1、2018中考生物一輪溫習(xí)第1講認(rèn)識生物1.概述生物的主要特征2.能夠識別生物與非生物3.觀察是生物學(xué)研究常用的方法,學(xué)會觀察4.調(diào)查是生物學(xué)研究常用的方法,能夠制定簡單的調(diào)查方案5.能夠進(jìn)行一定范圍內(nèi)的生物調(diào)查溫習(xí)目標(biāo)溫習(xí)目標(biāo)知識梳理知識梳理1.觀察是 的一種基本方法。2.科學(xué)觀察要有明確的 ；觀察時(shí)要 、 和 ,并及時(shí)記錄下來；對于需要長時(shí)間的觀察,要有 、有 ；觀察時(shí)要 。在觀察的基礎(chǔ)上,還需要同別人交流 ,進(jìn)行 。3.生物的一生需要不斷從外界獲取 ,維持 。4.絕大多數(shù)生物需要吸入 ,呼出 。5.除 以外,生物都是由細(xì)胞組成的?？茖W(xué)探究科學(xué)探究目的目的 全面全面 細(xì)致細(xì)致 實(shí)事求是實(shí)事求

2、是 計(jì)劃計(jì)劃 耐心耐心 積極思考積極思考 看法看法 討論討論 營養(yǎng)物質(zhì)營養(yǎng)物質(zhì) 生命活生命活動(dòng)動(dòng) 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳 病毒病毒 知識梳理知識梳理6.生物一般具有以下特征：（1） ；（2） ；（3） ；（4） ；（5） 。7. 調(diào)查是 的一種基本方法。調(diào)查時(shí)要有明確的 和 ,制定合理的 。在調(diào)查范圍較大,不能逐個(gè)調(diào)查時(shí),需要進(jìn)行 。調(diào)查過程中要 記錄。對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行 和 。8.在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行生物調(diào)查,對調(diào)查到的生物進(jìn)行分類,按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可分為 、 、 ；按生活環(huán)境可分為 、 ；按照用途為 、 、 。生活需要營養(yǎng)生活需要營養(yǎng)能進(jìn)行呼吸能進(jìn)行呼吸 能排泄廢物能排泄廢物能對外界刺激作出反應(yīng)

3、能對外界刺激作出反應(yīng) 能生長繁殖能生長繁殖科學(xué)探究科學(xué)探究 調(diào)查目的調(diào)查目的 調(diào)查對象調(diào)查對象 調(diào)查方案調(diào)查方案 樣本調(diào)查樣本調(diào)查 記錄記錄 整理整理 分析分析 動(dòng)物動(dòng)物 植物植物 其他生物其他生物 陸生陸生 水生水生 家禽家禽 家畜家畜 寵物寵物 深度探究深度探究-難點(diǎn)突破難點(diǎn)突破下列現(xiàn)象,各反映了生物的哪一特征？（1）蟑螂捕蟬,黃雀在后 （2）小蝌蚪變成青蛙 （3）蜻蜓點(diǎn)水 （4）植物的莖總是向上生長解析：解析：“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述的是動(dòng)物的捕食現(xiàn)象,反映了生物的生活需要營養(yǎng)；“小蝌蚪變成青蛙”描述的是青蛙的生長發(fā)育情況,反映了生物具有生長的特征；“蜻蜓點(diǎn)水”描述的是蜻蜓產(chǎn)卵的現(xiàn)象,

4、反映了生物具有反智的特征；“植物的莖總是向生上”是植物對地球引力的做出的反應(yīng),反映了生物能對外界刺激作出反應(yīng)這一特征。深度探究深度探究-難點(diǎn)突破難點(diǎn)突破一個(gè)雞蛋、一粒小麥種子、一片樹葉、一棵小草,它們都是生物嗎？說出你的理由。解析：雞蛋、小麥種子、樹葉都是生物體的一部分,單獨(dú)存在時(shí)不表現(xiàn)出生命的特征。雞蛋孵出小雞時(shí),小麥種子長成幼苗時(shí),才具有生物的基本特征。因此小草是生物,蘋果、雞蛋、種子不能算是生物。深度探究深度探究-真題演練真題演練1.（2017海南卷 1）下列屬于生物的是（ ） A.機(jī)器人 B.電腦病毒 C.鵝卵石 D.珊瑚蟲2.（2017廣東卷 5）下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ） A.阿

