1、認識水果英語教案的總結 lesson1 getready 猜水果 （1）把水果放在布袋里，讓學生摸一摸、猜一猜里面有什么水果。 t:therearesomefruitsinmybag.touchandguess. t:whatsthis?abanana?thatsright.itsabanana. （2）教師將布袋中的水果擺在講臺桌上，讓全班學生都能看到。然后讓學生閉上眼睛，教師拿走一個水果，讓學生說哪個水果不見了。 t:children,pleasecloseyoureyes.ok,openyoureyes.whatsmissing?learnthestory 1.導入故事 出示故事第一幅圖

2、，帶著學生認識auntbooky。讓學生看一看auntbooky的水果攤上都有哪些水果。 t：whosthis?thisisauntbooky.(指水果)whatsthis? 2.學習故事 （1）告訴學生lulu不認識水果。播放動畫，問學生lulu吃了哪兩種水果。 （2）出示圖3、圖4，讓學生說一說lulu在mocky的幫助下認識了哪兩種水果。 （3）讓學生看故事內容，說一說lulu品嘗的這兩種水果味道如何，讓學生模仿lulu的語言和動作。 （4）回憶故事主要內容。把lulu的面具貼在黑板上，讓學生說一說lulu認識了哪些水果。把水果的圖貼在面具旁邊，讓學生模仿lulu吃水果的情景。 3.模仿

3、表演 （1）讓學生獨立閱讀故事。 （2）放錄音，讓學生指人物，跟讀對話。 （3）學生兩人一組，分角色朗讀人物對話。 （4）鼓勵學生分小組朗讀或表演故事。 learntosay 1.呈現情景 出示learntosay中的圖片，告訴學生lulu到mocky家玩，他又認識了許多水果，讓學生扮演lulu，教師扮演mocky。 2.學習詞匯 （1）教師扮演mocky，學生扮演lulu，讓學生問水果的名稱，教師答復，呈現 水果的詞匯。 s1:whatsthis,mocky? t:itsapeach. （2）拿出水果的卡片，教師示范，學生跟讀。然后教讀單詞，讓學生指卡片。 3.練習運用 （1）放錄音，讓學生

4、聽對話，指相應的水果。 （2）學生兩人一組，分角色練習對話。 （3）教師拿出一張水果卡片，用一張紙遮住，讓學生猜。 （4）把學生分成小組，在小組中玩猜卡片的游戲。 listenandsay （1）教師出示listenandsay中的四幅圖，先讓學生仔細看一看。 （2）放錄音，讓學生邊聽邊指出相應的圖。 （3）放錄音，讓學生給圖標上序號。 （4）再放一遍錄音，每次放一句，教師重復，讓學生說出是哪一幅圖。全班一起核對完成情況。 （5）把學生分成小組，用水果的卡片玩猜卡片的游戲。 lesson2 getready 1.猜水果。教師出示水果圖片，用紙擋住局部畫面，讓學生猜是什么水果。t:ihavema

5、nyfruits.look,whatsthis? s1:itsa/an? 2.出示所有的卡片，猜學生看圖說單詞。 t:letsreadthemtogether. ss:itsabanana.itsapeach.? learnthestory 1.導入故事 （1）復習上一節課的故事。教師拿出主要的故事插圖，讓學生回憶故事內容和人物對話。 （2）告訴學生繼續學習故事，看一看lulu又認識了什么水果。 t:todaylululearnssomenewfruits.letswatch. 2.學習故事 （1）讓學生看故事動畫。最后把畫面定格在最后一幅圖上，問學生lulu最后吃的是什么水果、感覺如何？ （

6、2）讓學生看前三幅圖，告訴學生lulu想嘗一嘗梨，看他是否能找到梨。教師先呈現第5幅圖，讓學生說一說，指一指。 t：look,isthisapear?whatsthis? （3）再呈現后兩幅圖，問學生同樣的問題，結合插圖讓學生指一指、說一說。t：look,isthisapear?whatsthis?isityum? （4）用同樣的方法呈現后三幅圖，讓學生結合插圖指一指檸檬的圖，說一說檸檬的名稱與味道，學習相應的詞匯。 （5）回憶故事的主要內容。把lulu的圖貼在黑板上，拿出草莓、梨和檸檬的圖，讓學生回憶人物的對話，然后把圖貼在lulu圖的周圍。也可以準備mocky笑或驚訝的表情的圖，根據故事的

7、主要情節貼在相應水果旁邊。 3.模仿表演 （1）教師播放一遍錄音，讓學生指人物的對話、逐句跟讀。 t:nowletsreadthestory.pleaselistencarefullyandreadafter. （2）學生逐圖朗讀人物對話，并分角色扮演。 （3）學生兩人一組練習分角色朗讀故事。 （4）請幾組學生朗讀或表演局部故事對話。 talktogether （1）告訴學生cathy和david在玩一個游戲，讓學生看教材上的圖。告訴學生，在游戲中david要通過觸摸猜出cathy手里是什么水果。 （2）播放兩遍錄音，讓學生看圖，聽一聽、指一指。 （3）教師拿出水果的卡片，可以用紙遮住局部畫面，先讓學生猜，然后呈現水果的名稱，學生跟讀。 （4）拿出卡片，讓學生看圖說名稱或讀單詞、指水果。 （5）教師把水果（或水果玩具）放入準備好的布袋里，讓學生摸一摸、猜一猜。 （6）最后，可以讓學生分成小組玩摸水果、猜水果的游戲，也可以用學習卡片玩猜卡片的游戲。 letssing （1）教師告訴學生今天要學習的歌曲是關于某種水果的，讓學生聽一聽是哪種水果。 t:todaywelllearnasongaboutafruit.whatfruitisit?letslisten. （2）教師播放兩遍歌曲，鼓勵學生小聲跟唱。讓學生看歌曲的插圖，可以用漢語說一說圖中的人