1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載【2021 考綱解讀】 有機化合物學(xué)問綜合應(yīng)用為高考必考試題,從近十幾年的高考分析來看,一為有機推斷,其考查的主要內(nèi)容有：依據(jù)有機物的組成和結(jié)構(gòu)推斷同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)；依據(jù)相互衍生關(guān)系和性質(zhì)推斷有機物的結(jié)構(gòu)或反應(yīng)條件和反應(yīng)類型；依據(jù)試驗現(xiàn)象（或典型用途）推斷有機物的組成或結(jié)構(gòu)；依據(jù)反應(yīng)規(guī)律推斷化學(xué)反應(yīng)方式；有機推斷主要為以填空題為主,常將有機物的組成.結(jié)構(gòu).性質(zhì)的考查整合在一起,具有較強的綜合性,并多與新的信息緊密結(jié)合,因此而成為高考的熱點,展望今后有機推斷題將會連續(xù)成為有機部分試題的主要考點；二為有機合成, 有機合成主要為利用一些基本原料（

2、如甲烷. 乙烯.乙炔.丙烯.丁二烯.苯.甲苯.淀粉等）并限定合成線路或設(shè)計合成線路來合成有機物,并與有機物結(jié)構(gòu)簡式.同分異構(gòu)體.有機反應(yīng)類型.有機反應(yīng)化學(xué)方程式書寫等基礎(chǔ)學(xué)問的考查相結(jié)合；【考點回憶】一.有機合成有機合成題要求考生能用給定的基本原料（常見的有.等）制取各種有機物；其實質(zhì)為通過化學(xué)反應(yīng)使有機物的碳鏈增長或縮短,或在碳鏈與碳環(huán)之間發(fā)生相互轉(zhuǎn)換,或在碳鏈與碳環(huán)上引入或轉(zhuǎn)換各種官能團,以制取不同性質(zhì).不同類型的有機物；本文簡略談一談有機合成題的解法,期望能給各位考生以幫忙；（一）總的解題思路1. 第一判定目標有機物屬于何類有機物,與哪些基本學(xué)問和信息有關(guān)；2. 其次分析目標有機物中碳原

3、子的個數(shù)及碳鏈或碳環(huán)的組成；3. 再次依據(jù)給定原料.信息和有關(guān)反應(yīng)規(guī)律,合理地把目標有機物分解成如干片斷,或查找出官能團的引入.轉(zhuǎn)換和愛護方法,盡快找出目標有機物的關(guān)鍵點和突破點；4. 最終將正向思維和逆向思維.縱向思維和橫向思維相結(jié)合,挑選出正確的合成途徑；（二）解題的基本規(guī)律和基本學(xué)問1. 把握官能團衍變的主線（常見有兩種途徑）（ 1）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載（ 2）通過某種化學(xué)途徑使一個官能團變?yōu)閮蓚€；如：2. 官能團的引入（ 1）引入羥基a. 烯烴與水加成,b.醛與氫氣加成,c.鹵代烴堿性水解,d.酯的水解等；（ 2）引入鹵原子a.烴與 x2

4、取代, b.不飽和烴與hx或 x2 加成, c.醇與 hx取代等；（ 3）引入雙鍵：a.某些醇或鹵代烴的消去引入, b.醇的氧化引入等；3.官能團的排除（ 1）通過加成排除不飽和鍵；（ 2）通過消去.氧化或酯化等排除羥基（�oh）；（ 3）通過加成或氧化等排除醛基（�cho）；4. 碳鏈的增減（ 1）增長：有機合成題中碳鏈的增長,一般會以信息形式給出,常見方式為有機物與hcn 反應(yīng)以及不飽和化合物間的加成.聚合等；（ 2）變短：如烴的裂化裂解,某些烴（如苯的同系物.烯烴）的氧化；5. 有機物成環(huán)規(guī)律（ 1）二元醇脫水；（ 2）羥基.羧基的酯化；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資

5、料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載（ 3）氨基酸脫水；（ 4）二元羧酸脫水；（三）常見的合成方法1. 順向合成法此法要點為采納正向思維方法,其思維程序為“原料中間產(chǎn)物產(chǎn)品”；2. 逆向合成法此法要點為采納逆向思維方法,其思維程序為“產(chǎn)品中間產(chǎn)物原料”；3. 類比分析法此法要點為采納綜合思維的方法,其思維程序為“比較題目所給學(xué)問原型找出原料與合成物質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系確定中間產(chǎn)物產(chǎn)品”；（四）高考常見題型1. 限定原料合成題此題型的主要特點：依據(jù)主要原料,輔以其他無機試劑,運用基本學(xué)問,聯(lián)系生活試驗,設(shè)計合理有效的合成路線；例 1：松油醇為一種調(diào)香精,它為. .三種同分異構(gòu)體組成的混合物,可由

