不丟分。 另外，在女兒的自評中，

6、我還看到她在與學習成績好的同學相比，欣賞同學的優點，而不是比缺點。(汪志淇家長評，摘錄) 你聰明好學，老實純樸，優點特別多，前途無量!希望你不要滿足今天獲得的成績，通過本人腳踏實地的奮斗，把心中美妙的藍圖變成現實。 盡管時間在流逝，但是，我已經明白了你心中有了奮斗地目的，我也欣慰地看到你正朝著這以目的不斷前進。家長也為你制造了優越的學習條件，所有關懷你的人都愛著你，相信你本人一定能努力把心中的理想變成現實。 不靠天，不靠地，勤奮學習，不斷進取，用知識來充實本人的頭腦，把本人的命運掌握在本人的手中。我相信，你的明天一定是幸福的，你的明天也一定是歡樂的。 有了決心、決心、恒心，通過本人腳踏實地的奮

7、斗，你心中的理想就一定能夠實現!記住，今天的付出，一定能在明天得到報答。 在人生的道路上，你已經有了良好的開端。我為你的成功喝彩，我為你的明天祝愿!同時，我也得提示你，一個人不管有多大的學征詢，不斷都不能滿足，由于知識是無窮的，學習是沒有止境的。 你是一個特別守紀的學生，能嚴格恪守各項作息制度和就寢紀律，能帶頭做好教室、宿舍的衛生值日工作，有較強的集體榮譽感，待人真誠，能與全班同學和睦相處，上課能認真聽講，積極答復老師希望以后，進一步嚴格要求本人，力爭獲得更大的進步。一般的學生都能夠如此寫，要多點字數的話能夠寫該生按時到校;是班干部的話，可寫對工作認真負責，責任心強，是個好班干;假設是個差生，

8、得按實際情況寫，上課不夠專心，有是不按時到校，偶有缺課，紀律不夠好，或紀律較差，不按時交作業。 你是一個好學生，老師們喜愛你，喜愛你的品學兼優，喜愛你的全面開展;同學們也喜愛你，喜愛你的熱情純樸，喜愛你的落落大方。 這學期，你給我留下了深化的印象：聰明能干，有上進心，熱情大方。我真為你歡樂。假設你再多幾分細心和恒心，你會更出色!能做到嗎? 【老師點評：家長的目光真敏銳，一會兒就談到了我最困惑的事情。您小孩平時不管是家庭作業仍然課堂作業都不錯，可為什么調考起來確實是上不了90分呢?你想過嗎?我建議聰明的你也能參加每天做5道奧賽題的隊伍，題不在多，但做一題就必須對這一題搞明白，能夠舉一反三，能夠嘗

9、試著用多種方法解答，相信假設你能克服困難，一定會在數學上獲得更大的成功。加油!】 小孩放學后總是自覺做完作業，極少讓家人擔憂和操心。但是作為家長，希望她能多與家長溝通，讓我們明白她的方法。(鄭佳玲家長評，摘錄) 【老師點評：十二、三歲的小孩正處于逆反期，假設家長沒有掌握好與小孩溝通的技巧，特別容易造成小孩在家庭中完全封閉本人，從而構成一些心理征詢題。你會就此征詢題與你聯絡，交流一些溝通的方法與技巧?！?翻開女兒的課堂作業本，讓我特別驚奇!作業不僅字跡工整、潔凈，而且作業的正確率在百分之九十九點九。大部分都是a+，特別養眼。內心像喝了蜜似的，甜滋滋的從前女兒的作業比擬馬虎，計算老是出錯，考試時在

10、計算方面的扣分在58分左右，我特別擔憂在升學等如此的重要考試，阻礙會特別大。在目前的情勢下，分數仍然學生的命根。 學習勁頭足，聽課又專注，做事更認真，你是同學們學習的典范。但是，成績只代表昨天，并不能說明你明天就一定也特別優秀。因此，每個人都應該把成績當作本人騰飛的起點。 一個學期過去了，你的付出得到了報答，你的成績讓老師歡樂，也讓家長感到欣慰。但是，我得提示你：不要驕傲，不要自滿，再接再厲，你的前途一片光明! 【老師點評：特別喜愛您的女兒，同時欣賞她的恒心與毅力。同樣的建議(在每一次的作業后附上相應的計算草稿，以便養成認真找草稿的良好適應)。向全班那么多小孩提出，可只有您的女兒一個人不斷堅持

11、下來了。我相信您的小孩在播種行為后，注定會收獲到一種良好的適應?！?在王老師的認真、細致、耐心的教育下，涂謙的這一本作業較往常有了較大的進步。主要是正確率提高了，字跡也比擬工整，但涂改的地點仍然較多，說明他仍然特別粗心，根本功不扎實，字也寫得較差。這學期涂謙回家經常說我們王老師說，說明他將老師的教育記在了內心。每天下午放學后，老師義務地輔導小孩們做作業到六點特別辛苦，我們家長感到特別感動，小孩長大了，也會記得老師認真負責的工作態度，并遭到老師潛移默化的阻礙。有一天涂謙回家說他給同學講解數學題，同學聽明白了，他感到特別歡樂，特別有成就感。他說：原來教別人做題也是件特別歡樂的事啊!他越來越喜愛數學

