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文檔簡介

1、六（5）自然班級教學方案范文 六（5）班現有60人。班上同學思想比擬要求上進，一些同學學習態度端正，學習能力比擬強。有局部學生學習能力強，學習有方法，學習興趣濃厚；另一局部學生表現為學習目的不明確，學習態度不端正，作業經常拖拉甚至不做。從去年的學習表現看，學生解決生活問題的能力有待加強與提高，計算的正確率還要加強訓練，學生的閱讀的方法與質量有待進一步訓練與提高。故在新學期里，我們在此方面要多下苦功，面向全體學生，全面提高學生的素質，全面提高教育教學質量，為培養更多的四化建設的新型人才而奮斗。 1、使學生認識分數乘法和除法的意義，掌握分數乘法、除法的計算法那么，能夠比擬熟練地計算分數乘法和除法（

2、簡單的能口算） 2、使學生掌握分數四那么混合運算的運算順序，會進行分數四那么混合運算，并學會在四那么混合運算中應用運算定律的一些簡便算法，提高合理、靈活計算的能力。 3、使學生理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，能正確解答按比例分配的問題。 4、使學生能夠解答分數應用題（最多不超過三步），能夠綜合運用所學知識解決比擬簡單的實際問題，會有條理地說明解題思路。能夠根據應用題的具體情況，靈活地選用算術算法或方程解法。 5、使學生認識簡單的折線統計圖，了解簡單的折線統計圖的繪制方法，會對統計圖進行一些簡單的分析，會初步繪制簡單的統計圖。 6、使學生理解和掌握百分數的意義，掌握百分數和分數、小數互化的

3、方法，能正確解答三步以內的百分數乘、除法一般應用題，能正確地進行百分率的計算，能應用百分數的知識解決稅率、利息、折扣等簡單的實際問題。 7、使學生掌握圓的特征，掌握圓的有關概念，會用工具畫圓；理解、掌握圓的周長和院的面積的計算公式，能夠正確地計算圓的周長和面積。通過介紹圓周率的史料，使學生受到愛國主義教育。 8、結合有關內容，培養學生探索問題解決方法的能力，讓學生體會數學與實際生活的聯系，培養學生用數學的眼光觀察、分析周圍事物的習慣，并進一步培養學生檢驗的習慣。 1、期初復習 2課時 9月2日-9月3日 2、分數乘法 16課時 9月6日-9月28日 3、分數除法 22課時 9月29日-10月29日 4、簡單的統計 2課時 11月1日-11月2日 5、分數四那么混合運算 3課時 11月3日-11月5日 6、稍復雜的分數應用題 14課時 11月8日-11月26日 7、百分數 16課時 11月29日-12月21日 8、圓 15

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