1、月日9.19.19.29.2班級4.44.24.34.1課題欣賞千里江山圖課型欣賞課課時1課時教學(xué)目的1、 通過欣賞千里江山圖，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的美好情感。2、 使學(xué)生初步了解傳統(tǒng)山水畫的種類及表現(xiàn)技巧。3、 增強學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)作品的感受能力。重點中國山水畫在世界繪畫中的地位，和山水畫的分類。增強民族自豪感。難點正確識別山水畫的種類，明確青綠山水畫的特點。教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法一、導(dǎo)入新課（提問式導(dǎo)入）（課前布置作業(yè)，讓學(xué)生查找相關(guān)山水畫的資料。）你知道什么叫山水畫嗎？山水畫是描繪山川自然景色的繪畫。山水畫又分好多種？說說你都知道哪些種類的山水畫，最好說出他的代表作品來。（

2、通過學(xué)生的暢所欲言充分體現(xiàn)他們在課堂上的主體性）二、欣賞欣賞一些山水畫。你能說出你所看到的山水畫的種類嗎？請你介紹一下他的特點。（明確青綠山水畫的特點）欣賞這幅畫你都想了解些什么？（帶著問題欣賞千里江山圖）1、 這幅畫的作者是誰？他是什么時期的作品？2、 他表現(xiàn)了作者什么樣的情感？3、 全卷公分幾段景色？每段都描繪了什么？教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法4、 全卷一共多長，花了作者多長時間繪制？5、 他都用了哪些繪畫技法？6、 這幅畫的藝術(shù)特色？7、 為什么他能成為這一時期的代表作品？你能找出書中的插圖是選自千里江山圖的哪部分嗎？（由學(xué)生自己帶著問題去觀察，去尋找自己想要得答案，自主探究）小

3、組討論總結(jié)問題的答案，教師提示。山水畫不僅在我國繪畫史上占有重要地位，而且在世界繪畫藝術(shù)的寶庫中也是獨樹一幟，是一顆璀璨的明珠。板書設(shè)計欣賞千里江山圖教具學(xué)具準備教具：千里江山圖學(xué)具：自己查找有關(guān)中國山水畫的資料。教學(xué)小結(jié)通過不同形式的找尋使學(xué)生進一步的觀察作品，讓學(xué)生更深刻的認識作品。學(xué)生很樂于將自己知道的知識介紹給大家，大量的課外資料能夠吸引學(xué)生的注意力，更能增加學(xué)生的知識量。 月日9.29.39.49.4班級4.44.34.14.2課題透視現(xiàn)象課型繪畫課課時1課時教學(xué)目的1、通過觀察與講解，使學(xué)生認識到客觀存在的自然景物存在近大遠小的透視現(xiàn)象。2、學(xué)會用簡單的線條表現(xiàn)景物，通過對校園景物

4、的描繪，感受透視現(xiàn)象在繪畫中體現(xiàn)的空間美感。重點引導(dǎo)觀察分析校園中，近大遠小的透視現(xiàn)象。難點運用線描的方法表現(xiàn)校園中的近大遠小的透視現(xiàn)象。教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法一、 導(dǎo)入新課放假的時候你們出去旅游了嗎？那有誰坐過高空游覽車？你做在上面看周圍的景物有沒有發(fā)現(xiàn)有什么不同？人象小螞蟻，汽車象甲殼蟲。為什么會有這種感覺？是我們的錯覺嗎？是近大遠小的透視現(xiàn)象。二、新授觀察幾組相片。有誰能用你自己的語言概括出什么叫做透視現(xiàn)象？當你觀察同樣大小的物體時，會發(fā)現(xiàn)距離你的位置越近則物體越大，越遠則越小，這種變化稱為近大遠小的透視現(xiàn)象。除此之外你還發(fā)現(xiàn)了什么？教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法近大遠小

5、、近高遠低、近寬遠窄是透視最基本的規(guī)律。欣賞一些有透視的美術(shù)作品。觀察透視現(xiàn)象的不同表現(xiàn)手法。練習(xí)用簡單的線條表現(xiàn)物體之間的遠近層次關(guān)系。帶領(lǐng)同學(xué)到室外觀察校園的透視現(xiàn)象。三、 作業(yè)要求參考圖例，用線描的方法，將你見到的近大遠小的透視現(xiàn)象畫下來。四、 座間指導(dǎo)五、 作業(yè)展示同學(xué)之間互相觀看作業(yè)。板書設(shè)計透視現(xiàn)象教具學(xué)具準備教具：圖片學(xué)具：鉛筆、鋼筆教學(xué)小結(jié)讓學(xué)生通過平時的觀察來自己總結(jié)規(guī)律，這樣比生硬的理論更容易接受，學(xué)生在繪畫的時候也比較順暢，沒有什么疑問，表現(xiàn)的靈活自如。月日9.89.89.99.9班級4.44.24.34.1課題透視練習(xí)延伸的路課型繪畫課課時1課時教學(xué)目的1、 鞏固近大遠

6、小的透視知識。2、 感受自然景物中近大遠小的透視變化產(chǎn)生的美感。3、 激發(fā)熱愛大自然的美好情感感。重點講解并引導(dǎo)學(xué)生觀察回憶不同走向的路及路兩旁景物的透視變化，培養(yǎng)提高學(xué)生形象思維的能力和運用繪畫透視知識表現(xiàn)自然景物的能力。難點用線描形式表現(xiàn)路兩旁的景物的透視變化。教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法一、 導(dǎo)入新課“其實世上本沒有路，走的人多了也便成了路。”我們從出生到現(xiàn)在，走過了不少路，你都看見過什么樣的路？二、新授每一條路都有它自己獨特的特點，也有吸引你的地方。你覺得哪條路留給你的印象最深，為什么？聽了同學(xué)的描述，我對大家所走過的路產(chǎn)生了濃厚的興趣，迫不及待的想看看那是一條什么樣的路。你想用