6、松節(jié)油分餾產(chǎn)品a（下式中的為為區(qū)分兩個羥基而人為加上去的）經(jīng)以下反應(yīng)制得：試回答：（ 1） - 松油醇的分子式 ；（ 2） - 松油醇所屬的有機物類別為 （填編號）；a. 醇 b.酚 c.飽和一元醇（ 3） - 松油醇能發(fā)生的反應(yīng)類型為 （填編號）；a.加成 b.水解 c.氧化（ 4 ）在很多香料中松油仍有少量以酯的形式顯現(xiàn),寫出rcooh和 - 松油醇反應(yīng)的化學(xué)方程式：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載 ；（ 5）寫出結(jié)構(gòu)簡式： - 松油醇 , - 松油醇 ；解析：此題可采納順向思維依次推出；由 - 松油醇的結(jié)構(gòu)簡式可以看出：�oh 直接與鏈烴基

7、相連,應(yīng)為醇,分子中含有環(huán)狀結(jié)構(gòu)且有雙鍵,應(yīng)屬于不飽和醇；能發(fā)生加成反應(yīng),也能被氧化；a 在脫水發(fā)生消去反應(yīng),假如為環(huán)上的�oh 發(fā)生消去反應(yīng),得 - 松油醇,假如為鏈上的發(fā)生消去反應(yīng),去氫的位置有兩種：一種為去側(cè)鏈上的氫,得 - 松油醇,另一種為去環(huán)上的氫,得 - 松油醇；2. 合 成路線給定題此題型的主要特點：題目已將原料.反應(yīng)條件及合成路線給定,并以框架式合成路線示意圖的形式直觀地呈現(xiàn)了最初原料與每一步反應(yīng)主要產(chǎn)物的關(guān)系,要求依據(jù)原料和合成路線,在肯定信息提示下確定各步主要產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式或完成某些步驟反應(yīng)的化學(xué)方程式；例 2：依據(jù)圖示填空：（ 1）化合物a含有的官能團為 ；

8、（ 2）b 在酸性條件上與反應(yīng)得到e, e 在足量的氫氧化鈉醇溶液作用下轉(zhuǎn)變成f,由 e 轉(zhuǎn)變成f時發(fā)生兩種反應(yīng),其反應(yīng)類型分別為 ；（ 3）d 的結(jié)構(gòu)簡式為 ；（ 4） 1 mol a與 2 mol h 2反應(yīng)生成1 mol g ,其反應(yīng)方程式為 ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載（ 5）與 a 具有相同官能團的a 的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為 ；解析：據(jù)a 能與反應(yīng),可知a 中含有； a 能與銀氨溶液反應(yīng),a 中含有；a 能與加成, a 中含有不飽和鍵,結(jié)合b 能與加成生成e, e 發(fā)生消去反應(yīng)得f, f 的全部碳原子在同始終線上,再結(jié)合h 的分子式,可知a

9、中含有碳碳雙鍵,其結(jié)構(gòu)簡式為；就：b 為c 為d 為e 為其他問題便可迎刃而解了；答案：（ 1）碳碳雙鍵.醛基.羧基（ 2）消去反應(yīng).中和反應(yīng)（ 3）（ 4）（ 5）3. 信息賜予合成題此題型的主要特點：除給出主要原料和指定合成物質(zhì)外,仍賜予肯定的已知條件和信息；該題型已成為當今高考的熱點；解這一類題應(yīng)留意三點：一為認真審題,獵取信息；二為結(jié)合問題；三為依據(jù)信息, 應(yīng)變創(chuàng)新；例 3：環(huán)己烯可以通過丁二烯和乙烯發(fā)生環(huán)化加成反應(yīng)得到：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載（也可表示為：）試驗證明,以下反應(yīng)中反應(yīng)物分子的環(huán)外雙鍵比環(huán)內(nèi)雙鍵更簡潔被氧化：現(xiàn)僅以丁二烯為有機原

10、料,無機試劑任選,按以下途徑合成甲基己烷：按要求填空：（ 1）a 的結(jié)構(gòu)簡式為 ； b 的結(jié)構(gòu)簡式為 ；（ 2）寫出以下反應(yīng)的化學(xué)方程式和反應(yīng)類型：反應(yīng) ,反應(yīng)類型 ；反應(yīng) ,反應(yīng)類型 ；解析：依據(jù)原料僅為丁二烯和信息i 可推知 a 為；由于 c 在組成上比a 少一個碳原子,結(jié)合信息ii可知 b為,屬于醛類, 分子式為；又由于 c 在組成上比b 多四個氫原子,就為催化加氫反應(yīng),故c 為；分子中沒有羥基,所以為消去反應(yīng),為催化加氫反應(yīng)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載二.有機物推斷推斷有機物,通常為先通過相對分子質(zhì)量,確定可能的分子式；再通過試題中供應(yīng)的信息,判

11、定有機物可能存在的官能團和性質(zhì),最關(guān)鍵的為找準突破口；有機推斷常見的有“六大捷徑”；捷徑一.依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)能使溴水褪色的物質(zhì),含有c=c或或；能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的物質(zhì),含有；能與金屬鈉發(fā)生置換反應(yīng)的物質(zhì),含有oh. coo；h 能與碳酸鈉作用的物質(zhì),含有羧基或酚羥基；能與碳酸氫鈉反應(yīng)的物質(zhì),含有羧基；能水解的物質(zhì),應(yīng)為鹵代烴和酯,其中能水解生成醇和羧酸的物質(zhì)為酯；但假如只談與氫氧化鈉反應(yīng),就酚.羧酸.鹵代烴.苯磺酸和酯都有可能；能在稀硫酸存在的條件下水解,就為酯.二糖或淀粉；但如為在較濃的硫酸存在的條件下水解,就為纖維素；捷徑二.依據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象1. 能使溴水褪色,可推知該物質(zhì)分子中可能含有碳碳雙鍵.

