1、六年級語文下冊第六單元測試卷時間:90分鐘滿分:100分得分：一、基礎知識。（40分）（一）下面詞語中的加點字，音節全部正確的一組是（）（4分）A. 堤坡（d 1） 語重心長（Zh O ng） B. 河畔（b n）歪歪扭 扭（ni U） C. 赫然（Ch 1）用其所長（Ch d n g） D. 模仿（mo）誤入歧途（Zh 1） （二）下面幾組詞語，沒有錯別字的一組是（）。（4分）A.生涯擅抖紅摩紙嘎然而止B.折騰亨受紅雙圈迫不及待C.憧憬洋溢雙刃劍不能自拔D.熏陶扌寸教策畫書無怨無悔（三） 給下面詞語中加點的字選擇正確的解釋。（12分）1. 身臨其境（）A.來,到。B.挨著，靠近。C.遇到，碰

2、到。2. 迫不及待（）A.逼迫,脅迫。 B.急促，急迫。C.接近,狹窄。3. 引人入勝（）A.勝過，超過。 B.能承擔，能承受。C.優美的。（四）根據要求，完成句子練習。（15分）1. 以“老師、學生”為主題，分別寫一個比喻句。（6分） 老師：學生：2. 讀句子，注意加點的詞語，然后仿寫一句話。（3分）有的同學沉迷于網絡游戲不能自拔，學習成績急劇下滑；有 的同學因每天長時間上網，導致視力嚴重下降；有的同學受網絡 不良信息的影響，竟鋌而走險，誤入歧途。3.根據下面的情境，寫臨別贈言。（6分）（1）給你最喜歡的一位老師：（2）給你最友好的一位同學：（五），錯誤的畫“ ？ ”。（5分）1. 田老師的

3、“插柳之恩，終身難忘”。句中的“插柳之恩”指的是畢業了，田老師以折柳枝的形式送別“我們”。（）2. 作文上的紅雙圈一文中，老師給“我”的作文一共打了九十八個紅雙圈。（）3. 給老師的一封信 主要寫了方老師“迎接新生、教我 寫字、鼓勵運動員、上課編故事”四件事情 ，表達了“我”對方 老師的喜歡和熱愛之情。（ ）4. 網絡是一把雙刃劍，我們要科學、文明地使用網絡 ，認清它的利與弊，把握自己，把握美好的未來。（）5. 我為少男少女們歌唱中，何其芳是一個歌唱家，他喜歡唱歌給少男少女們聽。（）二、積少成多。（10分）1. 老師領進門中，田老師教過我們的一首古詩是 ：,。 ,。2. ,；插柳之恩，終身難忘

4、。3. 我為少男少女們歌唱。我歌唱，我歌唱我歌唱那些，我歌唱。三、閱讀感悟。（20分）（一）課內閱讀。（8分）一天上午在操場勞動，有人跑過來告訴我：“征文在報欄里貼 出來了，有你的，上面打滿了雙圈。”我很興奮，即刻就想去看看， 卻又矜持，不愿在同學面前顯出我的迫不及待。挨到中午，校園里寂靜無人時，我像做賊一樣地溜過去，獨自站在報欄前，欣賞我的 打滿雙圈的作文。我帶著心跳，從頭到尾一個個數下來，一共是九 十八個紅雙圈。這是我的語文老師給我的評價。1“我”寫的作文的題目是（）。（2分）A.作文上的紅雙圈B.補考2. 解釋下面的詞語，并用這個詞語造句。（2分）迫不及待解詞：（2）造句：3. 用恰當的

5、詞語，概括出征文在報欄里張貼出來后“我”的 心情。（4分）（ ）（）（）（ ）（二）課外閱讀。（12分）穆老師的眼睛穆老師的眼睛雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。乍一看并沒 有什么特別，可是你仔細一瞧，穆老師的眼睛還會說話哪。語文課上，我想起書桌里那塊漂亮的新橡皮 ，手癢癢了，不知 不覺地伸進去，想要摸一摸。正巧被穆老師看見了 ，她的眼睛好像 在暗示：“你怎么做小動作啦！”我的手馬上不癢了 ，趕緊縮回來， 認真聽老師講課。有一次，穆老師在大禮堂給我們講烏鴉喝水這篇課文，有三百多位老師來聽課。穆老師提問 ：“烏鴉為什么能喝到水？”我 馬上把手舉得高高的。穆老師叫我回答。我站起來，只見那么多老師看著我