7、什么方法來那條路展現(xiàn)給大家呢？你能不能用你視覺來引領(lǐng)我們一起走過他呢？一條路一直向遠方延伸過去，路旁的景物都有哪些變化呢？漸漸的縮小，最終消失在一點。教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法三、作業(yè)要求按著近大遠小的透視規(guī)律，畫一條伸向遠方的路。注意道路兩旁環(huán)境的透視變化。四、座間指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生注意如何表現(xiàn)路兩旁的景物的透視變化。六、 作業(yè)展示給你的作品起個名字吧！同學(xué)們畫的路都很美，體現(xiàn)了家鄉(xiāng)的變化。大家注意到路越變越美了，可是周圍的環(huán)境卻越來越差了，究竟是為什么呢？你有沒有注意到這些現(xiàn)象，你作為這做城市的一員應(yīng)該怎樣做呢？板書設(shè)計透視練習(xí)延伸的路教具學(xué)具準備教具：圖片學(xué)具：鉛筆、彩筆。教學(xué)小結(jié)路旁

8、的景物如何表現(xiàn)在這堂課是比較難理解的地方，在觀察的時候應(yīng)該注意強調(diào)，樹、房屋等都是垂直于視平線也就是畫面的，而不是垂直于路，再就是其它景物的透視現(xiàn)象也要同時注意。月日9.99.109.119.11班級4.44.34.14.2課題構(gòu)圖知識構(gòu)圖練習(xí)課型繪畫課課時1課時教學(xué)目的1、 學(xué)習(xí)構(gòu)圖知識，了解構(gòu)圖的基本規(guī)律、感受繪畫中構(gòu)圖形式美。2、 觀察研究生活中的遮擋現(xiàn)象，并學(xué)會運用物體間的遮擋關(guān)系來構(gòu)成美的畫面。重點學(xué)習(xí)構(gòu)圖知識，感受形式美。講解物體間的遮擋現(xiàn)象及其在構(gòu)圖中的作用。難點引導(dǎo)學(xué)生理解構(gòu)圖的基本規(guī)律。引導(dǎo)學(xué)生恰倒好處地運用生活中的遮擋現(xiàn)象安排畫面的構(gòu)圖。教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法一

9、、 導(dǎo)入新課我們今天要畫一幅景物畫，我請幾位同學(xué)來擺靜物。你來看看誰擺的最好，為什么？1、主次分明2、疏密得當3、均衡和諧4、空間美感二、新授什么叫構(gòu)圖？對話面上的形象進行安排和組織，以取得內(nèi)容上的最佳布局。觀看不同構(gòu)圖的圖片。構(gòu)圖的形式有哪些？三角形結(jié)構(gòu)、矩形結(jié)構(gòu)、方形結(jié)構(gòu)和圓形結(jié)構(gòu)。一般采用三角形構(gòu)圖形式，它能給人以均衡、穩(wěn)定而富于變化的美感。我們經(jīng)常看到物體有前后遮后、上遮下等現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就是遮擋關(guān)系。請同學(xué)說一說在擺放構(gòu)圖時需要注意什么？教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法1、 選擇的物體不易過多2、先確定選好哪類物體五、 再選一個主體，放在主要位置上。五、 襯托物擺放的位置要有遮擋關(guān)

10、系并注意突出主體。三、作業(yè)要求運用構(gòu)圖知識，臨摹一幅靜物作品或從教材中的參考資料，選35件物體，用帶有遮擋現(xiàn)象的構(gòu)圖方法將它畫下來。可以采用彩筆勾邊，平涂著色的形式完成。四、座間指導(dǎo)五、作業(yè)展示板書設(shè)計構(gòu)圖知識構(gòu)圖練習(xí)教具學(xué)具準備教具：靜物學(xué)具：靜物、鉛筆、彩筆教學(xué)小結(jié)構(gòu)圖就是景物在畫面上的安排，如何安排更協(xié)調(diào)更美觀，可以讓學(xué)生自己來擺擺看，通過親自動手的實際鍛煉和觀察比較，會得出最好的結(jié)論和效果。月日9.159.159.169.17班級4.34.24.14.4課題記憶畫操場上課型繪畫創(chuàng)作課時2課時教學(xué)目的1、通過學(xué)生回憶操場上活動情景，培養(yǎng)學(xué)生形象記憶能力。2、通過創(chuàng)作練習(xí)感受豐富多采的校園

11、生活，激起學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛集體的美好情感。3、鞏固透視現(xiàn)象和構(gòu)圖知識。重點啟發(fā)學(xué)生回憶在操場上活動的情景，引導(dǎo)學(xué)生進行形象思維并恰當?shù)亟M織畫面。難點按著近大遠小的透視規(guī)律和構(gòu)圖法則組織畫面。教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法一、導(dǎo)入同學(xué)們都剛剛課間休息回來，那你們在操場上都做些什么呢？你最喜歡那項活動？為什么？二、新授我們上學(xué)期學(xué)習(xí)了體育課上和課間十分種這些都是表現(xiàn)人物在操場上活動的畫面。那么我們應(yīng)該注意些什么呢？a) 要以操場為背景。b) 要以人物為主體，表現(xiàn)多個人物，突出人物活動的畫面，強調(diào)動勢。c) 畫面要豐富、整潔。作畫步驟：1、構(gòu)思 表現(xiàn)什么運動場景。2、構(gòu)圖 如何安排背景和人

12、物。教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法3、涂色 顏色豐富、艷麗。三、作業(yè)要求回憶一下你和同學(xué)們在操場上都進行過哪些活動？選擇一個印象最深的情景畫下來。四、座間指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生大膽作畫，對構(gòu)思新穎構(gòu)圖大方豐富的同學(xué)予以鼓勵，提倡發(fā)揮想象力自由發(fā)揮。五、作業(yè)展示看看誰的活動最有意與身體健康、最有意思、你想不想也參加到他們中去，和他們一起在操場上嬉戲。板書設(shè)計記憶畫操場上教具學(xué)具準備教具：范畫學(xué)具：彩筆教學(xué)小結(jié)在有了上學(xué)期體育課上和課間十分種的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，這節(jié)課相對來說簡單了許多，對于以前課上容易出現(xiàn)的問題，由學(xué)生自己歸納總結(jié)出來，比老師強調(diào)要有用的，也充分體現(xiàn)了自主探究的學(xué)習(xí)方式。月日9.189.18

