




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 玉 林 師 范 學(xué) 院2016至2017學(xué)年第1學(xué)期 有機(jī)化學(xué)l 課程(模塊)教案課程(模塊)代碼: ZBB091009 總學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí): 51 / 3 開(kāi)課時(shí)間: 2016年 9月 1日 第 1 周 至 第17 周 授課年級(jí)、專(zhuān)業(yè)、班級(jí): 化學(xué)152班 使用教材: 李景寧主編有機(jī)化學(xué)(第5版)上冊(cè) 學(xué)院/教研室: 化學(xué)與食品科學(xué)學(xué)院 授課教師: 黃國(guó)保 本課程(模塊)教學(xué)目標(biāo):(一)總體目標(biāo)通過(guò)對(duì)有機(jī)化學(xué)課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生獲得從事化學(xué)教育、化工技術(shù)職業(yè)崗位必需的有機(jī)化學(xué)基本理論、基本知識(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的基本技能,應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)分析和解決教學(xué)、化工生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題,為學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課和畢業(yè)后從事化
2、學(xué)教育、醫(yī)藥以及化工產(chǎn)品的生產(chǎn)、化驗(yàn)、管理等方面的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(二)具體目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)通過(guò)理論知識(shí)教學(xué),掌握各類(lèi)有機(jī)化合物的性質(zhì)、立體異構(gòu)、有機(jī)合成等有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),在教學(xué)內(nèi)容選擇上本著基礎(chǔ)知識(shí)以“必需、夠用”為度,在教學(xué)方法上注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),加強(qiáng)應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)為原則,構(gòu)建合理的教學(xué)體系。淡化過(guò)深的反應(yīng)機(jī)理,強(qiáng)化與實(shí)際的聯(lián)系。2能力目標(biāo)通過(guò)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué),使學(xué)生把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)以基本技能為主,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力為目標(biāo)的實(shí)踐課程體系。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂訓(xùn)練為主,培養(yǎng)學(xué)生的基本技能。加強(qiáng)相關(guān)實(shí)驗(yàn)理論安全意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。3素質(zhì)目標(biāo)將
3、傳統(tǒng)的有機(jī)化學(xué)課程整合為認(rèn)識(shí)掌握理論、理論與實(shí)踐結(jié)合等部分,對(duì)學(xué)生基本技能的訓(xùn)練、分析解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)新思維能力、處理化學(xué)突發(fā)事件的能力等。本課程(模塊)教學(xué)方法:本課程是化學(xué)與食品科學(xué)學(xué)院重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課,是理論與生產(chǎn)實(shí)際密切結(jié)合的應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科課程,對(duì)人才培養(yǎng)有著非常重要的作用。本課程主要以講授為主,學(xué)時(shí)數(shù)不少于50個(gè)。學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)方法:在講授書(shū)本基本有機(jī)化學(xué)基本知識(shí)、基本理論的同時(shí),積極與有機(jī)實(shí)驗(yàn)操作相結(jié)合,開(kāi)設(shè)相應(yīng)的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐動(dòng)手能力。教材使用原則: 選取符合高等師范院校化學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的經(jīng)典教材,全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)每一章節(jié)內(nèi)容。考核方式:閉卷
