1、20172017 年 2 2 月英語教師個(gè)人工作總結(jié)XXXX 精心整理了 20172017 年 2 2 月英語教師個(gè)人工作總結(jié)，望給大家?guī)?幫助! !更多 20172017 年個(gè)人工作總結(jié) , ,個(gè)人工作總結(jié)范文 , ,個(gè)人總結(jié)范文 , ,年度 個(gè)人工作總結(jié) , ,年終個(gè)人工作總結(jié) , ,年度考核個(gè)人總結(jié) , ,年終考核個(gè)人總 結(jié)等范文 , ,請關(guān)注個(gè)人工作總結(jié)欄目 ! ! ：年終工作總結(jié)年度工作總結(jié)工 作總結(jié)工作總結(jié)范文試用期工作總結(jié)財(cái)務(wù)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)實(shí)習(xí) 總結(jié)銷售工作總結(jié)班主任工作總結(jié)員工工作總結(jié)教師工作總結(jié)點(diǎn)擊查看更多工作總結(jié) 個(gè)人工作總結(jié)范文 本學(xué)年度我從事英語教學(xué)工作。一學(xué)年

2、來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不 懈的精神從事教學(xué)工作、輔導(dǎo)英語。一學(xué)年來，我能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，研究教學(xué)理論，新課程標(biāo) 準(zhǔn)，理念。有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。同時(shí)在教學(xué)過程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法， 取得了一些的成績。一、基本情況分析 一一班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛很好，學(xué)生 很配合。中等生、優(yōu)等生占較大多數(shù)。在課堂上回答問題很積極。 因此，學(xué)生學(xué)的開心，老師教的輕松。每個(gè)孩子都活潑善良，有上進(jìn)心，有集體榮譽(yù)感，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，但是由于他們年紀(jì)有點(diǎn)小， 自制力還是不夠， 上課愛講小話，做小動(dòng)作，注意力不夠集中，很多行為習(xí)慣需要進(jìn)一步加強(qiáng)，有待提二、主

3、要成績 建立完善的班級(jí)制度，班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制， 挑選和培養(yǎng)積極有能力的學(xué)生， 形成班級(jí)核心， 形成正確的集體輿論， 形成良好的班級(jí)班風(fēng)，做好個(gè)別調(diào)皮學(xué)生的教育工作。狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和 主動(dòng)性。為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分的展開競爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，要開展相應(yīng)的競爭活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開展， 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神， 增強(qiáng)班 級(jí)凝集力。養(yǎng)成學(xué)生良好得行為習(xí)慣， 班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制， 每個(gè)人要 有責(zé)任心，做好自己的事情，要有我為人人，人人為我我精神。并且每天進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)懲治。三、主要做法。1.1. 重視養(yǎng)成教育： 養(yǎng)成良好的學(xué)

4、習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣， 對學(xué)生的成長 進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況， 與學(xué)校的德育工作密切配合， 本學(xué)期， 將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好小學(xué)生日常行為規(guī)范 ，使學(xué)生逐步形成良好的道德 品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。2.2. 加強(qiáng)后進(jìn)生管理： 面向全體學(xué)生， 分類施教， 加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔 導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。3.3. 及時(shí)了解學(xué)情： 準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識(shí)的掌握，

5、 因材施教， 在重點(diǎn) 難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。4.4. 家教結(jié)合： 經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系， 使學(xué)校教育和家庭教育 有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班 形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。5.5. 培養(yǎng)班級(jí)干部： 及時(shí)召開班干部會(huì)議， 針對他們在工作中出現(xiàn)的 問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺 點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成 一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他 們的能力。6.6.

6、重視關(guān)懷教育： 要關(guān)心學(xué)生的生活， 及時(shí)和家長聯(lián)系， 體貼他們 的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心 朋友，以使班主任工作做的更好。7.7. 抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作， 是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。四、存在的問題與教訓(xùn)。 在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對一些課堂紀(jì)律較差的學(xué)生耐 心不夠，輔導(dǎo)上沒有做到有針對性。在教學(xué)環(huán)節(jié)上沒有細(xì)摳，沒有精心設(shè)計(jì)，平時(shí)示范較少。因工作忙，沒有更多的時(shí)間與學(xué)生交流。五、今后努力的方向。做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的老師是我不斷努力的目標(biāo)，我覺 得