13、9.199.19班級4.14.44.34.2課題掃落葉課型繪畫創(chuàng)作課時1課時教學(xué)目的1、進一步鞏固透視知識和構(gòu)圖知識，培養(yǎng)學(xué)生按著沒的規(guī)律組織畫面的能力。2、通過對海濱浴場的繪畫練習(xí)，促進學(xué)生想象、創(chuàng)造能力的提高和熱愛大自然人的美好情感，增強環(huán)保意識。重點引導(dǎo)學(xué)生按著美的規(guī)律進行創(chuàng)造性臨摹。難點人物動態(tài)在畫面上的正確安排。教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法一、導(dǎo)入仔細聽這是什么聲音？風(fēng)的聲音和人們掃地上的落葉的聲音。聽了之后能讓你聯(lián)想到一幅什么樣的畫面？秋天到了，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，樹上的葉子變黃了，一片一片的飄落下來，人們正在靜靜的掃著落葉。二、新授都誰是室外分擔(dān)區(qū)的值日生，在你們掃除的時候有沒

14、有發(fā)現(xiàn)有很多枯黃的落葉在地上。你是怎樣做的呢？請同學(xué)表演，注意觀察他們的動勢。你能說出如何來繪制一幅以掃落葉為題的畫嗎？作畫步驟：1、構(gòu)思 畫面所要表現(xiàn)的場景，要有樹和落葉。2、 構(gòu)圖 如何安排背景和人物。要以人物為主體，突出人物的動勢3、 涂色 顏色豐富、艷麗，要有秋天的特點。教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法三、作業(yè)要求臨摹教材中的風(fēng)景畫，并運用學(xué)過的透視知識和構(gòu)圖知識，把參考圖中的人物安排在畫面中，注意先畫人物后畫背景。四、座間指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生大膽作畫，對構(gòu)思新穎構(gòu)圖大方豐富的同學(xué)予以鼓勵，提倡張揚自己的個性。五、作業(yè)展示說說你作品的名稱和創(chuàng)作的思路。向大家介紹一下你的繪畫經(jīng)驗和都畫了些什么

15、？你最喜歡哪幅作品，為什么？板書設(shè)計掃落葉教具學(xué)具準備教具：范畫學(xué)具：彩筆教學(xué)小結(jié)學(xué)生對于秋天枯黃的樹干和樹枝的表現(xiàn)掌握比較差，事先布置課前作業(yè)，讓學(xué)生多觀察，然后課堂上再用自己的方式表現(xiàn)出來。用直接觀察的方法要比回憶來的更加真實。月日9.229.229.23班級4.44.24.3課題工藝制作新穎的帽子課型工藝制作課時1課時教學(xué)目的1、通過帽子設(shè)計學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生通過的繪畫知識及工藝制作技巧，自己動手美畫現(xiàn)實生活的能力。2、提高審美情趣，激發(fā)熱愛生活的美好情感。重點啟發(fā)學(xué)生設(shè)計多種樣式的帽子，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力。難點帽子的種類、特征及裝飾方法。教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法一、導(dǎo)入看看老師

16、今天和平時有什么不同？老師帶了帽子，帽子不僅有防寒的作用，而且還有裝飾作用，也有其代表意義。二、新授下面就讓我們一起來看看千奇百怪的帽子。有象征一個朝代地位身份的官帽、象征一個民族的民族頭飾、象征一個時代潮流的帽子。現(xiàn)代人更多的是把帽子作為一件裝飾品、它的樣式多、質(zhì)地好，更是一個人身份地位以及個性的突顯。你都見過什么特別的帽子，說說它哪里特別，哪里吸引你。你們小組打算設(shè)計一個什么樣的帽子？都用那些材料？有了新穎的設(shè)計意圖，又該如何動手制作呢？1、構(gòu)思 設(shè)計帽子的樣式。教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法2、選材 選擇適合的材料制作。3、繪制 在選擇好的材料上畫出想要的形狀。4、剪貼 把繪制完成的

17、作品剪貼組合。三、作業(yè)要求設(shè)計一頂樣式漂亮的帽子，再畫上或貼上喜歡的圖案。設(shè)計要新穎、有特色。四、座間指導(dǎo)平面繪制和粘貼成立體的效果會有差距，指導(dǎo)學(xué)生如何減小這種差距。五、作業(yè)展示讓學(xué)生舉辦一次帽子秀，向大家介紹自己的作品。板書設(shè)計工藝制作新穎的帽子教具學(xué)具準備教具：課件、圖片學(xué)具：彩紙、剪刀、膠棒教學(xué)小結(jié)讓學(xué)生作好課前準備，查閱大量的圖片資料，開闊視野，吸收大量的信息發(fā)揮想象的空間，結(jié)合動手和手中的材料制作，效果要比單一的講述和老師獨自查閱收集資料要好的多，這樣即把課前和課堂聯(lián)系到一起，也讓學(xué)生充分的參與到課堂中來。月日9.249.249.269.26班級4.44.34.2.4.1課題紙浮雕

18、小刺猬課型工藝制作課時2課時教學(xué)目的1、初步了解紙浮雕的特點、種類及制作方法，學(xué)會用紙浮雕的基本技法來制作紙浮雕作品。2、通過制作提高學(xué)生剪、折、貼的技巧和學(xué)習(xí)興趣，提高立體思維能力和表現(xiàn)能力，增強現(xiàn)代藝術(shù)觀念。重點紙浮雕造型的規(guī)律及畫面的構(gòu)思。難點紙浮雕的制作方法。教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法一、導(dǎo)入你們知道什么是浮雕嗎? 什么又是圓雕呢?雕塑裝飾美化著我們的生活環(huán)境，有著深刻的內(nèi)涵，他分為圓雕和浮雕。圓雕不但有高度、寬度，而且還有前后深度，是立體的。浮雕是在平面材料上凸起來的半立體造型。浮雕，所用材料有許多種，今天我們要學(xué)習(xí)的是用紙來做浮雕畫。 二、新授欣賞紙浮雕作品，討論

19、表現(xiàn)方法。1、 設(shè)計形象2、 分析形象3、 剪貼4、 粘貼背景教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法三、作業(yè)要求用紙浮雕的制作方法，制作一幅以小刺猬為主的紙浮雕作品。四、座間指導(dǎo)可以涂色，也可以制作其他浮雕造型，大膽設(shè)計，敢于創(chuàng)新。五、作業(yè)展示你感覺我們做得怎么樣，好在哪里?有什么不足嗎?還有什么辦法能使畫畫更豐富多彩、更美呢?六、小結(jié)同學(xué)們說得很好，希望你們課下能用這節(jié)課所學(xué)的方法，發(fā)揮你的想象力， 創(chuàng)作出更多更美的浮雕造型。板書設(shè)計紙浮雕小刺猬教具學(xué)具準備教具：范畫學(xué)具：剪刀、膠水、彩紙教學(xué)小結(jié)讓學(xué)生觀察教具和書上的制作步驟之后，學(xué)生自己就可以知道是如何制作的。再通過提問和討論解決難