4、,理論考試教學(xué)參考資料:邢其毅主編基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)對(duì)教案的分析總結(jié):周 次第 1 周至第 1 周授課時(shí)間2016.09.06章 節(jié)名 稱(chēng)第一章 緒論授 課方 式理論課( )、實(shí)驗(yàn)課( )上 機(jī)( )、其他方式( )教學(xué)時(shí)數(shù)2教 學(xué)目 標(biāo)體現(xiàn)以下方面:要求學(xué)生理解有機(jī)化合物的研究對(duì)象,掌握有機(jī)化學(xué)基本理論、有機(jī)化學(xué)的發(fā)展史、有機(jī)化學(xué)的任務(wù)和基本概念等,獲得認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物基本性質(zhì)的能力,達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的興趣目的。教 學(xué)重 點(diǎn)難 點(diǎn)1.重點(diǎn):第二節(jié)共價(jià)鍵的基本概念、第三節(jié)研究有機(jī)化合物的一般步驟。2.難點(diǎn):第三節(jié)研究有機(jī)化合物的一般步驟。教 學(xué)方 法師生互動(dòng)啟發(fā)式教學(xué)法為主,輔以多媒體課件教
5、學(xué)過(guò) 程第一節(jié)有機(jī)化學(xué)的研究對(duì)象一、有機(jī)化合物及有機(jī)化學(xué)的定義(1min)葛美林(Gremlin L 1788-1853 )定義(2min);肖萊馬(schorlemmer C 1834-1892)定義(2min)二、有機(jī)化學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展(30min)年代、成果發(fā)明人三、有機(jī)化合物的特點(diǎn)(5min)第二節(jié)共價(jià)鍵的基本概念一、共價(jià)鍵理論(10min)二、共價(jià)鍵的鍵參數(shù)(20min)1、鍵長(zhǎng); 2、鍵角; 3、鍵能; 4、偶極矩;(各5min)三、共價(jià)鍵的斷裂(10min)建立有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型分類(lèi)的概念,并對(duì)親電試劑、親核試劑、親電反應(yīng)、親核反應(yīng)有初步概念。第三節(jié)研究有機(jī)物的一般步驟一、1、分離提
6、純2、純度檢驗(yàn)檢驗(yàn)員、元素分析和分子式確定,4、結(jié)構(gòu)確定(10 min)二、構(gòu)造式特點(diǎn)(5min)路易斯電子式、路易斯價(jià)鍵式第四節(jié)有機(jī)化合物的分類(lèi)和官能團(tuán)(5min)一、按碳架分類(lèi);二、按官能團(tuán)分類(lèi)。教研室主任審批意見(jiàn)教 學(xué)反 思周 次第 1 周至第 2 周授課時(shí)間2016.09.09/16章 節(jié)名 稱(chēng)第二章 烷烴授 課方 式理論課( )、實(shí)驗(yàn)課( )上 機(jī)( )、其他方式( )教學(xué)時(shí)數(shù)4教 學(xué)目 標(biāo)體現(xiàn)以下方面:掌握第三節(jié)烷烴的構(gòu)型;第四節(jié)烷烴的構(gòu)象;第六節(jié)烷烴的化學(xué)性質(zhì);第七節(jié)烷烴的鹵代反應(yīng);第八節(jié)過(guò)渡態(tài)理論等理論,了解第一節(jié)烷烴的同系列及同分異構(gòu)現(xiàn)象;第二節(jié)烷烴的命名;第五節(jié)烷烴的物理性
7、質(zhì)。教 學(xué)重 點(diǎn)難 點(diǎn)1.重點(diǎn):第一節(jié)烷烴的同系列及同分異構(gòu)現(xiàn)象;第二節(jié)烷烴的命名;第五節(jié)烷烴的物理性質(zhì)。2.難點(diǎn):第三節(jié)烷烴的構(gòu)型;第四節(jié)烷烴的構(gòu)象;第六節(jié)烷烴的化學(xué)性質(zhì);第七節(jié)烷烴的鹵代反應(yīng);第八節(jié)過(guò)渡態(tài)理論。教 學(xué)方 法講解法為主,多媒體輔助;師生互動(dòng)啟發(fā)式教學(xué)法為主,輔以多媒體課件教 學(xué)過(guò) 程第一節(jié)烷烴的同系列及同分異構(gòu)現(xiàn)象一、烷烴的同系列二、烷烴的同分異構(gòu)現(xiàn)象示范C7H16 的9 種同分異構(gòu)體的寫(xiě)法; (5min)伯、仲、叔、季碳原子碳原子分四類(lèi):伯(或一級(jí)碳原子,用1°表示)、仲(或二級(jí)碳原子,用2°表示)、叔(或三級(jí)碳原子,用3°表示)、季碳原子(或
8、四級(jí)碳原子,用4°表示)相應(yīng)氫原子分為三類(lèi):伯、仲、叔氫。第二節(jié)烷烴的命名一、普通命名法;(2min);二、烷基;(10min);從構(gòu)造式、中文名、英文名、英文簡(jiǎn)寫(xiě)符號(hào)等4 個(gè)方面介紹。三、系統(tǒng)命名法(IUPAC 命名法);(18min)必須說(shuō)明:本教材介紹的是中國(guó)的系統(tǒng)命名法,結(jié)合了漢字的特點(diǎn),或稱(chēng)CCS 命名法(中國(guó)化學(xué)會(huì)命名法)。第三節(jié)烷烴的構(gòu)型一、碳原子的四面體概念及分子模型(2-3min);用球棍式模型演示甲烷的正四面體構(gòu)型(2-3min);二、碳原子的SP3 雜化(2-3min);三、烷烴分子的形成(2-3min);四、分子立體結(jié)構(gòu)的表示方法(30-35min);1、楔形