12、三鍵或醛基；2. 能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,可推知該物質(zhì)分子中可能含有碳碳雙鍵.三鍵.醛基或為苯的同系物；3. 遇三氯化鐵溶液顯紫色,可推知該物質(zhì)分子含有酚羥基；4. 遇濃硝酸變黃,可推知該物質(zhì)為含有苯環(huán)結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載5. 遇碘水變藍,可推知該物質(zhì)為淀粉；6. 加入新制氫氧化銅懸濁液,加熱,有紅色沉淀生成；或加入銀氨溶液有銀鏡生成,可推知該分子結(jié)構(gòu)有醛基；就該物質(zhì)可能為醛類.甲酸和甲酸某酯；7. 加入金屬na放出氫氣,可推知該物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)中含有；8. 加入溶液產(chǎn)憤怒體,可推知該物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)中含有；9. 加入溴水,顯現(xiàn)白色沉淀,可

13、推知該物質(zhì)為苯酚或其衍生物；捷徑三.依據(jù)特點數(shù)據(jù)1. 某有機物與醋酸反應(yīng),相對分子質(zhì)量增加42,就分子中含有一個oh；增加 84,就含有兩個oh；緣由 oh轉(zhuǎn)變?yōu)椋?. 某有機物在催化劑作用下被氧氣氧化,如相對分子質(zhì)量增加16,就說明有機物分子內(nèi)有一個cho（變?yōu)?coo）h ；如增加32,就說明有機物分子內(nèi)有兩個cho（變?yōu)?coo）h ；3. 如有機物與反應(yīng),如有機物的相對分子質(zhì)量增加71,就說明有機物分子內(nèi)含有一個碳碳雙鍵； 如增加 142,就說明有機物分子內(nèi)含有二個碳碳雙鍵或一個碳碳叁鍵；捷徑四.依據(jù)反應(yīng)條件推斷反應(yīng)類型1. 在 naoh水溶液中發(fā)生水解反應(yīng),就反應(yīng)可能為鹵代烴的水解反

14、應(yīng)或酯的水解反應(yīng)；2. 在氫氧化鈉的醇溶液中,加熱條件下發(fā)生反應(yīng),就肯定為鹵代烴發(fā)生了消去反應(yīng)；3. 在濃硫酸存在并加熱至170時發(fā)生反應(yīng),就該反應(yīng)為乙醇的消去反應(yīng)；4. 能與氫氣在鎳催化條件下起反應(yīng),就為烯.炔.苯及其同系物.醛的加成反應(yīng)（或仍原反應(yīng)）；5. 能在稀硫酸作用下發(fā)生反應(yīng),就為酯.二糖.淀粉等的水解反應(yīng)；6. 能與溴水反應(yīng),可能為烯烴.炔烴的加成反應(yīng)；捷徑五.依據(jù)反應(yīng)產(chǎn)物推知官能團的個數(shù)1. 與銀氨溶液反應(yīng),如 1mol 有機物生成2mol 銀,就該有機物分子中含有一個醛基；如生成 4mol 銀,就含有二個醛基或該物質(zhì)為甲醛；2. 與金屬鈉反應(yīng),如1mol 有機物生成0.5mol

15、,就其分子中含有一個活潑氫原子,或為一個醇羥基,或酚羥基,也可能為一個羧基；3. 與碳酸鈉反應(yīng),如1mol 有機物生成0.5mol,就說明其分子中含有一個羧基；4. 與碳酸氫鈉反應(yīng),如1mol 有機物生成1mol,就說明其分子中含有一個羧基；捷徑六.依據(jù)反應(yīng)產(chǎn)物推知官能團位置精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載1. 如由醇氧化得醛或羧酸,可推知oh肯定連接在有2 個氫原子的碳原子上,即存在；由醇氧化為酮,推知oh肯定連在有1 個氫原子的碳原子上,即存在；如醇不能在催化劑作用下被氧化,就oh所連的碳原子上無氫原子；2. 由消去反應(yīng)的產(chǎn)物,可確定oh或 x 的位置3.