20、點，如：刺猬每一層的重疊部分的大小和弧度，自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題。月日9.299.2910.810.9班級4.44.24.34.1課題中國畫課型繪畫創(chuàng)作課時1課時教學(xué)目的1、通過中國畫的介紹，讓學(xué)生初步了解中國畫的技巧。2、通過學(xué)會簡單的筆墨練習(xí)，掌握淺顯的筆墨知識技巧。3、通過中國畫的學(xué)習(xí)，增強民族自豪感，并使之發(fā)揚光大。重點簡介中國畫的特點，表現(xiàn)形式及用具，講解用筆、用墨的基本技巧。難點運用正確的方法進行用筆和用墨的練習(xí)。教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法一、導(dǎo)入我們欣賞了中國畫千里江山圖學(xué)習(xí)了中國畫的知識知道了什么是國畫，再結(jié)合你在課前查找的資料你能詳細的說出國畫的含義和種類嗎？（學(xué)生介紹

21、、其他人補充，教師總結(jié)概括）中國畫簡稱“國畫”它是用毛筆、墨和中國特制的顏料在宣紙上進行作畫的一種獨特的畫種。題材上可分人物、山水、花鳥。技法上可分工筆、寫意和兼工帶寫。工筆：用筆工整細致，層層渲染的來描繪形象的一種畫法。突出線的表現(xiàn)力，描繪的形象逼真。寫意：用豪放、簡練、灑脫的筆墨來描繪形象的神態(tài)的一種畫法。造型概括、夸張，注重墨色深淺變化來抒發(fā)情感。兼工帶寫：是介于工筆和寫意之間的一種畫法。它綜合運用了工筆畫教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法中的線和寫意畫中墨色變化來造型，形象比較寫意，墨色自然，筆錄清晰。那又該如何執(zhí)筆？調(diào)墨色呢？毛筆又分為幾部分？中鋒和側(cè)鋒又該如何行筆呢？三、作業(yè)要求進

22、行執(zhí)筆、調(diào)墨色、中鋒勾線側(cè)鋒畫面的筆墨練習(xí)。四、座間指導(dǎo)指導(dǎo)執(zhí)筆的方法以及中鋒和側(cè)鋒行筆的方法。五、作業(yè)展示將學(xué)生的作品展示在黑板上，說一說，你最喜歡哪幅作品，選出用筆最標準的，讓他向大家介紹作畫經(jīng)驗。板書設(shè)計中國畫教具學(xué)具準備教具：筆、墨、紙、硯、顏料。學(xué)具：筆、墨、紙、硯、顏料。教學(xué)小結(jié)在課前讓學(xué)生查閱大量有關(guān)中國畫的資料和圖片信息，這樣再講述起來就顯得沒那么陌生，而且也使學(xué)生參與到課堂當中來，再加上以前欣賞課學(xué)過的知識，就能很好的理解了。月日10.910.1010.11班級4.44.14.2課題寫意畫草莓課型繪畫課課時1課時教學(xué)目的1、在了解中國畫的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)運用中、側(cè)鋒用筆的方法表現(xiàn)

23、草莓的特征。2、培養(yǎng)學(xué)生臨摹的能力。3、體驗中國畫的藝術(shù)情趣。重點初步了解中國畫的有關(guān)知識，運用正確的方法，步驟進行作業(yè)練習(xí)，體會中國畫的筆墨情趣。難點運用筆墨進行造型。教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法一、導(dǎo)入你能說出你最喜歡的紅色的水果嗎？二、新授讓學(xué)生觀察實際的草莓是什么樣。再讓學(xué)生仔細看寫意的草莓是如何畫的，以及它的顏色和形狀？1、 調(diào)色練習(xí)2、 嘗試繪畫3、 在繪畫中自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題、解決問題4、 演示、 調(diào)出淺一些的胭脂色。、 用筆尖蘸少許深色，用側(cè)鋒畫出果身。（注意造型特點）、 用濃墨點葉子，待果身半干時，用筆鋒點出果身上的草莓籽。教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法（點的時

24、候注意干濕程度和疏密關(guān)系）、注意構(gòu)圖：有疏密變化及方向變化就可以了。三、作業(yè)要求臨摹草莓圖。四、座間指導(dǎo)注意畫面整體布局，形式新穎，形態(tài)各異，大膽創(chuàng)新，自由發(fā)揮，達到形象生動，有韻味即可，尊重學(xué)生的個性創(chuàng)造。五、作業(yè)展示將所有學(xué)生的作品進行展示，作品好的同學(xué)談創(chuàng)作體會。畫畫的表現(xiàn)方式多種多樣，同學(xué)們可以大膽嘗試用自己的方法去畫。板書設(shè)計寫意畫草莓教具學(xué)具準備教具：筆、墨、紙、硯、顏料。學(xué)具：筆、墨、紙、硯、顏料。教學(xué)小結(jié)學(xué)生雖然是中年段，但是對國畫接觸的較少，有很多同學(xué)都沒有用過毛筆，所以大量的練習(xí)和演示座間指導(dǎo)是相當有必要的，所以要盡量縮短導(dǎo)入的時間和講述的時間，把空間留給學(xué)生。月日10.1

25、610.1610.1710.17班級4.44.24.34.1課題寫意畫茄子課型繪畫課課時1課時教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)運用不同的墨色變化和中、側(cè)鋒用筆方法畫茄子。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析的能力。3、體會中國畫的筆墨變化效果。重點中側(cè)鋒用筆及濃淡墨色的作用。難點蘸墨方法及濃淡墨色的運用。教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法一、導(dǎo)入（觀察法）欣賞教師作品和學(xué)生習(xí)作，觀察用筆方法。二、新授請你說一說通過你的觀察，茄子都是怎樣用筆的？1、 觀察、分析有何不同？兩個茄子在用筆方法上有什么不同？前面的茄子用“沒骨”形式表現(xiàn)的；后面的茄子用有力度的“線”來刻畫的。2、 分析用筆方法：后面的茄子用中鋒用筆，茄子根部用側(cè)鋒

