1、初二數學教學方案3篇 數據的收集與 第三周：數的開方。 第四周：單元復習、測試、講評。 第四周： 第五周：1、冪的運算； 2、整式的乘法。 第六周：國慶放假。 第七周：月考。 第八周：1乘法公式； 2、整式的除法。 第九周 1、因式分解； 2、單元復習、測試、講評。 第十周：1、命題,定理與證明 2、全等三角形的判定；; 第十一周：期中復習 第十二周：期中考試。 第十三周：1、等腰三角形； 2、尺規作圖。 第十四周：1、逆命題與逆定理; 2、單元復習、測試、講評。 第十五周：勾股定理。 第十六周：1、勾股定理的應用； 2、單元復習、測試、講評。 第十八周：月考。 第十九周：數據的收集與。 對這

2、一學期的數學教學工作的方案，為了搞好這學期的數學教學工作，我方案做好以下幾方面的工作： 抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課教學思想，樹立現代化、科學化的教育思想。 為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據學校的工作安排以及初二的數學教學任務和內容，做好教學工作的總體方案和安排，并且對各單元、各課題的進度情況進行詳細方案。 認真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作，對總體教學情況和各單元、專題做到心中有數，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課 后總結工作，以不為提高自己的教學理論

3、水平和教學實踐能力。 創設教學情境，激發學習興趣，愛因斯曾經說過：“興趣是最好 的老師。”激發學生的學習興趣，是數學教學過程中提高質量的重要手段之一。結合教學內容，選一些與實際聯系緊密的數學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內容語言生動。相盡各種方法讓學生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質量。 精批細改好每一位學生的每份作業，學生的作業缺陷，師生都心中有數。對每位同學的作業訂正和掌握情況都盡力做到及時反應，再次批改，讓學生獲得了一個較好的穩固時機。 全面關心學生，這是老師的神圣職責，在課后能對學進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優生盡可能“吃飽”，

4、獲得進一步提高;使差生也能及時掃除學生障礙，增強學生信心，盡可能“吃得了”。積極開展數學講座，課外興趣小組等課外活動大他們的知識視野，開展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。 總之，通過做好教學工作的每一環節，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以提高教學質量。 新學期已到來，我們又要投入到緊張、繁忙而有序地教育教學工作中，怎樣做好這些艱巨而富有重大意義的工作，使自己今后的教學工作中能有效地、有序地貫徹新的教育精神，提高自身的業務能力，圍繞我校新學期的工作方案要求制定初一數學教學方案： 教育學生掌握初中數學學習常規，掌握根底知識與根本技能，培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單

5、實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數學實踐又反過來作用于實踐。提高學習數學的興趣，逐步培養學生具有良好的學習習慣，實事求是的態度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養學生應用數學知識解決問題的能力。 。從學生的成績來看，比擬理想。兩個班的優生只有二十個，僅占百分之十，而學困生接近百分之四十，。大局部同學的數學成績不理想，大局部學生數學根底差，底子薄給教學帶來了一定的困難，所以今年的教學任務較重。所以要根據實際情況，面對全體，因材施教，對于學習較差的同學今年進行小組輔導，對特別差的學生可以進

6、行個別輔導 新的學期，初中數學課課節較少，怎么能在有限的時間里提高學習效率是所有數學老師面對的問題?在這里，學校給我們明確了方向。加強集體備課，發揮集體智慧，認真研究教材及課程標準，爭取每節課前，與同組同仁們討論、研究確定教學的重點、難點、教學目標、教法、學法，精心設計教學過程，重視每一章節內容與前后知識的聯系及其地位，甚至例題的選用，作業的布置等等，讓每一節課上出實效，讓每位學生愉悅的獲得新知。 新的學期，我校所有學科都主張自主學習與集體備課，爭取每節課前，與同組同仁們討論、研究確定重點、難點、教學目標、教法、學法，精心設計教學過程，重視每一章節內容與前后知識的聯系及其地位，甚至例題的選用，

7、作業的布置等等通過學案的使用，能夠使學生明確學習任務，了解教學目標，對于課堂教學省時高效，取得事半功倍的好效果 多讀幾本對自己有幫助的書，既提高了自己的能力，又豐富了自己的視野，使自己不被時代所拋棄。“我的三分鐘我展示活動”對于教學起了推動促進的作用。通過活動的開展，提高了同學們的學習興趣，同時又提高了同學們的講解能力。促進了師生之間的關系。 今年，我們數學組課題是培養學生的良好的學習習慣。好的學習習慣不是一朝一夕就能夠養成的，需要教師的催促，學生的堅持，才能成功。 1.在課堂上改良教學方法，多采用探索、啟發式教學。 2.注意教科書的系統性和學科知識的整合，使學生牢固掌握舊知識的根底上，學習新知識，明確新舊知識的聯系。 3.注意開展學生探索知識的能力，提高學生分析問題的能力。 4.加強開放性問題、探究性問題教學，培養學生創新意識、探究能力。 5.鼓勵合作學習，加強個別輔導，提高差生成績。 6.注意解題方法和解題策略的學習。 7.因材施教，寬容保護學生，充分發揮學生的主體作用。 1.xx年初二數學教學方案3篇 2.xx年初三數學教學方案3篇 3.xx小學六年級數學教學方案3篇 4.x