16、 由取代反應(yīng)產(chǎn)物的種數(shù),可確定碳鏈結(jié)構(gòu)；如烷烴,已知其分子式和一氯代物的種數(shù)時,可推斷其可能的結(jié)構(gòu)；有時甚至可以在不知其分子式的情形下,判定其可能的結(jié)構(gòu)簡式；4. 由加氫后碳鏈的結(jié)構(gòu),可確定原物質(zhì)分子c=c或的位置；例 1 2021 天津卷 8請認真閱讀以下轉(zhuǎn)化關(guān)系：a. 為從蛇床子果實中提取的一種中草藥有效成分,為由碳.氫.氧元素組成的酯類化合物；b. 稱作冰片,可用于醫(yī)藥和制香精,樟腦等；c. 的核磁共振氫譜顯示其分子中含有4 種氫原子；d. 中只含一個氧原子,與na 反應(yīng)放出h2 ；f. 為烴；請回答：（ 1）b 的分子式為 ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡

17、迎下載（ 2）b 不能發(fā)生的反應(yīng)為（填序號） ；a. 氧化反應(yīng)b. 聚合反應(yīng)c. 消去反應(yīng)d 取代反應(yīng)e. 與 br 2 加成反應(yīng) .（ 3）寫出 d e. e f 的反應(yīng)類型：d e .e f ；（ 4）f 的分子式為 ；化合物 h為 f 的同系物,相對分子質(zhì)量為56,寫出 h 全部可能的結(jié)構(gòu)； ；（ 5）寫出 a.c的結(jié)構(gòu)簡式并用系統(tǒng)命名法給f 命名：a: .c：.f 的名稱： ；（ 6）寫出 e d的化學(xué)力程式 ；答案.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載解析此題考查有機物的推斷；f 為相對分子質(zhì)量為70 的烴,就可運算14n=70、 得 n=5,故其分子式

18、為 c5 h10 ；e 與 f 的相對分子質(zhì)量差值為81,從條件看,應(yīng)為鹵代烴的消去反應(yīng),而溴的相對原子質(zhì)量為80,所以 e 應(yīng)為溴代烴； d 只含有一個氧,與na 能放出 h2,就應(yīng)為醇； a 為酯,水解生成的b 中含有羥基,就c 中應(yīng)含有羧基,在c.d.e.f 的相互轉(zhuǎn)變過程中碳原子數(shù)為不變,就c 中碳應(yīng)為5 個, 102-5 × 12-2 × 16=10,就c 的化學(xué)式為c5h10o2,又c 中核磁共振譜中含有4 種氫,由此可推出c 的結(jié)構(gòu)簡式為： ch3 2chch2coo；h（ 1）從 b 的結(jié)構(gòu)式,依據(jù)碳四價被全氫原子,即可寫出化學(xué)式；（ 2） b 中有羥基,就

19、可以發(fā)生氧化,消去和取代反應(yīng)；（ 3） c到 d 為羧基仍原成了羥基,d 至 e 為羥基被溴取代生成溴代烴；溴代烴也可在naoh水溶液中取代 成醇；（ 4） f 為烯烴,其同系物d也應(yīng)為烯烴,又相對分子質(zhì)量為56,就 14n=56,得 n=4；全部同分異構(gòu)體為 1- 丁烯, 2- 丁烯（存在順反異構(gòu)）和甲基丙烯四種；（ 5） b 為醇, c 為羧酸,兩者結(jié)合不寫出a 的酯的結(jié)構(gòu)；f 的名稱要留意從靠近碳碳雙鍵的一端進行編號命名；（ 6） e d為溴代烴 、naoh水溶液條件下的取代反應(yīng)；例 2 （2021 全國卷 30）化合物 a 相對分子質(zhì)量為86,碳的質(zhì)量分數(shù)為55.8%,氫為 7.0%,

20、其余為氧； a的相關(guān)反應(yīng)如下圖所示:精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載已知 r-ch=choh烯 醇 不穩(wěn)固 、 很快轉(zhuǎn)化為rch 2cho ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載依據(jù)以上信息回答以下問題:1 a的分子式為;2反應(yīng)的化學(xué)方程式為3 a的結(jié)構(gòu)簡式為;4反應(yīng)的化學(xué)方程式為;5 a有多種同分異構(gòu)體、 寫出四個同時滿意i能發(fā)生水解反應(yīng)ii能使溴的四氯化碳溶液褪色兩個條件的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：.；（ 6 ） a的 另 一 種 同 分 異 構(gòu) 體 , 其 分 子 中 所 有 碳 原 子 在 一 條 直

21、 線 上 , 它 的 結(jié) 構(gòu) 簡 式為；答案解析此題考查有機物的結(jié)構(gòu)推斷 和性質(zhì),留意結(jié)構(gòu)簡式.同分異構(gòu)體.化學(xué)方程式的書寫；依據(jù)題意,a 分子中碳的原子數(shù)為4 個,氫原子的個數(shù)為6 個,就氧原子的個數(shù)為2 個,即 a 的分子式為c4h6o2；由于a 可以發(fā)生聚合反應(yīng),說明含有碳碳雙鍵,在硫酸存在條件下生成兩種有機物,就為酯的水解,即a 中含有酯基；根據(jù)不飽和度,沒有其他功能團；由a的水解產(chǎn)物c 和 d 的關(guān)系可判定c 與 d 中的碳原子數(shù)相等,均為兩個；就a 的結(jié)構(gòu)為 ch3cooch=c2,h因此a 在酸性條件下水解后得到ch3cooh和 ch2=choh,碳碳雙鍵的碳原子上接羥基不穩(wěn)固,