9、透視式;2、鋸架透視式;3、紐曼(Newman)投影式。利用球棍式模型,先介紹楔形透視式入手,再轉(zhuǎn)到鋸架透視式,最后由鋸架式導(dǎo)出紐曼(Newman)投影式。讓學(xué)生明白:三種立體式其實(shí)是將具體的分子球棍式模型,用一定的符號(hào)寫(xiě)在紙上,表達(dá)出與實(shí)際模型一樣的意思。第四節(jié)烷烴的構(gòu)象一、乙烷的構(gòu)象(5min)用球棍式模型演示出交叉式、重疊式并解釋P31 圖2-9 乙烷烷分子的位能曲線圖;引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)位能曲線圖。二、正在丁烷的構(gòu)象(5min)演示出4 種典型的構(gòu)象:對(duì)位交叉式、部分重疊式、鄰位交叉式、全重疊式。并解釋P32,圖2-10,正丁烷分子能量曲線圖。第五節(jié)烷烴的物理性質(zhì)(5min).第六節(jié)烷烴的化
10、學(xué)性質(zhì)一、氧化(2min);二、熱裂反應(yīng)(2min)三、鹵代反應(yīng)(35min)1、介紹鹵代反應(yīng)的通式;2、甲烷氯代反應(yīng)的四種情況的反應(yīng)式;3、認(rèn)識(shí)反應(yīng)物鹵素單質(zhì)和烷烴分子中H 原子的反應(yīng)活性次序;4、講解用3°H:2°H:1°H=5:4:1 的關(guān)系式預(yù)測(cè)鹵代反應(yīng)的可能產(chǎn)物的產(chǎn)率的實(shí)例。第七節(jié)烷烴的一鹵代反應(yīng)歷程反應(yīng)歷程、反應(yīng)機(jī)理的概念及涵義(2-3min)一、甲烷的氯代歷程:講授自由基反應(yīng)的三個(gè)階段:鏈引發(fā)、鏈傳遞、鏈終止(5-7min)二、鹵素的反應(yīng)活性:(5-8min)從能量變化角度去理解鹵素對(duì)甲烷氯代反應(yīng)相對(duì)反應(yīng)活性次序;學(xué)習(xí)教材示例,利用化學(xué)鍵能數(shù)據(jù)計(jì)算得
11、出結(jié)論:氟> 氯> 溴> 碘。三、鹵代反應(yīng)中,烷烴不同氫原子的鹵代活性與烷基自由基的穩(wěn)定性(8-10min);仍然從烷烴分子離解成烷基自由基和H 自由基(原子態(tài)的H)的反應(yīng)焓變數(shù)據(jù)定量說(shuō)明烷基自由基的穩(wěn)定次序。第八節(jié)過(guò)渡態(tài)理論(15min)該理論由美國(guó)著明化學(xué)家艾林(H·Eyring19011982)和英國(guó)物理化學(xué)家波拉尼(Michael Polanyi18911976)提出;講授清楚兩個(gè)問(wèn)題:1、過(guò)渡態(tài)理論的要點(diǎn)是:每一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)進(jìn)程分為三個(gè)階段:始態(tài)、過(guò)渡態(tài)和終態(tài)。即一個(gè)反應(yīng)由反應(yīng)物到產(chǎn)物的轉(zhuǎn)變過(guò)程中,需要經(jīng)過(guò)一個(gè)過(guò)渡狀態(tài)。2、講清楚活化能與過(guò)渡態(tài);并能解讀反
12、應(yīng)進(jìn)程與位能的能量曲線中的波峰與波谷所表示的含義。教研室主任審批意見(jiàn)教 學(xué)反 思周 次第 3 周至第 3 周授課時(shí)間2016.09.20/23章 節(jié)名 稱(chēng)第三章 單烯烴授 課方 式理論課( )、實(shí)驗(yàn)課( )上 機(jī)( )、其他方式( )教學(xué)時(shí)數(shù)4教 學(xué)目 標(biāo)體現(xiàn)以下方面:學(xué)習(xí)第三節(jié)烯烴的化學(xué)性質(zhì);第四節(jié)誘導(dǎo)效應(yīng);第五節(jié)烯烴的親電加成反應(yīng);第七節(jié)烷烴的鹵代反應(yīng);第八節(jié)過(guò)渡態(tài)理論等理論,了解第一節(jié)烯烴的結(jié)構(gòu);第二節(jié)烯烴的同分異構(gòu)和命名;第六節(jié)烯烴的制備、第七節(jié)石油。教 學(xué)重 點(diǎn)難 點(diǎn)1.重點(diǎn):第一節(jié)烯烴的結(jié)構(gòu)、第二節(jié)烯烴的同分異構(gòu)和命名。2.難點(diǎn):第三節(jié)烯烴的化學(xué)性質(zhì)、第四節(jié)誘導(dǎo)效應(yīng)、第五節(jié)烯烴的親
13、電加成反應(yīng)。教 學(xué)方 法講解法為主,多媒體輔助教 學(xué)過(guò) 程第一節(jié)烯烴結(jié)構(gòu);(5-6min)1、用球棍式模型演示乙烯的分子結(jié)構(gòu),并用SP2 雜化解釋乙烯分子的形成及特別是鍵的特征;2、引導(dǎo)學(xué)生注意到C=C 鍵的鍵長(zhǎng)與C-C 單鍵的差別;第二節(jié)烯烴的同分異構(gòu)和命名1、烯烴的同分異構(gòu)現(xiàn)象(3-5min)課堂練習(xí):P52 問(wèn)題3-1 (2min)2、烯基(2-3min)3、烯烴的系統(tǒng)命名(25-30min)介紹中、英文兩種命名法,重點(diǎn)在于講清楚存在順?lè)串悩?gòu)體的烯烴的命名方法。課堂練習(xí):P54 問(wèn)題3-2 (3-5min)第三節(jié)烯烴的物理性質(zhì)(3-5min)第四節(jié)烯烴的化學(xué)性質(zhì)一、親電加成(5min)學(xué)
