1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學校美術教案六年級下冊：01 課 請到綠色商店來學校美術教案六年級下冊：01 課請到綠色商店來 分析 請到綠色商店來一.教材請到綠色商店來分析本課請到綠色商店來為同學營造生活的情境,引導同學 模擬設計師進行包裝.廣告設計, 并開展模擬商品交易活動,滲透包裝和廣告的學問；請到綠色商店來學習活動方式屬于 “設計·應用”學習領域；請到綠色商店來商品包裝.廣告設計為與人們生活親密相關的現代美術設計,優秀的包裝和廣告不僅滿意人們的生活需要,仍豐富了人們的精神生活；請到綠色商店來“活動一”：為自己喜愛的綠色物品設計一個簡潔的包裝示意圖；該課時的教學,能使同學明白

2、包 裝的重要性,把握商品包裝的功能和設計的基本方法,培育 同學設計意識,促進同學喜愛生活.關注環保；包裝的主要 功能為愛護商品,便利儲運,進而說明商品,美化商品,起 到推銷商品的作用；在構思包裝設計時,要先從包裝對象的 特點動身,然后確定包裝的結構和造型,最終通過藝術設計 的手法,對包裝的圖形.顏色.文字進行排列.組合,使包 裝精確地傳達商品信息,并具有劇烈的視覺沖擊力；本課所 指的包裝設計為一種模擬的包裝設計,實際上仍只為裝飾設精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載計,即嘗試裝飾現有的包裝物；其一般的制作步驟如下：1選擇生活中常見的一件小包裝盒或瓶.罐等,留意躲開異型的瓶類包裝； 2

3、挑選裝飾部位,并進行細致的測量；3依據運算結果挑選合適的紙張；紙張大小應大干實際使用面積； 4在紙上用鉛筆設計圖形并著色；5待干后有挑選地裁剪 紙張,留出黏結部位；6細心粘貼于包裝盒或瓶罐上,也 可以依據書上示意圖進行折卷；這個制作步驟在實際作業中可依據情形進行調整；在進行包裝設計時,可運用抽象圖形或具象圖形表現,圖形必需要新穎.典型,有劇烈的形式感和藝術性,留意圖形與文字.圖形與圖形之間視覺要素的對比和統一；包裝的裝飾配色應將色相.明度.純度有機地整合處理,顏色設計應當與商品的屬性相協作；總之, 應盡量簡潔. 流暢. 精致.和諧,表達“綠色”二字；“活動二” ：為綠色物品做一張廣告招貼設計；

4、本課學習應讓同學明白商品廣告畫的設計方法,并能制作出構思新穎.做工精致的廣告畫；富有樂趣的圖形,精確.文雅.新穎.含義深刻的廣告語和和諧.統一的顏色為現代商品廣告的重要組成部分； 優秀的廣告招貼具有遠視感強.引人注目.藝術表現力豐富等特點,它有助于商品信息精確.快速地傳播,能起到完善的促銷作用,仍能給人以美的熏陶,使人們得到精神上的享受；教材編排上依據每一幅范作都繪出了版精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載式結構圖,便于同學參考和學習；由相像圖形.相關內容引發聯想這一環節,可以嬉戲的形式融入教學,成為一個訓練發散性思維.拓展設計思路的有力環節,示意出本課時的重點和難點問題；本課要求同

5、學依據自己選用的產品制作一個廣告設計,設計內容為孩子們所熟識的綠色物品；在教學時老師應緊緊抓住整體構思和圖形.文字表現；強調廣告版面的圖形應與文字和諧,形式均衡；“活動三” ：布置綠色商店,并進行整理和宣揚；這節課重在營造輕松開心的教學氛圍,在個人設計與小組合作策劃的過程中,充分展現合作學習.溝通評判的價值與意義；教材編排了布置綠色商店.宣揚綠色物品的教學主圖,在實際教學中也可以模擬這樣的形式；教學評判應以互評為主老師為評判組織者,在恰當的時候需幫忙同學找準評判點,可勉勵.可概括.可提煉同學的評判；二.教學目標明白綠色食品的概念和基本特點,嘗試為一種綠色食品做一個合理的包裝設計；把握商品廣告設