22、轉(zhuǎn)化為ch3cho；a精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載聚合反應(yīng)后得到的產(chǎn)物b 為,在酸性條件下水解,除了生成乙酸和；例 3 （ 2021 江蘇卷 19） 多沙唑嗪鹽酸鹽為一種用于治療高血壓的藥物；多沙唑嗪的合成路線如下：（ 1）寫出 d 中兩種含氧官能團的名稱：和；（ 2）寫出滿意以下條件的d 的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式；苯的衍生物,且苯環(huán)上的一取代產(chǎn)物只有兩種；與na2co3 溶液反應(yīng)放出氣體；水解后的產(chǎn)物才能與fecl3 溶液發(fā)生顯色反應(yīng)；（ 3） e f 的反應(yīng)中仍可能生成一種有機副產(chǎn)物,該副產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為；（ 4）由 f 制備多沙唑嗪的反應(yīng)中要加入試

23、劑xc10 h10n3o2cl , x 的結(jié)構(gòu)簡式為；（ 5）苯乙酸乙酯為一種常見的合成香料；請設(shè)計合理的方案以苯甲醛和乙醇為原料合成苯乙酸乙酯（用合成路線流程圖表示,并注明反應(yīng)條件） ；提示：rbr+nar cn+nabr ；合成過程中無機試劑任選；合成路線流程圖示例如下：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載濃硫酸br 2精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載ch3ch2oh170 h2c ch2brh2cch2br精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載答案 （ 1）羧基.醚鍵精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載解析（ 1）比較簡潔（

24、2）書寫同分異構(gòu)體（有限制條件的）要求嫻熟把握各種官能團的性質(zhì)結(jié)合題目信息即可得出答案；（ 3）審題認真,看看反應(yīng)實質(zhì)為什么,結(jié)合反應(yīng)物物質(zhì)的量之比進行判定,結(jié)合信息,可以判定反應(yīng)物物質(zhì)的量之比假如掌握不好達到2： 1 就會顯現(xiàn)副產(chǎn)物結(jié)合答案進行認真分析；（ 4）結(jié)合反應(yīng)物與產(chǎn)物及題目供應(yīng)的x（ c10h10n3o2cl ）,不難得出答案；（ 5）關(guān)注官能團種類的轉(zhuǎn)變,搞清反應(yīng)機理；例 4 （ 2021 廣東化學(xué) 20） 甲酸甲酯水解反應(yīng)方程式為：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載hcooch3 l h 2 ol hcoohl ch 3 oh l h0精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 -

25、- - 歡迎下載某小組通過試驗討論該反應(yīng)（反應(yīng)過程中體積變化忽視不計）；反應(yīng)體系中各組分的起始量如下表：甲酸甲酯轉(zhuǎn)化率在溫度t1 下隨反應(yīng)時間（t ）的變化如下圖：（ 1）依據(jù)上述條件,運算不同時間范疇內(nèi)甲酸甲酯的平均反應(yīng)速率,結(jié)果見下表：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載-1請運算 1520min 范疇內(nèi)甲酸甲酯的削減量為mol,甲酸甲酯的平均反應(yīng)速率為mol·min 不要求寫出運算過程 ；（ 2）依據(jù)以上數(shù)據(jù),寫出該反應(yīng)的反應(yīng)速率在不同階段的變化規(guī)律及其緣由：；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 3）上述反應(yīng)的平穩(wěn)常數(shù)表達式為：c h

26、cooh kcch3 oh ,就該反應(yīng)在溫度t1 下的k 值精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載chcooch3 c h2 o精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載為；（ 4）其他條件不變,僅轉(zhuǎn)變溫度為t2（ t2 大于 t1）,在答題卡框圖中畫出溫度t2 下甲酸甲酯轉(zhuǎn)化率隨反應(yīng)時間變化的預(yù)期結(jié)果示意圖；-3答案（ 1） 0.045 9.0× 10（ 2）該反應(yīng)中甲酸具有催化作用反應(yīng)初期：雖然甲酸甲酯的量較大,但甲酸量很小,催化成效不明顯,反應(yīng)速率較慢；反應(yīng)中期：甲酸量逐步增多,催化成效顯著,反應(yīng)速率明顯增大；反應(yīng)后期： 甲酸量增加到肯定程度后,濃度對反應(yīng)速率的影響

27、成主導(dǎo)因素,特殊為逆反應(yīng)速率的增大,使總反應(yīng)速率逐步減小,直至為零；（ 3） 0.14（ 4）解析（ 1） 15min 時,甲酸甲酯的轉(zhuǎn)化率為6.7%,所以15min 時,甲酸甲酯的物質(zhì)的量為1 1.00mol ×6.7 %=0.933mol ；20min 時,甲酸甲酯的轉(zhuǎn)化率為11.2%所以 20min 時,甲酸甲酯的物質(zhì)的量為11.00mol-1× 11.2%=0.888mol ,所以 15 至 20min 甲酸甲酯的削減量為0.933mol 0.888mol=0.045mol,就甲酸甲酯的平均速率 =0.045mol/5min=0.009mol· min ；