7、做老師首先要有一顆愛學(xué)生之心 , ,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱 情。班級(jí)后進(jìn)生無非包括三類： 1.1.學(xué)習(xí)困難的學(xué)生 ;2.;2.行為習(xí)慣自制力較 差的學(xué)生 ; ; 3.3.既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、 孤獨(dú)、缺乏做人的自信、 不合群，或刻意的搗亂。通常我會(huì)多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談 談他們的興趣愛好 ; ;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^ ; ;談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r， 當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感 情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的

8、歸 屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班 級(jí)核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他 們的自信心。在班內(nèi)， 我還常開展火眼金睛活動(dòng)看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多， 并互 相說一說，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，包括學(xué)科知識(shí)與教學(xué)方法。如英語教學(xué)中結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，盡力營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，從情感上調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)樂趣，深入鉆研，體會(huì)學(xué)科魅 力。進(jìn)一步提高個(gè)人教學(xué)能力水平，深入研究教材、研究學(xué)生、完成 每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。課堂上做到精講精練，注重對

9、學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高教學(xué)效率。針對學(xué)生不同的能力狀況，采取不同的課堂措施，使每一個(gè)學(xué)生 都獲得進(jìn)步。要多增加和學(xué)生多溝通。個(gè)人工作總結(jié)范文 隨著期末的臨近， 本學(xué)期我的語文教學(xué)工作也 即將接近尾聲，回顧自己一學(xué)期的語文教學(xué)工作實(shí)踐，感覺既漫長又 短暫，整冊語文書三十二課的課文教學(xué)， 四個(gè)識(shí)字教學(xué) , ,八個(gè)語文樂園， 在一周一周的教學(xué)中不知不覺給學(xué)生講授了。在教學(xué)中，我本著將理論與實(shí)踐，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使孩子們在語文學(xué)習(xí)中既學(xué)到了知 識(shí)，又體驗(yàn)到了快樂 , ,更是領(lǐng)悟了做人的道理。對于我個(gè)人而言，作為一名語文教師，我也時(shí)刻本著一名青年教 師特有的工作激情

10、， 全身心地投入到教學(xué)中， 從而圓滿完成教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下： 一、認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反思 關(guān)于認(rèn)真?zhèn)湔n，本冊書中的每一課每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都是精心地 分析、準(zhǔn)備，從而再到課堂上給學(xué)生來講授，在我的意識(shí)里，我覺得 只要是自己能努力去做好的，就一定要竭盡全力地做，能夠在課堂中 讓孩子們獲取更多的知識(shí)，是作為一名教師最大的快樂與成就。例如荷葉傘誰的羽毛等等，這些課的教學(xué)，我都盡了最大 的努力地為孩子創(chuàng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)情境，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍 中獲取更加形象生動(dòng)的知識(shí)，因?yàn)橐还?jié)生動(dòng)形象的課堂，也會(huì)讓孩子 們銘記一輩子。上好一節(jié)課，最重要的還要及時(shí)地進(jìn)行反思，在課后的反思中找 到課

11、堂教學(xué)的閃光點(diǎn)， 發(fā)現(xiàn)自己講課的不足， 從而冥思該如何去改進(jìn)。在本冊書中，我在每一課教學(xué)后，都會(huì)認(rèn)真地反思自己的課堂教 學(xué)。二、深入扎實(shí)地上好每一節(jié)課。語文是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)，聽、說、讀、寫是語文教 學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節(jié)。而低年級(jí)的語言文字教學(xué)顯得尤為重要所以在語文教學(xué)中，不管是哪一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，我都是深入扎實(shí)地 上好。就拿識(shí)字和寫字教學(xué)環(huán)節(jié)來說，二年級(jí)仍然還是重點(diǎn)，每節(jié)課我 都嚴(yán)格要求孩子們在家里做好充分預(yù)習(xí)，在課堂上檢查每個(gè)學(xué)生都必 須要過關(guān)，同時(shí)在指導(dǎo)認(rèn)讀的過程中，我也會(huì)花大量的時(shí)間在課堂教 給學(xué)生識(shí)記生字的方法，讓孩子們牢記每一個(gè)生字。在寫字教學(xué)中，我更是嚴(yán)格要求自己、要求學(xué)生 . .孩子們，經(jīng)過我 的細(xì)心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求，也在一天天地進(jìn)步，很多孩子的鉛筆字寫的 是工整清晰 . . 三、注重平時(shí)的積累 本學(xué)期我注重學(xué)生平時(shí)的積累 , ,如好 詞好句、成語、歇后語等，在積累的基礎(chǔ)上并學(xué)會(huì)運(yùn)用。四、存在不足與今后打算 1 1、班級(jí)發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo) 工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高 ; ; 2 2、教學(xué)以 傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)。通過這一學(xué)期的語文教