1、職高班主任的工作方案范文5篇 把學生培養成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”四有人才。 電子一班，學生總人數42人，其中男生11人，女生31人，典型的女生占主導地位的班級，從整體成績來看，普遍存在邏輯思維能力差的狀況，并且存在很強的厭學情緒。 1、培養優良學習風氣。 、每周召開一次班會 在班級進行學習方法的互相交流。本學期我班將進行學習方法的交流，讓一些在學習上表現優秀的同學談感想，介紹方法，以此帶動其他同學。 、樹立典型 對考試有進步的同學給予一定的獎勵，樹立典型，形成學習核心，起到先鋒模范作用。本學期將評選一批學習積極分子和三好學生，并利用宣傳板地進行宣傳，營造良好氣氛。 2、加強學校與

2、家長的聯系。 經常跟家長聯系，就會及時交換學生的有關情況，家長對孩子會有更多的了解，同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作。 3、加強班干建設和培養，發揮模范帶頭作用。 班干部是班主任的左膀右臂，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，所以加強干部隊伍的建設是構建良好班級、形成良好學風的關鍵。 4、做好學生的德育工作，以疏導為主線。 狠抓文明習慣養成教育； 加強公民道德教育； 加強學生心理健康教育和青春期教育； 關心學生的生活，做學生的朋友，經常找學生談心。 5、具體措施假設下： 、緊抓班級紀律，營造一個良好的學習氣氛。 、做好考勤

3、工作。讓紀律委員專門負責點名，每星期向班主任匯報一次，對于一些經常遲到的同學分別對待，做好轉化工作。 、衛生工作專人專管，并實行包干，誰值日誰負責。 、堅決禁止上課睡覺的現象，老師、學生齊抓共管，堅決杜絕成心損壞公物的現象。 根據學校德育工作的具體要求，努力探索在新的形勢下學校德育工作新思路、新方法，以根底道德教育為基點，以學生平安教育為重點，以德育隊伍建設為保證，在“嚴格，扎實，創新”上下功夫，堅持“以學生為本”，培養提升學生的綜合素養能力，做好我校的德育工作。 通過學校各種主題教育活動和思想政治教育，使學生的思想政治素質和行為標準素質進一步提高，使全體學生具有堅決的意志，遠大的理想、高尚的

4、情操、健全的人格、良好的學風。加強班主任隊伍建設，完善各項班主任工作制度，努力培養一支素質優良的班主任隊伍。 1、修訂完善各項管理制度，加強對學生日常行為標準教育，嚴肅校紀校規， 1)各班加強對學生的校紀校規教育，特別要加強對后進學生的常規教育，各班要組織學生認真學習各項學生管理制度，并結合班情制定班級公約。 2)強化對學生的日常行為習慣的養成教育，在風紀儀表上要求學生做到“四不一要”。要求在校學生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環)，不染發和剃光頭，不留怪發型，不吸煙，在校期間要標準佩戴胸卡(團員還要標準佩戴團徽)，嚴格胸卡佩戴制度。 3)各班利用主題班會、黑板報等陣地加強對學生遵紀守法的教育，發現

5、問題及時進行教育整改。 2、加強班主任隊伍建設，完善班主任工作制度，培養和建設一支素質優良的班主任隊伍。 1)進一步完善實施班主任工作考核細那么，期末考評班主任。 2)堅持班主任每月一次的例會制度，做到班級工作有方案、有落實、有檢查、有總結。 3)加強班主任工作的理論學習和交流，積極開展班主任工作的課題研究工作。 4)組織班主任外出參觀學習一次(時間待定)。 3、開展優秀班級(每學期一次)，文明寢室評比(每周一次)。 4、狠抓環境衛生，按照“一周一大掃，一天一小掃”的要求，分區到班，分塊到人，建立檢查、監督機制，減少亂丟亂仍現象。 5、加強平安教育、法制教育20xx年職高班主任工作方案工作方案

6、。 利用班會課、黑板報對學生進行防火、防盜、防騙(搶)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等平安教育和自護自救教育、推廣平安知識; 6、充分發揮家長在學生教育中的積極作用，要求班主任定期做好家長溝通工作，向家長介紹學校的教學與學生管理情況，尋求家長的配合與支持。 7、狠抓通學生管理。 本學期擔任電商143班的班主任，為把班級管理好，有效開展班主任工作，我特制定如下方案： 一、用完整的思想行為標準條例約束學生，努力促成學生盡快形成標準意識，逐步達成完善的學生自我管理。 二、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，催促所有學生早立志、早努力、早成功。 三、認真上好班會課。利用各

7、種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。有方案地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。 四、實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自習課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為標準教育。 五、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立平安意識，遇到特殊情況及時與家長聯系。 六、配合學校政教處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。 具體做法設想如下：二年級班主任工作方案1、組織新的班委會，授權新班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。 2、要求全體學生認真學習文明班風評比量化評分細那么，

8、認真領會本班文明公約的內涵，并牢記本班文明公約條款。 3、穿戴服裝要整齊，校卡照片是自己。準時到校不早退，病假事假及時請。 4、升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區值日不遲到，課桌周圍保潔好。 5、頭發長短正適宜，首飾用品留家里。課堂聽講要專心，作業準時不扣分。 6、珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。品德優秀學習棒，人前人后一個樣。 7、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅盤意識”。 8、嚴格執行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。 9、利用班會課開展典范教育。樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。 10、本班特長生培養工作方面。 (1)