28、（ 2）參考答案；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載（ 3）由圖象與表格可知,在75min 時達到平穩(wěn),甲酸甲酯的轉(zhuǎn)化率為24%,所以甲酸甲酯轉(zhuǎn)化的物質(zhì)的量為 1.00 × 24%=0.24mol ,結(jié)合方程式可運算得平穩(wěn)時,甲酸甲酯物質(zhì)的量=0.76mol ,水的物質(zhì)的量 1.75mol ,甲酸的物質(zhì)的量=0.25mol甲醇的物質(zhì)的量=0.76mol所以 k=（ 0.76 × 0.25 ） / （ 1.75 × 0.76 ）=1/7（ 4）由于上升溫度,反應(yīng)速率增大,達到平穩(wěn)所需時間削減,所以繪圖時要留意t2 達到平穩(wěn)的時間要小于

29、 t1,又該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),上升溫度平穩(wěn)向逆反應(yīng)方向移動,甲酸甲酯的轉(zhuǎn)化率減小,所以繪圖時要留意 t2 達到平穩(wěn)時的平臺要低于t1；【2021 高考猜測】 從高考的命題走始終看,這類試題向著綜合型.信息化.才能型方向進展,經(jīng)常以新材料. 新藥物. 新科技及社會熱點為題材來綜合考查同學(xué)的有機學(xué)問技能和才能,因此也為高考的熱點；但為無論這些試題有多狡猾,但都為將典型的有機官能團之間的轉(zhuǎn)化與信息背景整合在一起,為此,同學(xué)們在復(fù)習(xí)時對典型的有機代表物的性質(zhì)肯定要嫻熟把握；一.有機合成有機合成題要求考生能用給定的基本原料（常見的有.等）制取各種有機物；其實質(zhì)為通過化學(xué)反應(yīng)使有機物的碳鏈增長或縮短,或在碳

30、鏈與碳環(huán)之間發(fā)生相互轉(zhuǎn)換,或在碳鏈與碳環(huán)上引入或轉(zhuǎn)換各種官能團,以制取不同性質(zhì).不同類型的有機物；本文簡略談一談有機合成題的解法,期望能給各位考生以幫忙；（一）總的解題思路1. 第一判定目標有機物屬于何類有機物,與哪些基本學(xué)問和信息有關(guān)；2. 其次分析目標有機物中碳原子的個數(shù)及碳鏈或碳環(huán)的組成；3. 再次依據(jù)給定原料.信息和有關(guān)反應(yīng)規(guī)律,合理地把目標有機物分解成如干片斷,或查找出官能團的引入.轉(zhuǎn)換和愛護方法,盡快找出目標有機物的關(guān)鍵點和突破點；4. 最終將正向思維和逆向思維.縱向思維和橫向思維相結(jié)合,挑選出正確的合成途徑；（二）解題的基本規(guī)律和基本學(xué)問1. 把握官能團衍變的主線（常見有兩種途徑

31、）（ 1）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載（ 2）通過某種化學(xué)途徑使一個官能團變?yōu)閮蓚€；如：2. 官能團的引入（ 1）引入羥基a. 烯烴與水加成,b.醛與氫氣加成,c.鹵代烴堿性水解,d.酯的水解等；（ 2）引入鹵原子a.烴與 x2 取代, b.不飽和烴與hx或 x2 加成, c.醇與 hx取代等；（ 3）引入雙鍵：a.某些醇或鹵代烴的消去引入, b.醇的氧化引入等；3.官能團的排除（ 1）通過加成排除不飽和鍵；（ 2）通過消去.氧化或酯化等排除羥基（�oh）；（ 3）通過加成或氧化等排除醛基（�cho）；4. 碳鏈的增減（ 1）增

32、長：有機合成題中碳鏈的增長,一般會以信息形式給出,常見方式為有機物與hcn 反應(yīng)以及不飽和化合物間的加成.聚合等；（ 2）變短：如烴的裂化裂解,某些烴（如苯的同系物.烯烴）的氧化；5. 有機物成環(huán)規(guī)律（ 1）二元醇脫水；（ 2）羥基.羧基的酯化；（ 3）氨基酸脫水；（ 4）二元羧酸脫水；（三）常見的合成方法1. 順向合成法此法要點為采納正向思維方法,其思維程序為“原料中間產(chǎn)物產(chǎn)品”；2. 逆向合成法此法要點為采納逆向思維方法,其思維程序為“產(chǎn)品中間產(chǎn)物原料”；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載3. 類比分析法此法要點為采納綜合思維的方法,其思維程序為“比較題目所

33、給學(xué)問原型找出原料與合成物質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系確定中間產(chǎn)物產(chǎn)品”；測試題1.蘇丹紅為很多國家禁止用于食品生產(chǎn)的合成色素（結(jié)構(gòu)簡式如圖）；以下關(guān)于蘇丹紅說法錯誤選項（）；a. 分子中含一個苯環(huán)和一個萘環(huán)b. 屬于芳香烴c. 能被酸性高錳酸鉀溶液氧化d. 能溶于苯解析：第一整體觀看給出的有機物的結(jié)構(gòu),可以得出該有機物含c.h.o.n 元素,不屬于烴類,故b錯；然后將所給有機物結(jié)構(gòu)式,分成“塊”,即：結(jié)合題給選項,可以得出a. c正確；依據(jù)相像相溶原理,d 項也正確；答案： b2.下圖中 a .b.c.d.e.f.g均為有機化合物；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載依據(jù)上圖回