12、，回家后第一件事確實是把數學本給家長簽字，假設在作業沒做完，回家后第一件事確實是做數學作業。但是他數學概念還不是特別明晰，也缺乏創新精神，不想學習新的方法，比方可用一元一次方程處理的征詢題，他寧愿用算術方法做，而不愿解方程，還容易驕傲，獲得一點小成績就沾沾自喜，老師布置的奧數題，他假設能特別快做出來，就回家講半天，做不出來的題，提都不提，這些缺點還有待改正，也希望能得到老師的協助和鼓舞。(涂謙家長評，摘錄) 【老師點評：讀了您的評價，才理解道為什么他每天晚上做完作業確不肯提早回家的緣故，原來他是在給其他同學當小老師的過程中找到了成就感。事實上，給同學們講題，對小孩本身而言也是一次再學習與提高的

13、過程。同時，對提到小孩不愿用方程解應用題，而熱衷于算術方法。我想這不正好說明您的小孩逆向思維的才能極強嗎?值得驕傲喲!同時，建議你可有認識地找一些用算術方法較難解答的逆向思維應用題讓小孩練習，使他在練習中體驗到方程的優勢?！科焊咧袑W生家長寄語 高中家長寄語大全 當你走向高中校園的時候，你必須記著：用真心團結同學，用誠心結交朋友，用貼心欣慰父母，用尊心擁護老師，用運動強健體魄，用書籍豐盈心靈，用考慮睿智頭腦，用智慧開擴心胸，用努力證明自強，用不屈迎戰窘境，用無悔書寫成長，用微笑坦望前景。 高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一個由蛹化蝶的過程，是一個由花到

14、果的過程，是一個由苗到材的過程，是一個石墨變金剛石的過程。期間會有疼痛，會有失落，會有壓力，更會有約束，有義務，有責任。 你帶著花季的笑容，走進了高中校園;你帶著青春的自信，走向了成人;你更應該帶著紳士的風度淑女的風采智者的學征詢走出高中校園，走向精彩今后。笑容與自信是你成功的名片，知書和達禮更是你走向成功的階梯。愚頑之于孩童是天真，是可愛;而愚頑之于成人那么是悲傷，是悲傷。 高中三年將是你一生中最鼎盛的光陰，最燦爛的年華。世界將在你面前展現出史無前例的姿勢。為了讓這段歲月沒有遺憾，今天請用一切努力，去守護這個今后的夢想。由于有的夢想，一生只能追逐一次。 出類拔萃不是一蹴而就的，出人頭地不是一

15、想就來的，出將入相不是一夢即可的，因此你必須走對，走實，走好。 那種期望渡過三年就會有大學上的方法是可笑的，那種自信苦學高三就有大學上的方法是幼稚的。唯有從高一就開場努力學習、科學學習的同學在群雄逐鹿的中才能笑傲沙場，在辭別高中生活的金秋才能喜獲豐收，在18歲成人的季節才能踏入理想的大學校園。 你是父母的希望，也是老師、國家、社會的希望。你是有責任的，你應當承擔起你的責任，你能做到。 我想對小孩請保存此標記說，高中三年將是你一生中最鼎盛的光陰，最燦爛的年華。世界將在你面前展現出史無前例的姿勢。為了讓這段歲月沒有遺憾，今天請用一切努力，去守護這個今后的夢想。由于有的夢想，一生只能追逐一次。 當你

16、走在高中校園的時候，你必須明白：你應當時時留意本人的一言一行，由于它反映著你的品性素養，阻礙著你的班風校貌，折射著你的家教家風。 當你規劃高中生活暢想人生的時候，你必須學會做學生，做人和做學征詢。 身在高中校園，你必須明白：你是一名高中生，不是一個小皇帝;你是一名成年人，不是一個三歲孩童;你是一名有知有識者，不是一個愚腦昧心者;你是一個有民事行為的人，你必須為本人的言行負責;你是一個有文化素養的人，你必須為本人的形象負責;你是一個有眾望在肩的人，你必須為父母的顏面負責;你是一個融在大海中的人，你必須為學校的聲譽負責;你是一個有理想抱負的人，必須為本人的前程負責。 一個明白事的小孩會用體貼的言行來感恩父母的給予，會用努力的學習來報答父母的厚望;一個日益成人的高中生會用恰切的方式來展現本人的才華與個性，會用每時每天每月的發奮來實現本人的志向;一個成熟的青年會用自律來標準本人的言行，會用禮節來展示本人的風采，會用知識與智慧來鋪就本人的前程。 當你走進高中校門時，你就走進了花季，走向了成人，走上了一條搏取今后人生的不歸路。當你走上這條不歸路時，你必須明白，家長對