14、生要逐漸習(xí)慣并學(xué)會(huì)這種通式表示法;1、與酸的加成(20min)與HX 的加成1) HX 的反應(yīng)活性: HI > HBr > HCl >2)不對(duì)稱(chēng)烯烴的加成產(chǎn)物遵守馬氏規(guī)則(有一定的取向,即區(qū)位選擇性)。2、與鹵素的加成(10min)生成鄰二鹵代物;鹵素的反應(yīng)活性次序: F2 > Cl2 > Br2 > I2 。3、與乙硼烷的加成(硼氫化反應(yīng))(15min)二、自由基加成反應(yīng)(5-8min)三、催化氫化(或催化加氫)反應(yīng)和氫化熱(5-8min);四、氧化反應(yīng)1、KMnO4、OsO4 氧化反應(yīng)(8-12min);2、過(guò)氧酸氧化反應(yīng)(8-12min);3、臭氧化反
15、應(yīng)(8-12min);4、催化氧化(8-12min);五、聚合反應(yīng)(3-5min)六、-H 的自由基鹵代反應(yīng)(5-8min)。第五節(jié)誘導(dǎo)效應(yīng)(10-15min);第六節(jié)烯烴的親電加成反應(yīng)歷程和馬氏規(guī)則;一、烯烴的親電加成;1、烯烴與溴加成-形成溴鎓離子中間體歷程(10-15min);2、烯烴與酸加成-形成碳正離子中間體歷程二、馬爾科夫尼科夫規(guī)則的解釋和碳正離子的穩(wěn)定性1、從誘導(dǎo)效應(yīng)解釋?zhuān)?min);2、從反應(yīng)過(guò)程生成的活潑中間體碳正離子的穩(wěn)定性來(lái)多解釋?zhuān)?5-20min);3、從過(guò)渡態(tài)來(lái)解釋?zhuān)?0min)。第七節(jié)乙烯和丙烯(自學(xué))第八節(jié)烯烴的制備一、經(jīng)由消除反應(yīng)的合成方法1、脫HX 和脫水(1
16、0min);2、脫鹵素(5min);二、炔烴的控制還原(5min)第九節(jié)石油(自學(xué))教研室主任審批意見(jiàn)教 學(xué)反 思周 次第 4周至第 6 周授課時(shí)間2016.09.30/10.10章 節(jié)名 稱(chēng)第四章 炔烴和二烯烴授 課方 式理論課( )、實(shí)驗(yàn)課( )上 機(jī)( )、其他方式( )教學(xué)時(shí)數(shù)6教 學(xué)目 標(biāo)體現(xiàn)以下方面:熟練掌握第一、二、三節(jié)的知識(shí)點(diǎn)及其理論。教 學(xué)重 點(diǎn)難 點(diǎn)1.重點(diǎn):第一節(jié)炔烴。2.難點(diǎn):第二節(jié)二烯烴、第三節(jié)共軛效應(yīng)教 學(xué)方 法講解法為主,多媒體輔助教 學(xué)過(guò) 程第一節(jié)炔烴一、炔烴的結(jié)構(gòu)(2min);二炔烴的命名(10min);三、炔烴的物理性質(zhì)(5min);四、炔烴的化學(xué)性質(zhì)1、親
17、電加成(10-15min);2、水化(12-15min);3、氧化(10min);4、炔化物生成(10-15min);5、還原(10-15min);第二節(jié)二烯烴一、二烯烴的分類(lèi)和命名(8-10min);二、二烯烴結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性;(10min)三、丁二烯和異戊二烯(8-10min);四、共軛二烯烴的反應(yīng)(10-12min)。第三節(jié)共軛效應(yīng)一、共軛效應(yīng)的產(chǎn)生和類(lèi)型;(8-10min);二、共軛效應(yīng)的特征;(8-10min);三、共軛效應(yīng)的傳遞;(3-5min);四、靜態(tài)P-共軛效應(yīng)和靜態(tài)-共軛效應(yīng)的相對(duì)強(qiáng)度1、P-共軛;(5-8min);2、-共軛;(5min);3、-和-P(10-12min);第
18、四節(jié)速率控制與平衡控制 分析圖4-10 1,2-加成和1,4-加成反應(yīng)進(jìn)程中的位能變化圖(3-5min);教研室主任審批意見(jiàn)教 學(xué)反 思周 次第 7周至第 7 周授課時(shí)間2016.10.14/21章 節(jié)名 稱(chēng)第五章 脂肪烴授 課方 式理論課( )、實(shí)驗(yàn)課( )上 機(jī)( )、其他方式( )教學(xué)時(shí)數(shù)4教 學(xué)目 標(biāo)體現(xiàn)以下方面:掌握第二節(jié)脂環(huán)烴性質(zhì);第四節(jié)環(huán)己烷的構(gòu)象;第六節(jié)脂環(huán)烴的制備,了解第一節(jié)脂環(huán)烴的分類(lèi)和命名;第三節(jié)環(huán)烷烴的結(jié)構(gòu);第五節(jié)多環(huán)烴。教 學(xué)重 點(diǎn)難 點(diǎn)1.重點(diǎn):第一節(jié)脂環(huán)烴的分類(lèi)和命名、第二節(jié)脂環(huán)烴的性質(zhì)、第三節(jié)環(huán)烷烴的結(jié)構(gòu)。2.難點(diǎn):第四節(jié)環(huán)己烷的構(gòu)象、第六節(jié)脂環(huán)烴的制備。教 學(xué)
19、方 法講解法為主,多媒體輔助教 學(xué)過(guò) 程第一節(jié)脂環(huán)烴的分類(lèi)和命名一、分類(lèi);(2min)二、命名;1、單環(huán)脂環(huán)烴的命名;(5-8min);2、多環(huán)脂環(huán)烴的命名;(10-12min);第二節(jié)環(huán)烷烴的性質(zhì);1、取代反應(yīng);(5-8min);2、氧化反應(yīng);(5-8min);3、加成反應(yīng);(9-12min);(1)加氫;(2)加溴;(3)加鹵化氫。第三節(jié)環(huán)烷烴的結(jié)構(gòu)(10-12min)第四節(jié)環(huán)己烷的構(gòu)象(5-8min)第五節(jié)多環(huán)烴(5-8min)第六節(jié)脂環(huán)烴的制備。一、Diels-Alder 反應(yīng);(8-10min);二、分子內(nèi)偶聯(lián);(6-8min);三、有機(jī)合成的基本概念簡(jiǎn)介;(3-5min);教研室主