5、爾法狗機(jī)器人下棋 B.母雞帶領(lǐng)小雞吃米 C.葵花朵朵向太陽 D.嬰兒聽優(yōu)美的音樂3.（2017懷化卷 1）“野火燒不盡,春風(fēng)春又生”體現(xiàn)了生物的哪一基本特征？（ ） A.需要營養(yǎng) B.能對外界刺激作出反應(yīng) C.能生長和繁殖 D.能進(jìn)行呼吸DAC典型例題典型例題1.（2017龍東）學(xué)習(xí)生物學(xué)后,你一定能區(qū)分生物與非生物。以下不屬于生物的是（ ）A.柳樹 B.蟲 C.香菇 D.慢慢長大的鐘乳石2. （2016鹽城）“盼望著,盼望著,春天來了,小草偷偷地從泥土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。”這句話體現(xiàn)了小草的生命現(xiàn)象是（ ）A.需要營養(yǎng) B.能生長 C.能呼吸 D.能排泄廢物DB典型例題典型例題3. （

6、2016青島）“螳螂捕蟬,黃雀在后”、“龍生龍,鳳生鳳”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征分別是（ ）生物能生長 生物都有遺傳特性 生物的生活需要營養(yǎng) 生物能變異 A. B. C. D.4.（2016濱州）生物能夠表現(xiàn)出非生物所不具有的生命現(xiàn)象。下列古詩描述的現(xiàn)象中,不包括生命現(xiàn)象的是（ ） A.種豆南山下,草盛豆苗稀 B.離離原上草,一歲一枯榮 C.夜來風(fēng)雨聲,花落知多少 D.床前明月光,疑是地上霜DD隨堂檢測隨堂檢測1.下列現(xiàn)象中的物體屬于生物是（ ）A.機(jī)器人 B.流動(dòng)的河水 C.鐘乳石在慢慢長大 D.饅頭上長出“白毛”2.“離離原上草,一歲一枯榮”,這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個(gè)特征（

7、）A.呼吸 B.排出體內(nèi)廢物 C.對刺激作出反應(yīng) D.生長和繁殖3.下列屬于生物配合特征的是( )A.都能運(yùn)動(dòng) B.都能呼吸 C.都有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D.都生活在水中CDB隨堂檢測隨堂檢測4. 下列不屬于科學(xué)觀察的是（ ） A.用攝像頭拍攝蜜蜂采蜜的過程 B.觀察種子萌發(fā)的過程 C.用放大鏡觀察饅頭發(fā)霉長毛的過程 D.我國森林資源調(diào)查5.下列不屬于生命現(xiàn)象的是( )A.花開花落 B.北雁南飛 C.孔雀“開屏” D.潮漲潮落6.某生物研究小組的同學(xué)要為環(huán)保部門提供當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)環(huán)境污染報(bào)告,他們應(yīng)采取下列哪種方法來了解當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境質(zhì)量狀況？（ ） A.觀察法 B.調(diào)查法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.模擬法DDB隨堂檢測隨堂檢測7.閱讀以下短文,說出小球藻是生物嗎?從文中找出證據(jù)。 宇宙航行時(shí)代的到來,使“宇宙食品”的提供成為人們關(guān)注的問題,于是人們想到了小球藻:它的直徑只有3-5毫米,卻能夠吸收人們排出的二氧化碳,利用陽光,使自身產(chǎn)生大量營養(yǎng)物質(zhì)并且放出氧氣,凈化太空飛船中的空氣。它還能用一分為二的方式進(jìn)行繁殖,一晝夜