1、二年級上學期班級工作總結班主任工作是瑣碎，繁忙的， 然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也可以從中體驗到做教師的愉快。轉眼間，一學期就要過去了。這期間我有很多的思考和感受，現將本學期班級管理工作總結如下：一、積極營造民主、平等、和諧向上的班級氛圍。學生是班級的主人，學習的主人。營造民主、平等、和諧的氛圍，是學生自主學習，合作學習的基礎。 在這樣的氛圍中， 學生才能充分發表自己的意見，才能激發他們的創新思維，使他們想說、敢說、樂說，個性得到充分的張揚。我在平時的工作尤為重視這一點。二、真誠、耐心，培養學生良好的習慣。低年級學生的特點就是好動、好玩。 如何讓這些孩子們適應小學生活，成為一個真正懂

2、事的小學生，是我碰到的首要問題。我認為，好習慣受用一生，良好的習慣是學習的基礎，對于低年級的學生來說，培養良好的習慣顯得尤為重要。如：衛生方面， 每天值日生自覺去打掃。每天把紙屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。三、全面了解學生，關愛學生, 多鼓勵學生每個孩子都有思想的，活生生的生命個體，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下， 教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，設身處地為他們著想，認真傾聽孩子的聲音，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。教育的目的不在于傳授，而是喚醒、激勵和賞識。四、切實做好安全工作和管理方面。安全是一

3、切工作的前提，必須時時講安全，事事注意安全。我校地處110 國道，上學放學都很危險。通過主題班會課、安全課、 黑板報等形式增強學生的安全意識，提高學生的自我防范能力。這一學期下來，我們班里沒有發生任何不安全事故。在管理方面盡量鼓勵學生, 分工到人 , 落到實處。要求每月出一次黑板報。衛生方面等，學生都是自覺的去完成。經常與家長聯系，深受學生家長得好評。五、存在的不足及努力方向當然，我在工作中也存在著一些不足：、對班干部的培養力度不夠。許多班干部在同學中的威信不高，一方面班干部本身沒有做得很好，沒有說服力；另一方面，我放得不夠，他們缺少鍛煉的機會。、班級活動開展地不多。低年級的學生愛玩，愛動，喜

4、歡做游戲。但回看這一學期，學生的活動形式比較單一，內容不夠豐富。今后努力方向：、開展豐富多彩的活動。學校是孩子們學習的地方，也是孩子們活動的地方，更是孩子們長大后有很多美好回憶的地方。通過各種活動，激發學生的興趣，培養學生的能力。、及時與家長溝通聯系，共同促進孩子的發展。、著力培養班干部，幫助其樹立威信，協助老師管理好班級。、在本學期最后一個月的時間里，認真做好復習動員工作，制訂詳細的復習計劃，進行有效的復習。爭取每一個學生都上一個臺階。小學班主任工作是艱巨而又光榮的。但是，只要我們真誠地捧著一顆”愛心”，就一定能把這份工作做好。我知道，一個良好班風的形成，需要長期不懈地努力。在今后的工作中，

5、我會一如既往，盡心盡力，做好班主任工作，讓這個班成為我的驕傲、成為家長的驕傲、成為學校的驕傲！中秋節主題班會教案一、活動目的：1、中秋節是中國的傳統節日，通過中秋節讓學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核， 真正了解節日， 了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化。 2、介紹中秋節的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。 3、增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福二、活動準備中秋燈謎、圖畫、月餅三、活動地點：二（4）班教室四、活動過程：老師導入： 中秋節， 是中國的傳統節日，國家把這個節日定為法定節日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統文化

6、和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節，一起來感受中秋佳節。（一）中秋節的來歷和風俗1、中秋節的由來（1）老師：隊員們？每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）（2）出示圓形月餅，讓學生比較。老師：月亮在最圓的時候是什么日子？（每個月的十五日左右。）（3）說中秋節的由來。老師：誰知道中秋節的來歷？（4）、小結：隊員們都說得很好，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個說法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可

