1、專業機床切削加工（車工方向）專業一體化課程零件的普通車床加工學習任務CA6140型車床的基本操作課時20教學對象2013車工班設計者荊慧一、學習任務分析新員工入職后，企業一般要對新員工進行崗前培訓。對一名車工而言，首先要了解車工崗位的工作性質，遵守車床的安全操作規程，認識車床各部件的名稱、結構和功能，認識車削加工的基本原理，規范操作車床，對車床進行日常的維護與保養，并按車間管理規定整理生產現場。二、學習者分析 學生已經完成閱讀CA6140型車床的使用手冊，本任務是強化學生熟練操作車床；其中對車床的組成、結構、功能及各部件的名稱和作用有一個詳細的了解。通過任務的實施，強化學生對車床的安全文明操作

2、并嚴格實施采6S管理制度。通過對三爪卡盤別的了解，能夠拆裝三爪自定心卡盤，同時應對機床的保養、潤滑有一個詳細的了解。三、學習目標1能按照車間安全防護規定穿戴勞保用品，執行安全操作規程，牢固樹立正確的安全文明操作意識。2能查閱CA6140車床使用手冊。3能描述CA6140車床的組成、結構、功能，指出各部件的名稱和作用，并能按車床的安全操作規程操作。4能檢查機床功能完好情況，按操作規程進行加工前機床潤滑、預熱等準備工作。5能拆裝三爪自定心卡盤。6能按車間6S管理標準，正確布置工作環境。7能按車間規定，整理現場，保養機床，填寫保養記錄。8能按車間規定填寫交接班記錄。9能按車間現場管理規定，正確放置零

3、件。10能主動獲取有效信息，展示工作成果，對學習與工作進行總結反思，能與他人合作，進行有效溝通。三、教學策略教學活動1：參觀生產現場（4課時）教學活動2：車床的基本操作(12課時)教學活動3：工作總結與評價（4課時）四、教學環境及資源準備1.教學場地：教室、多媒體室、視頻資料、普通車床實習車間2.設備：臥式車床3.輔助工具： 尾座、4.防護用品：防護眼鏡、棉紗、工作服、工作帽5.資料：機床手冊、學生學習工作頁、任務書、金屬切削手冊、交接班記錄、評價表、安全操作規程等五、教學過程1. 領取工作任務2. 制定計劃3. 實施計劃4. 過程監控5. 工作總結與評價教學活動1：參觀生產現場（4課時）學習

4、目標：1. 能按照車間安全防護規定，穿戴勞保用品，遵守參觀紀律。2. 能描述車工工作崗位的要求，并能認知常用機床。3. 能描述車床的分類、型號、名稱及其加工特點。4. 能遵守安全文明生產規程，樹立安全文明生產意識。5. 能通過現場參觀體驗車間生產氛圍，提高學習興趣。教學環節教學內容教師活動學生活動設計意圖情景再現引入：新員工入職后，企業一般要對新員工進行崗前培訓。對一名車工而言，首先要了解車工崗位的工作性質，遵守車床的安全操作規程，認識車床各部件的名稱、結構和功能，認識車削加工的基本原理，規范操作車床，對車床進行日常的維護與保養，并按車間管理規定整理生產現場。1.接受安全文明生產教育2.了解車

5、床加工內容，進行專業認知3.參觀生產車間現場1播放視頻資料2講解安全操作要求3布置工作任務分析錯誤安全行為4.介紹觀看車工工作內容視頻5.讓學生查閱資料，了解車床的類型和加工特點6組織學生參觀生產車間1觀看視頻，發現生產現場都存在哪些安全文明方面的問題 2. 通過觀看視屏說說著裝要求3通過案例分析錯誤安全行為，如何改正 4.通過觀看視頻，結合圖示了解車床加工范圍5.通過查閱資料，寫出機床類型及代號、加工特點、主要參數6.參觀生產車間現場并進行安全自檢語言能力口頭表達能力觀察能力任務分析通過讓學生查閱資料或觀看視頻能描述車工工作崗位的要求，并能認知常用機床。能描述車床的分類、型號、名稱及其加工特

6、點。能遵守安全文明生產規程，樹立安全文明生產意識3填寫任務單4.分析討論并回答工作頁中的問題2.閱讀生產任務單，分組討論閱讀生產任務單所獲得有關信息，并派代表上臺說出任務單信息閱讀能力語言組織能力一、任務單信息投放日期： 小組： 材料尺寸： 要求完成任務時間： 天 圖號零件名稱計劃數量完成數量加工成員姓名工序合格數工廢數料廢數完成時間小組檢驗抽檢總檢驗引 導 問 題（1）請根據任務單的信息，確定選用加工花鍵軸零件的機床類型和型號，并制定完成花鍵軸加工任務的計劃。 1）選用的機床類型： 臥式車床 2）選用的機床型號： CA6140 教學活動二：車床的基本操作教學目標：1. 能說出車削加工原理2.