9、發現培養參加對口升學的優秀學生，幫助他們確立較高目標，使之堅決信心，力爭出類拔萃。 (2)發現藝術類、計算機類、寫作類、體育類特長生，鼓勵其保持興趣愛好，專向開展，力爭有所作為。 11、定期做好學習階段性效果分析。 自開學以來，我一直在觀察班級的同學，發現很多同這都非常有個性，而且做事很隨意，想做什么就做什么，而不理會別人，不感興趣的事就不參與，“事不關己，高高掛起”，但在運動會期間我發現大家有了很大變化。同班同學比賽大家都很關心，努力加油，尤其在集體工程中，如拔河、足球踢準等，同學們都非常踴躍。勝利時振臂高呼，失敗時大家臉上的悲傷，這些讓我深切的體會到，不是大家沒有榮譽感而是沒有激發出來。所

10、以，基于這段時間的經驗，我想今后應多搞些集體活動。首先，在班級內局部小組，各組之間在學習上、紀律上、課外活動、勞動等方面評比，讓學生先培養小范圍內的榮譽感和凝聚力，同時聯合其它班級搞些活動，如足球賽、拔河或在學習方面的競爭，從而激發學生的榮譽感。其次，利用好班級的班干及幾個有號召力的同學，號召帶動同學積極向上。第三，從我自身做起，多給予同學鼓勵，給他們希望，使自己的號召力增強。 增強學生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來標準學生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時讓他們明白做了不該做的事應受到相應的處分。第二，養成習慣，習慣成自然就不需要去強迫他

11、們了。 現在班級的學習氣氛不是很濃，其主要原因有兩點，第一，學生學習目標不明確，遠期目標不敢想，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們根據自己條件訂出切合實際的目標，有能力到達的目標。第二，本班學生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學習上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環境競爭的壓力來強迫他們學習，個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭，相信能使學生們努力學習。 對于后進生，我認為主要應從心理上下功夫，后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數太多，給他們定一些任務，當然是較容易完成的，逐漸培養自信，同時多找他們談話，多給予關心，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓勵，多表揚，從而

12、使他們自愿的去參加各方面的活動，在這些活動中表達自己的價值，并向老師和同學展示他們能行！ 認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續開展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實施生本教育，以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，穩步走進新課程，探索新教法，總結新經驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氣氛，加強前途理想教育，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能順利實現從初中向中職、從中職到工作的過渡。 我班經過軍訓階段的相處與磨合之后，班級初步形成了團結互助的良好風

13、氣，學生之間親密無間，師生之間之間互相信任、關系融洽。大局部學生都能遵守學校的規章制度，對班級的管理工作都很有興趣，也積極地投入到班級的管理工作中， 很多學生思維活潑，很愿意在老師的面前表現出自己的個人想法，班級整體充滿了活力。本學期接下來的工作重點是培養團結、得力的班委，營造友愛互助的和諧班級氣氛，幫助全體同學打牢高中根底，盡快尋找適合自己的、行之有效的學習方法。 1、教風端正，班風、學風、考風優良。 2、行為儀表標準，良好行為習慣和良好學習品質逐步養成。 3、學生德育考核合格率、考試合格率和出勤率符合學校規定。 4、建立學生操評分評價體系。 5、培育團體合作意識，構建以班委為中心的和諧進取

14、的班集體，形成學生自主管理制度。 6、建設無煙、無酒、無打架的文明班級。 （一）積極加強班風、制度建設，營造良好的學習環境。 一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氣氛。讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，表達學生的主體地位，開掘創新精神。要抓好班級規章制度建設，班級日常行為、道德行為應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，懲辦，幫助，改良。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，

15、學習情況，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。 （二）指導培養班團干部，培養他們的管理能力。 班團干部是班主任的左右手，積極培養具有管理組織能力的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地開展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時要精心培養干部。第一，幫助班團干部樹立威信；第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的

16、組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。 （三） 積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氣氛。 種植期間最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識根底，為今后參加工作做好儲藏。而第一學年那么是提高他們學習積極性、打好學習根底的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。 我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氣氛。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體開展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想

17、為集體爭光。 （四）引導學生學會做人、學會學習、學會健體。 1加強平安和法制教育。全班學生思想品德合格率為100，學生不打架喝酒等。開展班級平安與法制相關的班會活動。 2根據學生年齡特點，經常和學生交流談心，準確把握學生思想動態，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康開展。 3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練，培養學生的競爭意識和積極心態。 4結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理，引導學生養成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。 5創設良好的文化氣氛：結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動，本學期依據目標開展“企業應急救援知識”、“老實守信”、“學習經驗交流”、“我的職場夢”等主題教育活動，讓學生樹立遠大理想，培養“我能行，我一定能行”的自信精神。 6. 關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。積極參加學校組織的社團和各種文體比賽等活動。同時，組織本班學生開展唱歌、跳舞、辯論、朗誦等比賽，培養學生的情操和競爭意識，豐富學生的課余生活。 （五）加大家庭學校聯系力度： 平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章：應充分利用家長力