7、能是秋報的遺俗。2、中秋節的傳說與民間故事（1）老師引：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了老師：有誰能來講講有關中秋節的傳說，中秋節的起源及一些民間故事？生：嫦娥奔月（后羿射日）：（2）指名講述嫦娥奔月的故事。（3）引導隊員講述不同版本的傳說，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。老師（小結）：看來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的一個節日。3、隊員介紹中秋節的習俗老師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。（拜月娘、拜土地公）（二）中秋詩詞佳句知多

8、少老師：有人說，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。出示圖片1 老師問：我們來看這幅畫，隊員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。（李白的靜夜思）隊員齊背靜夜思。我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經常流浪在外，客居他鄉， 思鄉成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉為題材的詩作，你還知道哪些呢？（6）指名背誦泊船瓜洲、九月九日憶山東兄弟等。三、中秋佳節話月餅 1、品嘗月餅，感受月餅的香甜。老師：隊員們每年是怎樣過中秋的呢？（隊員講出各種賀中秋的民俗活動）引出吃月餅、送月餅月餅的外形圓，象

9、征團圓，表達合家團圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。現代的花紋設計更是各異，別致。（欣賞月餅圖片若干張）老師：展示月餅四、中秋燈謎 1、老師：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字（棚） 2、重逢。猜一字（觀） 3、十五的月亮。打一成語（正大光明）語文學科德育滲透教學案例（13141）課題：紙船和風箏任教班級：二 (4) 執教：陳藝瑩德育滲透環節拓展練習。（1）是啊，松鼠將所有的紙船都放進了小溪，一只只紙船載著他深深的情意順流而下，小熊看到這么些紙船向他漂來，會怎樣呢？生 1：小熊看到這么紙船向他漂來，高興地說：“太

10、好了，我和松鼠又和好了。”生 2：小熊看到這么紙船向他漂來，高興得哭了。生 3：小熊看到這么紙船向他漂來，連忙爬上樹，把一只只風箏放到了空中，風箏上寫著：“小松鼠，我非常想念你，天天盼著與你和好呢 ! ”（2）小熊、松鼠，經歷了這一切，你們以后還會鬧別扭嗎？（不會。）師：我知道你們都學會了珍惜友誼，你們有什么話要對我班上同學說說嗎？生 1：以后交朋友時要注意，不要因為一點小事和朋友吵架。生 2：和朋友吵了架，要勇于承認自己的錯誤，主動和朋友和好。師：大家說得太好了，我一定牢牢記住你們的話，用一顆真誠、寬容的心去對待朋友，呵護友誼，愿我們大家永遠是朋友! 教學效果教學中，我有機地聯系生活實際，讓

11、學生思考課文中的小主人有什么值得我們稱贊的品質，我們可以從哪些方面向他們學習？這樣貼近生活的問題，學生懂得后，就能在平時做得像模像樣。因為老師們堅持不懈地開展德育教育，所以二年級小朋友經過一個學期的學習，已初步具備了道德判斷能力， 日常生活中能以正確的道德標準指導自己的行為習慣。我們相信：只要堅持把德育與課本、 與生活實踐緊密結合起來，必定能把學生培養成為合格的四有新人！廈門市金山小學后進生幫教記錄20 xx -20 xx 學年第 1 學期廈門市金山小學后進生幫教記錄20 xx -20 xx 學年第 1 學期班級：二（ 4）后進生姓名：車豫幫教教師姓名：陳藝瑩后進生主要表現（行為常規方面）：學習態度不夠端正，較貪玩。幫教內容記錄：1 加強提醒他，監督他。2 多與學生溝通，對他進行思想教育。經常表揚他，激勵他積極向上。3 讓優生與他交朋友，去影響他。4 多讓他幫助老師做事，讓他感受到老師對他的重視，讓他也能向好的方面發展。班級；二（ 4）后