20、任審批意見(jiàn)教 學(xué)反 思周 次第 8 周至第 9 周授課時(shí)間2016.10.24/28章 節(jié)名 稱(chēng)第六章 對(duì)映異構(gòu)授 課方 式理論課( )、實(shí)驗(yàn)課( )上 機(jī)( )、其他方式( )教學(xué)時(shí)數(shù)4教 學(xué)目 標(biāo)體現(xiàn)以下方面:掌握第四節(jié)含兩個(gè)手性碳原子化合物的對(duì)映異構(gòu);第五節(jié)構(gòu)型的R、S命名規(guī)則、第六節(jié)環(huán)狀化合物的立體異構(gòu)、第十節(jié)親電加成反應(yīng)的立體化學(xué);第六節(jié)脂環(huán)烴的制備,了解第一節(jié)物質(zhì)的旋光性;第二節(jié)對(duì)映異構(gòu)現(xiàn)象與分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系;第三節(jié)含一個(gè)手性碳原子化合物的對(duì)映異構(gòu)、第七節(jié)不含手性碳原子化合物的對(duì)映異構(gòu)、第八節(jié)外消旋體的拆分、第九節(jié)不對(duì)稱(chēng)合成簡(jiǎn)介。教 學(xué)重 點(diǎn)難 點(diǎn)1.重點(diǎn):第一節(jié)物質(zhì)的旋光性、第二節(jié)
21、對(duì)映異構(gòu)現(xiàn)象與分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系、第三節(jié)含一個(gè)手性碳原子化合物的對(duì)映異構(gòu)。2.難點(diǎn):第四節(jié)含兩個(gè)手性碳原子化合物的對(duì)映異構(gòu)、第五節(jié)構(gòu)型的R、S命名規(guī)則、第六節(jié)環(huán)狀化合物的立體異構(gòu)、第十節(jié)親電加成反應(yīng)的立體化學(xué)。教 學(xué)方 法講授法教 學(xué)過(guò) 程第一節(jié)物質(zhì)的旋光性一、平面偏振光和旋光性;二、旋光儀和比旋光度;第二節(jié)對(duì)映異構(gòu)現(xiàn)象與分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系一、對(duì)映異構(gòu)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn);(5min);二、手性和對(duì)稱(chēng)因素;(25-30min);1、對(duì)稱(chēng)面(15min);2、對(duì)稱(chēng)中心(15min);3、對(duì)稱(chēng)軸(15min);第三節(jié)含一個(gè)手性碳原子化合物的對(duì)映異構(gòu)一、對(duì)映體和外消旋體;(10min);二、構(gòu)型表示方法-費(fèi)歇爾投影式
22、;(5-8min);三、相對(duì)構(gòu)型和絕對(duì)構(gòu)型(3-5min);四、R,S 命名法;(10-12min);第四節(jié)含兩個(gè)手性碳原子化合物的對(duì)映異構(gòu)一、含兩個(gè)不相同手性碳原子化合物;有4 種光學(xué)異構(gòu)體。(8-10min);二、含兩個(gè)相同手性碳原子化合物;有3 種光學(xué)異構(gòu)體。(10-12min);第五節(jié)環(huán)狀化合物的立體異構(gòu);一、環(huán)丙烷衍生物;(5-8min)二、環(huán)己烷衍生物;(5-8min)第六節(jié)不含手性碳原子化合物的對(duì)映異構(gòu)一、含手性軸的化合物(6-8min);二、含手性面的化合物(6-8min);三、含有其他手性中心的化合物;(6-8min);第七節(jié)外消旋體的拆分 化學(xué)拆分原理及程序;(15-20m
23、in)第八節(jié)不對(duì)稱(chēng)合成 (10-15min);第九節(jié)親電加成反應(yīng)的立體化學(xué)(15-20 min)教研室主任審批意見(jiàn)教 學(xué)反 思周 次第 9 周至第 10 周授課時(shí)間2016.11.04/08章 節(jié)名 稱(chēng)第七章 芳烴授 課方 式理論課( )、實(shí)驗(yàn)課( )上 機(jī)( )、其他方式( )教學(xué)時(shí)數(shù)4教 學(xué)目 標(biāo)體現(xiàn)以下方面:掌握第三節(jié)單環(huán)芳烴的性質(zhì);第四節(jié)苯環(huán)的親電取代定位效應(yīng),了解第一節(jié)苯的結(jié)構(gòu);第二節(jié)芳烴的異構(gòu)現(xiàn)象和命名;第五節(jié)多環(huán)芳烴;第六節(jié)非苯系芳烴;第七節(jié)富勒烯與C60。教 學(xué)重 點(diǎn)難 點(diǎn)1.重點(diǎn):第一節(jié)苯的結(jié)構(gòu);第二節(jié)芳烴的異構(gòu)現(xiàn)象和命名。2.難點(diǎn):第三節(jié)單環(huán)芳烴的性質(zhì);第四節(jié)苯環(huán)的親電取代