6、計的基本要素和設計方法,為喜愛的產品做一個廣告設計；培育同學的設計意識,進展創新思維和審美才能；感受藝術與生活的緊密聯系,增強對藝術.生活的喜愛及對生態環境的關注；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載三.教學思路“活動一”的教學支配可考慮：觀賞導入觀看分析自主探究制造表現評判遷移；這一活動的教學以綠色物品設計包裝為主,運用對比教學的方式,師生共同觀賞物體有包裝和無包裝的視覺成效,明白包裝的重要性,激發同學的學習和創作表現的欲望；再進一步觀看分析,明白綠色包裝的基本特點和基本要素；然后敘述包裝的設計與制作,課件演示步驟,深化感知；最終由同學創作表現；“活動二”的教學支配可考慮：談話導入

7、深化感知嘗試作業反饋指導制造表現評析遷移；老師以談話爭論的方式導入課題,并出示做工精致.創意奇妙的設計作品,讓同學身臨其境地走進“廣告設計”的精妙世界；再以同學自主探究的形式,引導同學對廣告設計作用.基本要素.制作過程的深化明白和把握；接下來同學嘗試作業,老師分析典型作品,解決疑難；然后讓同學自主表現,相互評判；“活動三”的教學支配可考慮：情境激趣策劃方案發表方案分工布置分組評述；該課時以設計布置方案為基礎, 商品的歸類. 整理. 宣揚. 評判為目標結果；本課教學宜采納各種涂色工具,通過設計. 描畫.制作.布置等手法,進行同學設計意識和實踐才能的培育；活動的作業展評可采納互評和自評相結合的方式

8、,也可將教學評判精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載滲透在“活動三” 的教學過程中, 老師可依據課時教學情形.同學情形確定相應策略；四.教學挑選本課與生活緊密相關,為了豐富同學對生活與藝術的體 驗,老師可依據本地區特點和學校條件以及同學基本情形來 考慮教學的實施； “活動一”和“活動二”可以帶同學在鄰近的超市.街道觀看.分析各種包裝.廣告設計,促進思維 發散和個性表現；有條件的學校可考慮用電腦來瀏覽.學習 和設計,將學習的主動權交給同學；仍可以利用觀賞.談話 的形式引入教學,促進教學活動的開展；“活動三”的教學支協作作布置綠色商店,也可采納班隊活動形式開展實施；五.教學建議1課前可以

9、布置同學去觀看.收集生活四周的食品包裝和廣告招貼畫,明白包裝和廣告的重要組成部分,培育同學收集信息材料的才能；2老師在教學時可采納媒體向同學展現優秀的包裝設計和廣告設計作品,讓同學觀賞. 分析, 以豐富其視覺感受,提高審美水平；3本單元宜用三到四個課時進行教學；如用四課時, “活動一”應讓同學在熟識綠色食品及其內容.特點的基礎上,明白包裝的重要性,從而合理引導同學對綠色食品進行包裝設計,宜用兩課時；“活動二”為運用所學學問進精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載行廣告設計和制作,可采納一課時；“活動三”以小組合作布置綠色商店,師生之間溝通評判,就可采納一課時； 教案 習容老師的教案課目

10、第 1 課請到綠色商店來 活動一 年級六年級下冊執教習蓉教學程序教學活動媒體運用觀賞導入,明白包裝重要性；1cai課件導入,明白包裝的重要性；小明和小強到超市里去買零食吃,超市新進了很多好吃的新品種,你猜猜, 他們會選哪些呢.為什么 . 同學回答 2老師小結：物品包裝特別重要,它不僅僅可以愛護物品,仍可以讓我們明白物品的名稱.內容.屬性以及與其他物品的區分；課件展現：很多種商品擺在貨架上有無包裝.一般包裝和綠色食品包裝三類；觀看分析,熟識綠色商品；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1小明和小強買了很多物品,請你找一找他倆買的物品有什么不同；2同學觀看回答；3老師小結：有綠色標志的為