26、造型。整幅畫對比鮮明，用筆簡練，氣韻生動、頗有韻味。3、臨摹方法：教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法三、作業(yè)要求臨摹一幅中國畫茄子。四、座間指導(dǎo)注意畫面整體布局，形式新穎，形態(tài)各異，大膽創(chuàng)新，自由發(fā)揮，達到形象生動，有韻味即可，尊重學(xué)生的個性創(chuàng)造。注意中側(cè)鋒和黑色變化。五、作業(yè)展示將所有學(xué)生的作品進行展示，作品好的同學(xué)談創(chuàng)作體會。畫畫的表現(xiàn)方式多種多樣，同學(xué)們可以大膽嘗試用自己的方法去畫。板書設(shè)計寫意畫茄子教具學(xué)具準備教具：筆、墨、紙、硯、顏料。學(xué)具：筆、墨、紙、硯、顏料。教學(xué)小結(jié)這節(jié)課最大的難點就是調(diào)墨，剛開始學(xué)生很難掌握，所以往往造成一片黑，沒有濃墨和淡墨之分。在畫之前應(yīng)該先條好色，在宣紙

27、上看濃淡，再練習(xí)效果會更好。月日10.2010.2010.2110.21班級4.44.34.14.2課題寫意畫白菜課型繪畫課課時1課時教學(xué)目的1、進一步學(xué)習(xí)運用中國畫的筆墨知識和技巧，描繪物體。2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力。3、感受中國畫表現(xiàn)白菜的美感。重點運用中側(cè)鋒和墨色變化表現(xiàn)白菜結(jié)構(gòu)特征。難點白菜結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)及蘸墨的用筆技巧。教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法一、導(dǎo)入通過前幾課的學(xué)習(xí)同學(xué)們已經(jīng)基本掌握了中國畫的基本用比方法，這節(jié)課我們就用學(xué)過的知識和技法來畫白菜。二、新授1、 觀察白菜的生長特點：綠色不規(guī)則的葉子和直挺的葉幫，用不同的墨色表現(xiàn)。2、 表現(xiàn)方法：墨色變化：濃淡形

28、成鮮明的對比、黑白灰的效果。紅辣椒的襯托下顯得更加樸實、亮潔，給人以一種明快的美感。3、 方法步驟：、用簡練的線條勾出白菜的位置及大體的結(jié)構(gòu)。教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法、用中鋒淡墨勾畫葉幫，先畫前面的一個，再畫后面的兩個，表現(xiàn)層次的變化。、用側(cè)鋒淡墨畫前面（中間）的葉子，再用稍濃的墨畫畫后面的兩片葉子。注意留出一點空白，表現(xiàn)葉子層次變化的白菜明快的質(zhì)感。待葉子半干，蘸濃墨畫根部。三、作業(yè)要求臨摹一幅中國畫白菜。四、座間指導(dǎo)注意中側(cè)鋒和墨色的變化。五、作業(yè)展示板書設(shè)計寫意畫白菜教具學(xué)具準備教具：筆、墨、紙、硯、顏料。學(xué)具：筆、墨、紙、硯、顏料。教學(xué)小結(jié)白菜是同學(xué)們很熟悉的一種蔬菜，但是如

29、何表現(xiàn)它的形體，學(xué)生沒什么把握，尤其是如何將白菜的葉子分出層次來，一個要注意水分的控制；一個要注意墨的深淺變化，在畫之前要反復(fù)的強調(diào)。月日10.2210.2210.2410.24班級4.44.24.34.1課題寫意畫葫蘆課型繪畫課課時1課時教學(xué)目的1、 運用大膽概括簡練的側(cè)鋒筆觸表現(xiàn)物體以2、 用有飛白的有力線條表現(xiàn)物體的質(zhì)感。3、使學(xué)生進一步體會中國畫的筆墨情趣。重點葫蘆的畫法。難點筆墨的運用。教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法一、導(dǎo)入通過前幾課的學(xué)習(xí)同學(xué)們已經(jīng)基本掌握了中國畫的基本用比方法，這節(jié)課我們就用學(xué)過的知識和技法來畫葫蘆。二、新授1、 仔細觀察作品分析。用你學(xué)過的知識，說一說，都畫

30、了些什么？每一部分都是用什么筆法畫的？側(cè)鋒畫葉子、深淺兩片，逆鋒畫葫蘆的型、側(cè)鋒添中央，中鋒畫藤蔓。2、用最簡潔的語言來概括。小字倒下筆深淺不一兩片逆鋒起個瓢教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法側(cè)鋒添中央中鋒畫藤蔓三、作業(yè)要求臨摹一幅中國畫葫蘆。四、座間指導(dǎo)注意畫面整體布局，形式新穎，形態(tài)各異，大膽創(chuàng)新，自由發(fā)揮，達到形象生動，有韻味即可，尊重學(xué)生的個性創(chuàng)造。注意中側(cè)鋒和黑色變化。五、作業(yè)展示將所有學(xué)生的作品進行展示，作品好的同學(xué)談創(chuàng)作體會。畫畫的表現(xiàn)方式多種多樣，同學(xué)們可以大膽嘗試用自己的方法去畫。板書設(shè)計寫意畫葫蘆教具學(xué)具準備教具：筆、墨、紙、硯、顏料。學(xué)具：筆、墨、紙、硯、顏料。教學(xué)小結(jié)國

31、畫課沒有什么新穎的上法，就是技法的講述，學(xué)生的興趣通常只是新鮮感，這已經(jīng)不是學(xué)生第一次接觸國畫顏色了，可是對于調(diào)色的深淺，學(xué)生掌握的還是不太好，所以加上一則順口溜，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。月日10.2710.2710.2910.29班級4.44.34.14.2課題寫意畫蘿卜課型繪畫課課時1課時教學(xué)目的1、 初步了解落款題字是構(gòu)成中國畫完整畫面的組成部分。2、 了解落款題字的意義，掌握落款題字的方法，感受畫面的正體美感。3、 進一步了解中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的美，增強民族自豪感激發(fā)學(xué)生的興趣。重點蘿卜的畫法，落款題字的要求。難點用側(cè)鋒表現(xiàn)蘿卜的技法，落款題字要恰倒好處。教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法一