24、定位效應(yīng)。教 學(xué)方 法講解法為主,多媒體輔助教 學(xué)過(guò) 程章引言(3-5min)第一節(jié)苯的結(jié)構(gòu)一、苯的凱庫(kù)勒(Kekule)式;(2-3min);二、苯分子結(jié)構(gòu)的價(jià)鍵觀點(diǎn);(2-3min);三、苯分子軌道模型;(2-3min);四、從氫化熱看苯的穩(wěn)定性;(3-5min);五、共振論;(5-8min)六、苯的構(gòu)造式的寫(xiě)法(1-2min);第二節(jié)芳烴的異構(gòu)現(xiàn)象和命名(15-20min)第三節(jié)單環(huán)芳烴的性質(zhì)一、物理性質(zhì)(2min)二、親電取代反應(yīng)1、硝化;(8-10min)2、鹵代反應(yīng);(6-8min)3、磺化反應(yīng);(8-10min)4、傅瑞德?tīng)柨死虼模‵riedelCrafts)反應(yīng);(1)烷基化
25、反應(yīng);(10-15min)(2)酰基化反應(yīng);(8-10min)5、苯環(huán)的親電取代反應(yīng)歷程;(3-5min);三、加成反應(yīng);1、加氫(8-10min)2、加氯(3-5min);四、氧化反應(yīng);(5-8min)第四節(jié)苯環(huán)的親電取代定位效應(yīng)一、取代基定位效應(yīng) 三類(lèi)定位基:二、定位基的解釋?zhuān)?、苯衍生物的偶極矩(3min)2、間位定位基(10min);3、鄰對(duì)位定位基;(10-15min)(1)烷基、苯基、甲基等;(2)O-COR,-NH-COR,-OR,-OH,-NH2,-NR2 等;(3)F、Cl 、Br、I三、定位效應(yīng)(5-8min)1預(yù)測(cè)反應(yīng)的主要產(chǎn)物2選擇適當(dāng)?shù)暮铣陕肪€第五節(jié)幾種重要的單環(huán)芳烴
26、一、苯(5-8min)二、甲苯(2min)三、二甲苯(2min)四、乙苯與乙烯苯(3min)第六節(jié)多環(huán)芳烴一、聯(lián)苯(2min);二、萘;(10-15min)三、蒽;(3-5min)四、菲;(2min) 五、其他稠環(huán);(3-5min)第七節(jié)非苯系芳烴;一、休克爾規(guī)則(10min)二、非苯系芳烴(10-15min)1、環(huán)戊二烯負(fù)離子;2、環(huán)辛四烯負(fù)離子;第八節(jié)富勒烯與C60一、C60 的結(jié)構(gòu); (2min);二、C60 的性質(zhì)及反應(yīng);(5-8min);第九節(jié)芳烴來(lái)源(自學(xué))教研室主任審批意見(jiàn)教 學(xué)反 思周 次第 11 周至第 11 周授課時(shí)間2016.11.11章 節(jié)名 稱(chēng)第八章 現(xiàn)代物理實(shí)驗(yàn)方法
27、在有機(jī)化學(xué)中的應(yīng)用授 課方 式理論課( )、實(shí)驗(yàn)課( )上 機(jī)( )、其他方式( )教學(xué)時(shí)數(shù)2教 學(xué)目 標(biāo)體現(xiàn)以下方面:掌握第二節(jié)紫外和可見(jiàn)光吸收光譜、第三節(jié)紅外光譜、第四節(jié)核磁共振譜、第五節(jié)質(zhì)譜,了解第一節(jié)電磁波譜的一般概念;第六節(jié) X射線衍射。教 學(xué)重 點(diǎn)難 點(diǎn)1.重點(diǎn):第一節(jié)電磁波譜的一般概念。2.難點(diǎn):第二節(jié)紫外和可見(jiàn)光吸收光譜、第三節(jié)紅外光譜、第四節(jié)核磁共振譜、第五節(jié)質(zhì)譜。教 學(xué)方 法講解法為主,多媒體輔助教 學(xué)過(guò) 程章引言本章主要對(duì)紫外光譜( Ultraviolet Spectroscopy,簡(jiǎn)稱(chēng)UV ) , 紅外光譜(Infrared Spectroscopy,簡(jiǎn)稱(chēng)IR),核磁共
28、振譜(Nuclear Magnetic Resonance Spectroscopy,簡(jiǎn)稱(chēng)NMR)和質(zhì)譜(Mass Spectroscopy,簡(jiǎn)稱(chēng)MS)作一介紹。(3-5min)第一節(jié)電磁波譜的一般概念認(rèn)識(shí)P505 圖8-1 電磁波譜區(qū)域;弄清公式:= c/、= 1/的意義;分子吸收光譜的三種類(lèi)型(10min)(1)轉(zhuǎn)動(dòng)光譜;(2)振動(dòng)光譜;(3)電子光譜;第二節(jié)紫外和可見(jiàn)吸收光譜;一、紫外光譜及其產(chǎn)生;(10min)二、紫外光譜圖;(10min)三、紫外光譜與有機(jī)化合物分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系;(10-15min)第三節(jié)紅外光譜一、紅外光譜圖;(2-3min)二、紅外光譜產(chǎn)生及其有機(jī)化合物分子結(jié)構(gòu)的關(guān)
29、系;1、伸縮振動(dòng)(4min);2、彎曲振動(dòng)(4min);彈簧機(jī)械模型:(2-3min)表8-3 紅外光譜中的八個(gè)重要區(qū)段;(10-15min)表8-4 一些重要基團(tuán)的特征頻率(20-25min)烷烴、烯烴、炔烴、苯的特征頻率(15-20min);三、紅外光譜解析舉例(10-15min)第四節(jié)核磁共振一、基本知識(shí)(20min)二、核磁共振氫譜1、屏蔽效應(yīng)和化學(xué)位移(20-25min)2、峰面積與氫原子數(shù)目(8-10min);3、峰的裂分和自旋偶合;(10-15min);4、化學(xué)等價(jià)和磁等等價(jià);(10-15min);三、核磁共振碳譜。1、偶合現(xiàn)象與去偶方法(15-20min);2、化學(xué)位移(20-