34、答疑題：（ 1） d 的化學(xué)名稱為 ；（ 2）反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ； （有機物須用結(jié)構(gòu)簡式表示）（ 3） b 的分子式為 ； a 的結(jié)構(gòu)簡式為 ；反應(yīng)的反應(yīng)類型為.（ 4）符合以下3個條件的b的同分異構(gòu)體的數(shù)目有 個；i ）含有鄰二取代苯環(huán)結(jié)構(gòu).ii）與 b有相同的官能團.iii）不與 fecl 3 溶液發(fā)生顯色反應(yīng)；寫出其中任意一個同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式 ；（ 5） g 的重要的工業(yè)原料,用化學(xué)方程式表示g的一種重要的工業(yè)用途 ；解析 此題考查有機推斷與合成 . 采納逆推斷分析有機物結(jié)構(gòu)簡式； 從 g切入：依據(jù)條件知, g為乙烯, 逆推 d 為 ch3h2oh,由 c與 d 反應(yīng)條件“濃硫酸,

35、加熱”知,發(fā)生酯化反應(yīng), c 為乙酸, ch3coo；h 由 b 到 e反應(yīng)條件“濃硫酸,加熱”知,發(fā)生分子內(nèi)酯化反應(yīng), b 結(jié)構(gòu)簡式為：b 分子式這c9h10o3；由 a 在氫氧化鈉水溶液中反應(yīng),產(chǎn)物在酸的作用下得到b.c.d,所以,該反應(yīng)為酯水解生成羧酸鈉和醇；（4）寫同分異構(gòu)體：依題目限制的三個條件,必需有醇羥基和羧基,只在碳鏈.官能團位置上切入；符合條件的組合有：-cooh與-ch2ch2 oh, -chohch3； -ch3, -chohcooh共、3種；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載答案： 1 乙醇 ;2ch 3cooh+c3chh2oh催化劑加熱ch3coo2ch

36、5+h2o、3c 9h10 o3精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載水解反應(yīng)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載5ch 2=ch2+h2o催化劑ch3ch2oh精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3.物質(zhì) a（ c11 h18）為一種不飽和烴,它廣泛存在于自然界中,也為重要的有機合成中間體之一；某化學(xué)試驗小組從a 經(jīng)反應(yīng)到完成了環(huán)醚f 的合成工作：該小組經(jīng)過上述反應(yīng),最終除得到f1（）外,仍得到它的同分異構(gòu)體,其中b.c.d.e.f分別代表一種或多種物質(zhì)；已知：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載請完成：（ 1）寫

37、出由a制備環(huán)醚f1 的合成路線中c 的結(jié)構(gòu)簡式：；（ 2）寫出b 的一種結(jié)構(gòu)簡式：；寫出由該b 動身經(jīng)過上述反應(yīng)得到的f1 的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：；（ 3）該小組完成由a 到 f 的合成工作中,最多可得到種環(huán)醚化合物；答案（ 1 ）化合物的某些化學(xué)性質(zhì)類似于苯；例如,化合物可在肯定條件下與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載成,其反應(yīng)方程式為（不要求標出反應(yīng)條件）；（ 2 ） 化 合 物 生 成 化 合 物 為 原 子 利 用 率100%的 反 應(yīng) , 所 需 另 一 反 應(yīng) 物 的 分 子 式為；（ 3）以下關(guān)于化合物和化合物的化學(xué)性質(zhì),說法

38、正確選項（ 填字母）；a. 化合物可以與ch3cooh發(fā)生酯化反應(yīng)b. 化合物不行以與金屬na 生成氫氣c. 化合物可以使溴的四氯化碳溶液褪色d. 化合物不行以使酸性高錳酸鉀溶液褪色（ 4）化合物生成化合物的反應(yīng)方程式為；（不要求標出反應(yīng)條件）；（ 5）用氧化劑氧化化合物生成克矽平和水,就該氧化劑為；答案（ 2） ch2o（答 hcho者也得分）（ 3） ac解析（ 1）依據(jù)供應(yīng)的產(chǎn)物可以寫出其化學(xué)方程式為（ 2）依據(jù)“原子的利用率為100%”可知另一反應(yīng)物的分子式為ch2o；（ 3）因化合物分子中含有醇羥基,所以可以和ch3cooh反應(yīng),也可以和金屬鈉反應(yīng)放出h2,故a對 b 錯；在化合物的