11、綠色商品,特指無污染的安全.優質的商品,有利于人類的健康；4舉例觀賞一些綠色食品和物品；5今日我們就來學習為你喜愛的綠色物品設計包裝；課件展現：一般包裝的物品和綠色物品包裝兩類,綠色標志明顯；課件展現：六到八種綠色食品和物品；自主探究,把握設計.制作方法； 1基本要素(1) 小組爭論綠色食品包裝應出現的內容,每組代表總結；(2) 老師小結；綠色食品包裝應出現的內容：品名和產地等文字.相關圖像.商標以及綠色標志等；2包裝的設計與制作(1) 出示幾種實物包裝,同學觀看并分析包裝設計的要求和特點；老師歸納：簡潔.醒目.美觀；(2) 設計的方法a運用抽象圖形或具象圖形表現；運用抽象圖形的設計可實行色塊

12、組合的方法,色塊可分為點狀.條狀和塊狀,精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載色塊的形可采納幾何形.隨便形或簡潔的自然形；運用具象圖形的設計就可依據所要包括物品的形象.功能.屬性等進行圖形創意,要留意圖形與文字.圖形與圖形之間視覺要素的對比和統一；b包裝的裝飾配色可采納劇烈對比或柔和對比組合, 仍可以采納漸變的形式,包裝的顏色設計應當與商品的屬性相協作；(3) 制 作 a依據包裝盒或瓶罐的大小進行裁剪,需恰當合理；b參照教材上的示意圖,運用卷壓.折疊.粘貼等方法進行包裝；課件展現：出現綠色食品包裝并用文字標示各部分； 課件展現：出現多種抽象圖形和具象圖形的綠色物品包裝；課件展現：圖形.

13、顏色.文字搭協作理和諧的包裝和與其相反的包裝；制造表現；1課件出示作業要求；2老師巡察指導； 播放輕松開心的音樂；展現溝通,拓展延長；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1將同學作品張貼展現；2以自評和互評的方式進行溝通；3觀賞世界各地有典型特點和特別意義的包裝設計；4課后通過上網查資料或去圖書館等方式明白關于包裝的學問；課件展現：各種包裝設計；課目第 1 課請到綠色商店來 活動二 年級六年級下冊執教習蓉教學程序教學活動媒體運用談話導人1上一節課老師布置同學們觀看和收集街邊.建筑物或商場里的廣告設計,你們能談一談你看到的最感愛好的一個設計嗎 . 同學回答.爭論 2cai課件：展現精致

14、廣告設計圖片,讓同學觀賞感受廣告的神奇世界,明白廣告畫的組成要素圖形.顏色.文字；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載3引入課題廣告設計；課件展現：各種出色廣告設計,并配有廣告語的聲音；課件展現：課題廣告設計深人感知1提問摸索：它給你帶來什么樣的視覺感受,又起到了什么樣的作用.老師小結：創意新穎,精致別致,視覺沖擊力強；起到宣揚商品.吸引顧客的作用；2觀賞分析,明白廣告設計的組成要素；(1) 商品的圖形精致,有代表性；(2) 出色的廣告語,要求：簡潔.精確.生動或詼諧；(3) 顏色視覺沖擊力強,感染力充分；3制作過程(1) 構思：確定廣告宣揚對象 可以為學習用品.食物.服裝等你所熟識

15、的物品 ,構思圖畫.文字內容和編排形式；(2) 構圖：用鉛筆精確地在圖紙上設計底稿；(3) 繪制：挑選上色工具,描畫制作；4嬉戲,啟示思維；由一事物聯想到相關的另一事物；你看到了某某,想到了某某,同教材示意圖；課件展現：旱現廣告設計并用文字標示各部分課件展現：制作步驟；嘗試作業精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載反饋指導1嘗試制作構思草圖；2老師分析典型作品,解決疑難問題；(1) 版畫形式的合理；(2) 文字大小.顏色.字體與畫面的和諧；(3) 圖形.內容.顏色與商品的匹配；3老師小結：廣告版面的圖形應與文字相巨協作.對比和諧.形式均衡；4觀賞不同版面形式的作品；播放輕松開心的音樂； .實物投影儀展現同學作品；課件展現：不同