30、25min);第五節(jié)一、基本原理(5-8min);二、質(zhì)譜圖(10-15min);三、離子的主要類(lèi)型(5min);第六節(jié)X-射線衍射(5min)一、晶體結(jié)構(gòu)(10-15min);二、X-射線衍射原理;三、單晶衍射實(shí)驗(yàn)方法簡(jiǎn)介(15-20min);教研室主任審批意見(jiàn)教 學(xué)反 思周 次第 11 周至第 12 周授課時(shí)間2016.11.18/22/25章 節(jié)名 稱(chēng)第九章 鹵代烴授 課方 式理論課( )、實(shí)驗(yàn)課( )上 機(jī)( )、其他方式( )教學(xué)時(shí)數(shù)6教 學(xué)目 標(biāo)體現(xiàn)以下方面:掌握第三節(jié)親核取代反應(yīng)歷程;第四節(jié)一鹵代烴和一鹵代芳烴,了解第一節(jié)鹵代烴的分類(lèi)、命名及同分異構(gòu)現(xiàn)象;第二節(jié)一鹵代烴;第五節(jié)鹵
31、代烴的制備;第六節(jié)重要的鹵代烴、第七節(jié)有機(jī)氟化物。教 學(xué)重 點(diǎn)難 點(diǎn)1.重點(diǎn):第一節(jié)鹵代烴的分類(lèi)、命名及同分異構(gòu)現(xiàn)象;第二節(jié)一鹵代烴。2.難點(diǎn):第三節(jié)親核取代反應(yīng)歷程;第四節(jié)一鹵代烴和一鹵代芳烴。教 學(xué)方 法講解法為主,多媒體輔助教 學(xué)過(guò) 程第一節(jié)鹵代烴的分類(lèi)、命名及同分異構(gòu)現(xiàn)象一、分類(lèi);(2-3min) 二、命名;(10-15min) 三、同分異構(gòu)現(xiàn)象;(3-5min)第二節(jié)一鹵代烷;一、物理性質(zhì);(3-5min)二、光譜性質(zhì);(5-8min)三、偶極矩;(2-3min)四、化學(xué)性質(zhì)1、親核取代反應(yīng);(20-25min)2、消除反應(yīng);(10-15min)3、與金屬的反應(yīng);(2-3min)(1
32、)與金屬鎂的反應(yīng);(10-15min)(2)與堿金屬反應(yīng)(20-25min)4、還原(5-8min)第三節(jié)親核取代反應(yīng)的機(jī)理一、兩種反應(yīng)機(jī)理SN1,SN2;1、雙分子親核取代反應(yīng)(SN2)機(jī)理(10-15min)2、單分子親核取代反應(yīng)(SN1)機(jī)理(10-15min)二、SN1,SN2 的立體化學(xué);1、SN2 的立體化學(xué);(10-15min)2、SN1 的立體化學(xué)(10-15min)3、鄰基參與機(jī)理(5-8min)三、影響親核取代反應(yīng)的因素1、烴基結(jié)構(gòu)(10-12min)2、離去基團(tuán)(10-12min)3、親核試劑(20-25min)第四節(jié)一鹵代烯烴和一鹵代芳烴;一、一鹵代烯烴;1、分類(lèi)(2m
33、in);2、物理性質(zhì)(3-5min);3、化學(xué)性質(zhì)(15-20min)二、一鹵代芳烴;(12-15min)第五節(jié)鹵代烴的制備;一、由烴制備1、烴的鹵代(5-8min);2、不飽和烴的加成(3-4min);3、氯甲基化反應(yīng)(2-3min)二、由醇制備(4-5min)三、鹵代物互換(2min)教研室主任審批意見(jiàn)教 學(xué)反 思周 次第 13 周至第 13 周授課時(shí)間2016.12. 02/05章 節(jié)名 稱(chēng)第十章 醇、酚、醚授 課方 式理論課( )、實(shí)驗(yàn)課( )上 機(jī)( )、其他方式( )教學(xué)時(shí)數(shù)4教 學(xué)目 標(biāo)體現(xiàn)以下方面:掌握第二節(jié)消除反應(yīng);第三節(jié)酚,了解第一節(jié)醇;第四節(jié)醚。教 學(xué)重 點(diǎn)難 點(diǎn)1.重點(diǎn)
34、:第一節(jié)醇。2.難點(diǎn):第二節(jié)消除反應(yīng);第三節(jié)酚。教 學(xué)方 法講解法為主,多媒體輔助教 學(xué)過(guò) 程第一節(jié)醇一、醇的結(jié)構(gòu)、分類(lèi)和命名;1、分類(lèi)(3-5min)2、命名(12-15min)3、結(jié)構(gòu)(1-2min)二、醇的物理性質(zhì);(12-15min)三、醇的光譜性質(zhì);(3-5min)四、醇的化學(xué)性質(zhì);1、與活潑金屬的反應(yīng)(10-15min)2、與氫鹵酸反應(yīng)(制鹵代烴的重要方法)(20-25min)3、與鹵化磷反應(yīng)(5-8min)4、與含氧無(wú)機(jī)酸硫酸、硝酸、磷酸的反應(yīng)(10-12min)5、脫水反應(yīng);(10-12min)6、氧化和脫氫反應(yīng);(1)氧化(10-12min);(2)催化脫氫(6-8min)7
35、、多元醇的反應(yīng);(8-10min)五、醇的制備;1、由烯制備;(1)烯烴的水合;(1min)(2)硼氫化-氧化反應(yīng);(5-8min)(3)羥汞化-脫汞反應(yīng);(3-5min)2、由醛、酮制備(1)醛、酮與格氏試劑反應(yīng);(2)醛、酮的還原;(3-4min)3、由鹵代烴水解(4-5min)第二節(jié)消除反應(yīng)一、-消除反應(yīng);1、消除反應(yīng)機(jī)理(E1 和E2);(1)單分子消除反應(yīng)(E1)機(jī)理;(8-10min)(2)雙分子消除反應(yīng)(E2)機(jī)理;(6-8min)2、消除反應(yīng)的取向;(10-15min)3、消除反應(yīng)的立體化學(xué);(10-15min)4、消除反應(yīng)與親核取代反應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng);(1) 反應(yīng)物的結(jié)構(gòu)(5-8mi