32、、導(dǎo)入欣賞國畫蘿卜，觀察與前幾次國畫有什么不一樣的地方？增加了落款題字。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)完整的中國畫的構(gòu)成和布局。二、新授1、 欣賞有落款的中國畫。體會欣賞中國畫的構(gòu)圖之美。落款題字是構(gòu)成畫面不可缺少的組成部分。落款：是指簽署所畫作品的時間地點，以及作者的名字，提名后蓋上印章。題字：在畫面中寫幾個字或一首詩，表示作者要抒發(fā)的情感。2、作用：增加作品的藝術(shù)感染力。以題字形式抒發(fā)情感，有的只書寫教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法畫的題目，有的則用詩句豐富畫面的意境。3、形式4、蘿卜的畫法三、作業(yè)要求選擇一組以蘿卜為主的畫面臨摹下來，并在合適的位置上落款。四、座間指導(dǎo)注意：蘿卜身用側(cè)鋒橫掃，水分要少

33、一些，這樣可以自然留白。五、作業(yè)展示同學(xué)們相互點評，取長補短，相互欣賞、借鑒。板書設(shè)計寫意畫蘿卜教具學(xué)具準備教具：筆、墨、紙、硯、顏料。學(xué)具：筆、墨、紙、硯、顏料。教學(xué)小結(jié)在座間指導(dǎo)的時候把容易出現(xiàn)的問題再次強調(diào)，這樣能更好的給學(xué)生提供意見，也更有效果。也可以把問題拋給學(xué)生，讓學(xué)生自己通過練習(xí)嘗試解決問題，不過這樣用的時間會比較多。月日10.2910.3010.3110.31班級4.44.24.34.1課題圖案適合紋樣課型工藝課課時1課時教學(xué)目的1、 了解適合紋樣特點及應(yīng)用，使學(xué)生受到美的陶冶，提高美畫生活的能力。2、 學(xué)習(xí)適合紋樣的設(shè)計方法，體會到裝飾美感。3、 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力。重點適

34、合紋樣的特點，表現(xiàn)形式及繪制方法。難點適合紋樣的應(yīng)用設(shè)計。教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法一、導(dǎo)入課前讓學(xué)生仔細觀察生活中一些花紋圖案，自己收集資料，整理資料，相互交流、欣賞。你知道這些圖案叫什么名字嗎？適合紋樣。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)設(shè)計美麗的圖案。二、新授發(fā)給各小組一組適合的紋樣圖案，請同學(xué)們觀察一下，適合紋樣有什么特點？1、 適合不同的外形。2、 實用和審美的雙重價值。有的圖案是對稱形，也有不對稱形的。教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法4、圖案有的放射式對稱，向心式對稱、左右對稱、相對對稱形式變化多樣。三、作業(yè)要求回憶生活中有哪些物品是采用適合紋樣來裝飾的，請你也做一幅圖案練習(xí)。學(xué)生合作完

35、成。四、座間指導(dǎo)鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新紋樣的設(shè)計要新穎巧妙。五、作業(yè)展示學(xué)生互評，提高鑒賞美的能力，大膽表現(xiàn)自己的個性。評出最具特色漿，最佳組合獎。板書設(shè)計圖案適合紋樣教具學(xué)具準備教具：范作、圖片、方巾。學(xué)具：彩筆。教學(xué)小結(jié)課前收集資料可以使孩子參與到課堂中來，用他們自己的審美眼光來欣賞紋樣，選擇的空間更大更開闊。這樣也使學(xué)生在設(shè)計自己的作品時有很好的思路和參考。月日11.311.411.411.5班級4.44.34.14.2課題書簽設(shè)計課型工藝設(shè)計課時1課時教學(xué)目的1、 進一步鞏固適合紋樣知識，提高學(xué)生創(chuàng)造美，表現(xiàn)美的能力。2、 通過對書簽的應(yīng)用設(shè)計，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。3、 讓學(xué)生學(xué)會好

36、的思維方式。重點書簽的表現(xiàn)形式，繪制方法及制作意義。難點適合圖案的設(shè)計。教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法一、導(dǎo)入你們喜歡看書嗎？喜歡收集書簽嗎？把你們收集到的書簽展示給大家看，并向大家介紹一下它有什么特色值得你喜歡？二、新授導(dǎo)入1、你知道書簽有多少種嗎？、書簽是怎樣設(shè)計制作的？、書簽圖案和文字所表達的內(nèi)容和含義？、書簽的外形？、想了解有關(guān)書簽的什么問題？2、 你想設(shè)計一張什么樣的書簽？都用那些材料、形式和圖案。教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法三、作業(yè)要求根據(jù)適合紋樣的特點，用簡練的紋樣，設(shè)計一個精美的小書簽。也可以剪貼組合。四、座間指導(dǎo)鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，紋樣的設(shè)計要新穎巧妙。可以用學(xué)過的剪

37、貼技巧或是一些工藝技巧粘貼，色彩艷麗、簡潔明快，富有韻律和個性美。五、作業(yè)展示將大家設(shè)計的書簽集體展示，然后點評，同學(xué)之間相互贈送，寫上贈語和祝福的話。板書設(shè)計書簽設(shè)計教具學(xué)具準備教具：范作、各種不同形式的書簽學(xué)具：彩筆、彩紙、剪刀、雙面膠。教學(xué)小結(jié)書簽的應(yīng)用廣泛，樣式種類繁多，收集大量的圖片信息或是書簽本身都很容易。也可以參考賀卡的設(shè)計方法，這樣不限制它的選材和形式，每個孩子都可以發(fā)揮自己的長處或繪畫或剪貼，可以創(chuàng)作出極具個性的作品來。月日11.611.511.711.7班級4.44.24.34.1課題角偶紋樣課型繪畫創(chuàng)作課時1課時教學(xué)目的1、 了解角偶紋樣及其應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。2、

38、 學(xué)會用色彩漸變的方法，繪制角偶紋樣。3、 進一步掌握圖案繪制技巧。重點角偶紋樣的特點，構(gòu)成形式及應(yīng)用。難點紋樣的繪制，漸變色彩的搭配。教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法一、導(dǎo)入課前讓學(xué)生仔細觀察生活中一些花紋圖案，自己收集資料，整理資料，相互交流、欣賞。看看與其它的圖案有什么不同？二、新授1、 討論圖案有什么特點？在裝飾的一角的單獨紋樣。這些圖案叫角隅紋樣，板書。2、 觀察思考你想了解什么問題？3、 學(xué)生討論看書及欣賞一些圖片，歸納幾點。、骨 式：對稱式和均衡式。、對稱式：剪紙形式教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法、 平衡式：角隅紋樣是怎樣解決的。、 著色方法是如何運用的？、 應(yīng)用a選定骨式