6、，心怦怦直跳，回答的聲音很輕。穆老師的眼睛馬上向 我投來鼓勵的目光，似乎在說：“說得對，就是聲音再響亮點兒！” 我看看穆老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮了。這時，穆老師的 眼睛又向我投來贊許的目光，好像在說：“講得好！”記得有一回，我生病住院了，過了一個多星期才上學。上課時 穆老師不時用眼睛看看我，仿佛對我說：“吃得消嗎？”我的病剛 剛好,精神還不太足，但一看到穆老師的眼睛，精神就提起來了。下課后，穆老師和我們一起玩的時候，她的眼睛也會說話。一 次,我們玩“老鷹捉小雞”。穆老師當“老鷹”。她一下子跑到 東,一下子跑到西，眼睛睜得大大的，好像在提醒我們：“哎一一當 心!我要捉住你們啦！”真糟糕！

7、末尾的一只“小雞”跑得太慢，被 捉住了。這時候，穆老師的眼睛笑得彎彎的，似乎在說：“哈哈，這 回可讓我捉住了 ！”1. 從文中找出下面詞語的近義詞。（4分）似乎一（）洪亮一（）激勵一（）贊揚一（）2. 給下面句子中加點的詞語選擇正確的解釋。（2分）精神:活力；精力。活躍；有生氣。人的意志、品質。 英俊；相貌、身材好。（1）我的病剛剛好，精神還不太足，但一看到穆老師的眼睛， 精神就提起來了。（） （2）我們要學習雷鋒叔叔助人為樂的精神。（） 3. 縮句練習。（2分）這時,穆老師的眼睛又向我投來贊許的目光。4. 文章圍繞“眼睛”，寫了穆老師的哪幾件事情 ？用自己的話 概括。（4分）四、習作平臺。（

8、30分）題目:XX,我想對你說要求：（1）快畢業了，你一定有許多心里話，想對別人述說,如 老師、同學、自己的家人，請選擇一個對象，把題目補充完整。（2）寫之前想一想：你想對他們說些什么？選擇一件或幾件具 體的事例來寫出你心里想說的內容。（3）表達真情實感，書寫工整，不少于500字。參考答案一、(一 )A( 二 )C( 三 )1.A 2. B 3.C(四) 示例 :1.(1) 老師是辛勤的園丁。 (2) 學生是祖國的花朵。2. 天上的云千姿百態 : 有的像老虎 , 有的像大象 , 有的像高山 , 有 的像河流。3.(1) 敬愛的老師 , 您就像春風 , 給我們溫柔的關懷 , 像春雨 , 滋潤 我

9、們幼小的心靈。您的教育之恩 , 我們永世難忘 ! 謝謝您老 師!(2) 俗話說 : “百年修得同船渡。 ”親愛的同學 , 我們同窗六載 , 這 不知道是前世幾百年才修來的緣分 ! 讓我們共同珍惜這份來之不 易的友情、同學情 !( 五 )1. ? 2. 3. ? 4. 5. ?二、1. 一去二三里 煙村四五家 亭臺六七座 八九十枝花 2. 十年樹木 百年樹人 3. 早晨 希望 屬于未來的事物 正在 生長的力量 三、(一)1B2. (1) 急迫得不能等待。形容心情急切。(2) 示例:春天到了 , 小草迫不及待地從土里探出頭來。3. 興奮 矜持 小心翼翼 激動(二)1. 仿佛(好像) 響亮 鼓勵 贊許2.(1) (2) 3. 眼睛投來目光。4. 四件事 :(1) 做小動作時 , 穆老師用眼睛暗示“我”上課要認真 聽講 ;(2) 回答問題時 ,穆老師用眼睛鼓勵“我”