36、n);(2) 試劑的堿性(5-8min);(3)溶劑的極性;(3-5min)二、-消除反應(yīng);1、卡賓的產(chǎn)生; (3-5min)2、卡賓的反應(yīng);(5-8min)第三節(jié)酚一、酚的結(jié)構(gòu)及命名;(3-5min)二、酚的物理性質(zhì);(1-2min)三、酚的光譜性質(zhì); (1-2min)四、酚的化學(xué)性質(zhì);(10-12min)1、酚羥基的反應(yīng);(1)酸性;(2)與FeCl3 的顯色反應(yīng);(3)酚醚的生成;(4)生成酯2、芳環(huán)上的親電取代反應(yīng);(10-15min)(1)鹵代(2)硝化(3)亞硝化(4)縮合反應(yīng)3、氧化反應(yīng);(10-15min)4、還原反應(yīng);五、重要的酚1、苯酚;苯酚制法(1) 異丙苯氧化(2-3m
37、in);(2) 苯磺酸堿熔法(3-5min);(3)氯苯水解;(3-5min);(4)格氏試劑硼酸酯法;(2-3min)(5)從芳胺制備;(2-3min)2、對(duì)苯二酚;3、萘酚 (3-5min);4、維生素E;(5-8min)第四節(jié)醚一、醚的分類(lèi)及命名;(5-8min)二、醚的物理和光譜性質(zhì);(3-5min)三、醚的化學(xué)性質(zhì);1、烊鹽的生成;(3-5min)2、醚鏈的斷裂;(5min)3、過(guò)氧化物的生成;(2-3min)四、醚的制備;1、醇脫水;(3-5min)2、威廉姆遜合成法(A.W.Williamson);(10-12min)3、烯烴的烷汞化-去汞法;(2-3min)五、環(huán)醚;1、環(huán)氧化
38、物;(1)酸催化的開(kāi)環(huán)反應(yīng);(5-6min)(2)堿催化的開(kāi)環(huán)反應(yīng);(5-6min)(3)環(huán)氧化物與格氏試劑和有機(jī)鋰試劑試劑的反應(yīng);(6min)(4)環(huán)氧化物的制備;(6-8min)2、冠醚教研室主任審批意見(jiàn)教 學(xué)反 思周 次第 14 周至第 16 周授課時(shí)間2016. 12. 09/16/19章 節(jié)名 稱(chēng)第十一章 醛和酮授 課方 式理論課( )、實(shí)驗(yàn)課( )上 機(jī)( )、其他方式( )教學(xué)時(shí)數(shù)6教 學(xué)目 標(biāo)體現(xiàn)以下方面:掌握第三節(jié)結(jié)構(gòu)與化學(xué)性質(zhì);第四節(jié)親核加成反應(yīng)歷程;第五節(jié)醛、酮的制備,了解第一節(jié)分類(lèi)、同分異構(gòu)和命名;第二節(jié)物理性質(zhì)和光譜性質(zhì);第六節(jié)重要的醛、酮。教 學(xué)重 點(diǎn)難 點(diǎn)1.重點(diǎn):第一節(jié)分類(lèi)、同分異構(gòu)和命名;第二節(jié)物理性質(zhì)和光譜性質(zhì);第六節(jié)重要的醛、酮。2.難點(diǎn):第三節(jié)結(jié)構(gòu)與化學(xué)性質(zhì);第四節(jié)親核加成反應(yīng)歷程;第五節(jié)醛、酮的制備。教 學(xué)方 法講授法教 學(xué)過(guò) 程第一節(jié)醛、酮的分類(lèi)和命名一、醛、酮的分類(lèi);(2min)二、同分異構(gòu)現(xiàn)象;(2min)三、命名;(20min)第二節(jié)醛、酮的結(jié)構(gòu)、物理性質(zhì)和光譜性質(zhì);一、醛、酮的結(jié)構(gòu);(2min)二、物理性質(zhì);(2min)三、光譜性質(zhì);(8-10min)第三節(jié)醛、酮的化學(xué)性質(zhì);一、親核加成反應(yīng)1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025商業(yè)隔斷裝修合同
- 2025酒店管理合同酒店管理協(xié)議書(shū)
- 2025年皮革化學(xué)品:浸水助劑項(xiàng)目合作計(jì)劃書(shū)
- 2025年P(guān)P-R再生料項(xiàng)目合作計(jì)劃書(shū)
- 2025年解熱鎮(zhèn)痛類(lèi)藥物項(xiàng)目合作計(jì)劃書(shū)
- 2025年工業(yè)噪聲控制設(shè)備項(xiàng)目建議書(shū)
- 陡坡維修施工方案
- 降水位施工方案
- 執(zhí)業(yè)藥師2024年筆試考試題庫(kù)有答案分析
- 高級(jí)社會(huì)工作者職業(yè)資格筆試2024年考試題庫(kù)有答案分析
- 股東出資協(xié)議書(shū)(公司未成立之前注冊(cè)股期股回購(gòu))
- 21 青蛙賣(mài)泥塘(一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案)
- 《礦業(yè)權(quán)評(píng)估指南》
- 專(zhuān)題01《水銀花開(kāi)的夜晚》 高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)
- 電工日常巡視維修工程記錄
- GB/T 14388-1993木工硬質(zhì)合金圓鋸片
- 二月份循證護(hù)理查房課件
- JJF(湘) 09-2018 純水-超純水系統(tǒng)監(jiān)測(cè)儀表(電導(dǎo)率)計(jì)量校準(zhǔn)規(guī)范-(高清現(xiàn)行)
- 大一下【世界古代史】期末復(fù)習(xí)資料
- 腫瘤化學(xué)治療
- 尾礦庫(kù)筑壩施工組織方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論