39、 b設(shè)計紋樣 c調(diào)色、著色三、作業(yè)要求設(shè)計一個角隅紋樣，用色彩漸變的方法完成，注意著色要均勻、整齊、干凈。四、座間指導(dǎo)五、作業(yè)展示板書設(shè)計角偶紋樣教具學(xué)具準備教具：范作、各種不同形式的角偶紋樣學(xué)具：彩筆教學(xué)小結(jié)現(xiàn)在日常生活中角隅紋樣已經(jīng)很少見了，它屬于傳統(tǒng)紋樣中的一種。所以只靠日常的觀察是收集不到的，可以利用電腦上網(wǎng)查找或是查閱一些相關(guān)的美術(shù)書籍，效果會更好。月日11.1011.1111.1211.12班級4.44.34.14.2課題美麗的花手帕課型繪畫創(chuàng)作課時1課時教學(xué)目的1、 進一步學(xué)習(xí)適合紋樣的應(yīng)用設(shè)計。2、 通過手帕設(shè)計繪制，掌握手帕裝飾的特點和設(shè)計方法。3、 提高學(xué)生對美的感受力及表

40、現(xiàn)力。重點手帕的構(gòu)成形式及設(shè)計方法。難點圖案設(shè)計及著色。教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法一、導(dǎo)入課前讓學(xué)生仔細收集生活中一些花手帕的圖案圖案，自己收集資料，整理資料，相互交流、欣賞。看看除了之前學(xué)過的圖案和紋樣外還有什么不同的種類？二、新授1、 手帕的種類有多少？ 2、 角花的裝飾有什么變化？3、 骨式的種類更多了！4、 質(zhì)地如何？5、 你想設(shè)計什么樣的手帕？都想用什么形式來表現(xiàn)。教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法6、 畫設(shè)計方案。7、 同學(xué)之間交換點評。三、作業(yè)要求用學(xué)過的圖案知識設(shè)計一個花手帕。注意圖案要適合于外形。四、座間指導(dǎo)鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新的能力。五、作業(yè)展示學(xué)生互評，提高鑒賞美的能

41、力，大膽表現(xiàn)自己的個性。評出最具特色漿，最佳組合獎，最佳指導(dǎo)獎。培養(yǎng)學(xué)生的表達能力。板書設(shè)計美麗的花手帕教具學(xué)具準備教具：范作、各種不同圖案質(zhì)地的手帕學(xué)具：彩筆、彩紙、剪刀等教學(xué)小結(jié)有了錢兩課的基礎(chǔ)這節(jié)課無論從收集資料上，還是收集實物都簡單快捷的多。不對學(xué)生作任何的限制和要求他們的思維更加活躍，課堂氣氛也比較融洽了。月日11.1311.1311.1411.14班級4.44.24.34.1課題剪紙團花課型工藝課課時1課時教學(xué)目的1、 了解我國民間剪紙藝術(shù)的表現(xiàn)形式，學(xué)會單色剪紙的折剪方法。2、 體驗剪紙藝術(shù)的美，增強民族自豪感。3、 在感受沒的同時，進行創(chuàng)造。重點介紹堅實及剪紙團花的制作方法。難

42、點紋樣的連接及剪貼方法。教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法一、導(dǎo)入讓學(xué)生課前收集剪紙的資料，在課上交流意見，欣賞剪紙作品。說說你喜歡哪幅作品為什么？二、新授1、 你想知道關(guān)于剪紙的什么知識？剪紙的種類？歷史？形式？2、 團花是怎樣做的？分類？單色剪紙和彩色剪紙兩類。彩色剪紙：套色、添色、分色、襯色。3、 團花又叫做什么？做作步驟：折法教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法紋樣剪制裱貼三、作業(yè)要求選擇教材上的一幅團花，剪下來貼襯在白紙上。做單色剪紙練習(xí)。四、座間指導(dǎo)注意安全的同時，剪貼要大膽。注意花紋的連接處的剪貼。五、作業(yè)展示將你收集來的作品和自己的作品放在一起作對比，說說優(yōu)點和缺點都在哪？有什么

43、改進的方法嗎？板書設(shè)計剪紙團花教具學(xué)具準備教具：范作。學(xué)具：彩紙、尖刀、膠水。教學(xué)小結(jié)團花主要是折、畫、剪三個步驟，這三個環(huán)節(jié)當中又屬畫最難，也就是設(shè)計要精巧，所以參考大量的資料是非常有必要的。再就是要特別強調(diào)再畫之前先要確認好折紙的方向和花紋的連接是否得當。月日11.1711.1711.1811.18班級4.44.14.24.3課題襯色剪紙十二生肖課型工藝課課時1課時教學(xué)目的1、 進一步學(xué)習(xí)剪紙的剪刻技巧。2、 了解襯色剪紙的特點，學(xué)習(xí)襯色剪紙的制作方法。3、 培養(yǎng)學(xué)生耐心、細致進行作業(yè)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點襯色剪紙的特點及制作方法。難點剪刻、粘貼的操作。教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法一、

44、 導(dǎo)入與上單色剪紙對比，學(xué)生通過對比分辨出他們的不同。你知道這種剪紙叫什么嗎？它有什么作用？襯色剪紙，它是單色剪紙下面襯上比較鮮明的色紙，使紋樣醒目、美觀、突出裝飾效果。二、 新授1、 小組討論你想怎樣做？你喜歡十二生肖的哪個形象？2、 他們都有什么特點？你知道有關(guān)的故事嗎？3、 這些生肖是怎樣刻出來的？畫（描）形象刻形象襯托形象教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法三、作業(yè)要求臨摹一個人物形象，用添色剪紙方法完成。注意著色不要掩蓋了剪紙的線或畫。四、座間指導(dǎo)注意安全的同時，剪貼要大膽。襯紙的顏色和剪刻圖案的彩紙顏色要對比鮮明。粘貼時候要干凈、整潔。五、作業(yè)展示將你收集來的作品和自己的作品放在一起