39、分子中含有碳碳雙鍵,故可以使溴的四氯化碳溶液褪色,也可以使高錳酸鉀溶液褪色,故 c對 d 錯；應(yīng)選 a.c；（ 4）由化合物到化合物發(fā)生了加聚反應(yīng),其方程式應(yīng)寫為精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載（ 5）從生成的克矽平的結(jié)構(gòu)簡式和生成的水,結(jié)合物質(zhì)守恒定律,所選的氧化劑只能為含有氫和氧兩種元素,即 h2o2 ；5.四川盛產(chǎn)五倍子；以五倍子為原料可制得化合物a；a 的結(jié)構(gòu)簡式如下圖所示；請解答以下各題：（ 1）a 的分子式為；（ 2）有機化合物b 在硫酸催化條件下加熱發(fā)生酯化反應(yīng)可得到a；請寫出b 的結(jié)構(gòu)簡式；（ 3）請寫出a與過量 naoh溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式；

40、（ 4）有機化合物c 為合成治療禽流感藥物的原料之一；c 可以看成為b 與氫氣按物質(zhì)的量之比1 2發(fā)生加成反應(yīng)得到的產(chǎn)物；c 分子中無羥基與碳碳雙鍵直接相連的結(jié)構(gòu),它能與溴水反應(yīng)使溴水褪色；請寫出 c 與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式；答案1c14h10o92精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載解析（ 1）由 a 的結(jié)構(gòu)式很簡潔寫出a 的分子式為c14h10o9；（ 2）因 b 在題設(shè)條件下可生成a,由 a 逆推, a 水解可以得知b 的結(jié)構(gòu)簡式為（ 3）由 a 的結(jié)構(gòu)簡式可以看出a 中有 5 個 oh,需中和 5 個 naoh,一個羥基中和一個naoh,一個酯基消耗 2個

41、 naoh,故 1 mol a可消耗 8 mol naoh ,方程式很簡潔寫出（見答案）；（ 4）依據(jù)題意, b 與氫氣按物質(zhì)的量之比1 2 加成可得c,且 c分子中無羥基與碳碳雙鍵直接相連,且 c 能與溴水反應(yīng),因此c的結(jié)構(gòu)簡式應(yīng)為,所以 c與溴水反應(yīng)的方程式應(yīng)為：6 6羰基庚酸為合成某些高分子材料和藥物的重要中間體；某試驗室以溴代甲基環(huán)已烷為原料合成 6羰基庚酸,請用合成反應(yīng)流程圖表示出最合理的合成方案（注明反應(yīng)條件）；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載h 2c h 2cch 2 brchch 2ch 2也可表示

42、為：ch2bro.ch 3c ch 2 4 cooh精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載ch 26羰基庚酸精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載溴代甲基環(huán)己烷提示：合成過程中無機試劑任選,如有需要,可以利用試卷中顯現(xiàn)過的信息,合成反應(yīng)流程圖表示方法示例如下：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載反應(yīng)物a反應(yīng)條件反應(yīng)物b反應(yīng)條件c .h精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載解析：此題中有幾個重要信息環(huán)狀反應(yīng)物最終生成鏈狀生成物,判定斷鍵位置,如何斷鍵；反應(yīng)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載物為鹵代烴,確定要利用鹵代烴性質(zhì),發(fā)生一系列反應(yīng)后斷鍵；生成物

43、中有發(fā)生了氧化以后的產(chǎn)物,此題采納遞推法：o.c.o.c oh ,說明為精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載och3c ch2 4cooh逆推och3c ch2 4cho很明顯此處碳碳雙鍵斷裂,并加氧, 為精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載r1r3cc o3r1r3co + oc精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載r2依據(jù)烯烴臭氧氧化仍原反應(yīng)：h zn / h2or2h如何在環(huán)上形成雙鍵,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載依據(jù)鹵代烴性質(zhì)進行一系列反應(yīng),此題就可

44、順當完成；答案：ch2brohonaoh /c2h 5ohh2oh2so4（濃） o3精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載催化劑 zn / h2och3c ch 2 4cho精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載br催化劑o2o精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載hbr肯定條件naoh/c2h5ohch3c ch2 4cooh精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載7下面為一個合成反應(yīng)的流程圖精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載請寫出（ 1）中間產(chǎn)物a .b .c 的結(jié)構(gòu)簡式： a ；b：c：（ 2）.各步反應(yīng)所需用的反應(yīng)試劑及各

45、步反應(yīng)的類型 . . . . 解析： 對二甲基苯在光照條件下取代得到的鹵代烴再水解得到醇,醇再氧化的醛, 醛再氧化得到羧酸,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載羧酸再與乙二醇發(fā)生酯化反應(yīng)；ch2cl答案： ach2cl； bcoohcoo；h cch2oh ch2oh精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載 naoh 溶液；取代 cu. o2 ；氧化 br 2；加成硫酸；酯化8.已知烯烴中碳碳雙鍵在某些強氧化劑作用下易發(fā)生斷裂,因而在有機合成中有時需要對其愛護；愛護的過程可簡潔表示中下： .cc+ccbrb r精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載cc+ .b rb rz n 乙 醇cc+ z n精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載naoh又知鹵代烴在堿性條件下易發(fā)生水解,例如：ch 3ch 2cl h2och 3ch 2oh hcl ,但烯烴中碳碳雙鍵在酸性條件下