1、高xx術課堂教學工作方案 為了貫徹國家新一輪根底教育改革的精神，真正實施素質教育，并結合我校的實際情況，結合美術學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，提高學生藝術修養和觀察能力、分析能力和創造能力，特制定如下方案。 美術鑒賞是運用感知、經驗和知識對美術作品進行感受、體驗、聯想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現象的活動。 “美術鑒賞”是普通高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程中“欣賞·評述”學習領域的根底上更高層次的拓展與延伸。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態度

2、。 1、學習內容 本內容系列包括鑒賞根底和鑒賞內容兩局部。 美術語言及鑒賞方法 中國古代、近現代優秀美術作品； 外國古代、近現代優秀美術作品。 2、成就標準 通過“美術鑒賞”的學習，學生能夠： (1) 積極參與美術鑒賞活動。 (2) 懂得美術鑒賞的根本方法，恰當使用美術術語（如形狀、色彩、空間、材質等），以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術作品，并與他人進行交流。 (3) 運用多種方法或利用現代信息技術收集美術的有關信息。 (4) 知道重要的美術家及其代表作品，了解中外美術的主要風格、流派。 (5) 理解美術與自然、社會之間的關系，在文化情境中認識美術。 (6) 熱愛祖國優

3、秀的傳統文化，尊重世界多元文化。 1)、 從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。 2)、了解中國古代繪畫藝術的種類和形式。 3)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。 4)、了解中國優秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。 1)、學會分析一些優秀繪畫作品的藝術特點。 2)、能夠說出一些具有代表性的藝術作品。 3）、理解和體會局部藝術作品的特征和藝術語言。 充分發揮信息技術的優勢，使高中美術欣賞課與網絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。也可以經常的改變一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，讓

4、學生接受，讓學生歡送。以到達課堂教學的改革與創新，形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素質。 為了開展學生自覺自主學習的能力，可以通過網絡信息技術讓學生在課后的業余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優秀美術作品，優秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內容。培養他們的積極性和主動性，通過網絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上那么可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術世界。提高學生自主探究性學習的能力。讓學生走出教室、走出校園、走向社會、走進自然 開展學生自覺自主學習的能力，通過網絡信息技術讓學生在課后的業余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優秀美術作品，優秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內容。培養他們的積極性和主動性，通過網絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上那么可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