45、作對比，說說優(yōu)點和缺點都在哪？有什么改進的方法嗎？板書設(shè)計襯色剪紙十二生肖教具學(xué)具準備教具：范作。學(xué)具：彩紙、剪刀、膠水。教學(xué)小結(jié)這節(jié)課我讓學(xué)生用復(fù)印的生肖紋樣來刻畫，省去了自己繪畫的時間，這樣才能在一課時之內(nèi)完成襯色剪紙。而且刻畫起來也比較流暢，比自己繪制的要精細得多。月日11.2211.2511.2311.23班級4.14.24.34.4課題添色剪紙人物課型工藝制作課時1課時教學(xué)目的1、 認識添色剪紙，掌握添色剪紙的制作方法。2、 提高對剪紙的學(xué)習(xí)興趣。3、 繼承和發(fā)揚我國民間傳統(tǒng)藝術(shù)。重點了解添色剪紙的特點，提高學(xué)生對民間藝術(shù)的審美能力。難點添色剪紙的制作方法。教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及

46、 教 法一、 導(dǎo)入1、游戲?qū)耄ぐl(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性。2、欣賞手工紙創(chuàng)作的四幅作品，啟迪學(xué)生的創(chuàng)作欲望。3、教師展示上節(jié)課的作品。（同學(xué)欣賞）4、揭示課題：剪紙?zhí)砩艏埗⑿率趶?fù)習(xí)上節(jié)課的知識，教師出示學(xué)生的作品，同學(xué)回憶。1、教師出示掛圖二幅，回憶剪紙的種類（激發(fā)學(xué)生的興趣）（1） 剪紙 單色剪紙、襯色剪紙、添色剪紙。（2）通過抽拉掛圖的演示，激發(fā)學(xué)生對剪紙藝術(shù)的熱愛，從而使學(xué)生進一步了解我國的民間藝術(shù)剪紙。2、教師具體介紹添色剪紙：添色剪紙：是剪紙藝術(shù)的又一種表現(xiàn)形式，是將剪紙紋樣貼于白色襯紙上，然后在剪紙紋樣內(nèi)畫色彩。教師出示掛圖同學(xué)欣賞：形象內(nèi)容：人們喜歡的具有民族特色的戲

47、劇人物。教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法添色剪紙紋樣的色彩選擇黑色為好。色彩搭配：對比鮮明，協(xié)調(diào)。自然給人以美的享受。同學(xué)共同分析討論進行總結(jié)：制作方法：1、 設(shè)計形象； 2、 畫形象； 教師出示幻3、 剪刻； 燈片講解4、 畫色；三、作業(yè)要求每位同學(xué)可制作一個添色剪紙紋樣，注意安全。四、座間指導(dǎo)五、作業(yè)展示板書設(shè)計教學(xué)掛圖 添色剪紙教學(xué)掛圖制作方法：1、 折、2、 畫、3、 剪、4、 刻教具學(xué)具準備教具：范作。學(xué)具：刻刀、彩紙、宣紙、報紙。教學(xué)小結(jié)在上節(jié)課的時候我讓學(xué)生用彩紙和生宣紙一起來刻畫，這樣不但可以完成多張作品，更可以為這節(jié)課的染色作好鋪墊，用生宣紙來染色然后用彩紙裱襯效果會更好。

48、月日11.2711.2811.2811.31班級4.34.44.24.1課題什物造型瓶制紙玩偶課型工藝制作課時1課時教學(xué)目的1、 學(xué)習(xí)瓶紙玩偶的制作方法。2、 培養(yǎng)學(xué)生變廢為寶的創(chuàng)造美的能力。3、 培養(yǎng)學(xué)生善于在生活中發(fā)現(xiàn)美的能力。重點依據(jù)選用的材料進行構(gòu)思、設(shè)計形象。難點各種材料的巧妙運用。教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法第一課時一、 導(dǎo)入：實物導(dǎo)入：教師出示各種廢棄的空飲料瓶，說明都是裝什么飲料的？這些飲料瓶有何特點：大小、外形、色彩不同。請同學(xué)們想一想我們能不能把它變成有用的東西呢？揭示課題：飲料罐造型二、 新授： 同學(xué)觀察各種飲料瓶分析：想一想這些外形像什么或你看到這些瓶子想把它加工

49、成什么形象？同學(xué)共同分析小組討論并進行總結(jié)。1、 請同學(xué)按照自己想的形象進行簡單的制作練習(xí)，采用小組合作的形式共同完成增強學(xué)生的集體合作精神2、 小組總結(jié)制作的想法及有何依據(jù)，增強學(xué)生的創(chuàng)作精神。3、 分析制作中存在的不足，及需要改進的地方，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神。4、 教師進行簡單的小結(jié)：教師出示實物同學(xué)觀察：欣賞教師的作品：激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)作熱情。教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法 第二課時一、 導(dǎo)言引入新課：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容：同學(xué)談感受并說明有什么新的想法？二、 講授新課：教師出示實物同學(xué)欣賞，激發(fā)創(chuàng)作熱情。分析形象特征：以人物為主。材料：以手工紙或掛歷紙為主。以飲料瓶為創(chuàng)作對象展開聯(lián)想。三、

50、制作方法：1、 根據(jù)飲料瓶的大小，分成頭、上身、下身三部分。2、 用白色或淺色把臉部粘好，紙制頭發(fā)。3、 用廢掛歷紙或其他彩色紙制成上身和下身的服裝并加以美化。4、 制成帽子一個生動的小朋友就完成了。四、學(xué)生制作，教師指導(dǎo)：五、作業(yè)展示： 六、教師小結(jié)：板書設(shè)計實物造型制作方法：教師實物展示1、 設(shè)計分三部分2、 裝飾頭部3、 裝飾身體制成帽子教具學(xué)具準備教具：瓶紙玩偶學(xué)具：瓶子、彩紙、彩筆、雙面膠、透明膠、各種廢舊材料。教學(xué)小結(jié)通過學(xué)習(xí)本課讓學(xué)生懂得利用自己身邊的廢物去變廢為寶，來裝飾美化我們的生活，對瓶子進行聯(lián)想創(chuàng)造，創(chuàng)造出不同形象的小裝飾品，充分發(fā)揮了手與腦的協(xié)調(diào)能力。月日12.312.412.412.5班級4.24.34.14.4課題彩塑雞課型工藝課時2課時教學(xué)目的1、 學(xué)習(xí)橡皮泥的塑型知識，掌握彩塑的制作方法。2、 培養(yǎng)學(xué)生整體觀察能力和夸張概括的能力。3、 通過欣賞與制作激發(fā)學(xué)生自己動手創(chuàng)造美的激情。重點彩塑的制作方法。難點造型及涂色的美感。教 學(xué) 過 程、內(nèi) 容 及 教 法一、 導(dǎo)入吸引學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生玩泥巴的興趣。二、