7、 能進一步明確車床具體的加工內容3. 能描述CA6140型車床的組成、結構、功能，指出各部件的名稱和作用4. 能敘述普通車床的傳動系統形式5. 能明確CA6140型車床的主要技術參數6. 能敘述三爪自定心卡盤的結構和裝夾工件的方法7. 能對三爪自定心卡盤上卡爪進行識別和正確的安裝8. 能正確描述普通車床各操作手柄的使用方法和作用9. 能檢查機床功能完好情況，按操作規程進行加工前潤滑、預熱等準備工作10. 能按車間現場管理要求，整理現場，保養機床，并填寫保養記錄教學環節教學內容教師活動學生活動設計意圖觀看視屏實際操作1.車削和車床認知2.車床常用夾具及工具的認知3.車床的操作練習4車床的潤滑和保

8、養1.教師布置操作任務2.組織學生引導學生進行評比和操作1.學生獨立完成認知任務2.各做進行操作評比1.培養學生綜合素質能力教學活動三： 工作總結與評價教學目標：1. 能結合自生任務完成情況，正確規范撰寫工作總結2. 能按分組情況分別派代表展示工作成果，說明本次任務的完成情況，并作分析總結3. 能就本次任務中出現的問題，提出改進措施4. 能對學習與工作進行反思總結，并能與他人開展良好合作，進行有效的溝通1、個人、小組評價 小結評價1.教師對各小組完成情況分別作出評價1.自評總結語言能力教學環節教學內容教師活動學生活動設計意圖撰寫總結撰寫工作總結的方法、內容和格式，確定總結的思路巡回指導撰寫總結

9、歸納能力成果展示制定成果展示方案巡回指導制定方案小組合作能力填寫工作頁正確規范填寫巡回指導填寫工作頁語言表達能力六、教學評價設計1. 能正確完成工作頁中的書面作業。2. 能與小組其他成員團結合作。七、教學反思略3）工具箱上物品擺放整齊。4）清潔用具要擺放整齊。5）工作期間不不允許接聽電話。2. 答：袖口：扎緊或帶袖套 領口：系緊 鞋：禁止涼鞋、拖鞋 防護帽：女同志帶工作帽，把長頭發塞到帽子里 防護鏡：佩戴防護鏡2）答：不能。涼鞋、長發、手套、工作服3）答：應停車后擦拭機床。答：軸類、套類、內外圓錐、螺紋加工、成型面、各種復雜零件車削等。答：a）臥式車床 ：軸盤類或復雜小型工件。 b）立式車床：

10、 用于加工徑向尺寸大而軸向尺寸小且復雜的大型工件。 3.車床類、結構特別代號、落地臥式車床組、臥式車床系、回轉直徑400mm、第一次改進。 答：主運動：工件的選轉運動 輔運動：刀具的進給運動答：1. 車外圓2.工件做旋轉運動，刀具做橫向進給運動，對工件端面進行車削。3. 車槽4. 鉆中心孔5. 鉆孔6. 擴孔7. 鉸孔8. 車孔9. 車錐面10. 車成型面11. 滾花12. 車螺紋13. 花盤校正14. 中心架車削細長軸答：1.主軸箱：支撐并傳動主軸帶動工件作旋轉主運動。 2.三爪自定心卡盤：裝夾工件并帶動工件隨主軸一起旋轉。 3.刀架：用于安裝車刀并帶動車刀作縱向、橫向或斜向運動。 4.冷卻

11、裝置：降低切削溫度，潤滑加工表面，提高刀具使用壽命。 5.尾座：用來安裝后頂尖，以支撐較長工件。 6.床身：支撐連接車床的各個部件，保證各部件有準確相對位置。 7.床腳：固定床身 8.絲杠：車螺紋 9.光杠：車各種表面。 10.操縱桿：正、反車、停車 11.操縱手柄：實現進給、快速移動 12.溜板箱：驅動床鞍和中小滑板及刀架實現車刀縱橫向進給運動 13.進給箱：實現車削螺紋，自動進給 14床腳：固定床身 15.交換齒輪箱：可車削螺紋的進給和橫、縱向走刀運動。答：400、205、750,1000，1500,2000、650，900,1400,1900、主軸內控：48、轉速：正24 反12答：a）三爪自動定心卡盤用于精度要求不很高，形狀規則的中小零件。b）四爪單動卡盤：用于精度要求較高，形狀不規則工件。答：1）進給方向控制手柄確定進給方向_右上2）光桿、絲桿調換手柄光桿走到用的。絲桿車螺紋用1、A3）手輪：調整進給量3答：1.右上 2.調速手柄