1、中學年度環境教育工作總結 一年來，我校認真貫徹執行全國環境宣傳教育行動綱要和市區有關創立“綠色學校”工作的通知、關于進一步加強環境教育工作的決定精神，積極開展綠化學校創立和環境教育工作，并取得了一定的成績。現將主要如下。 當今世界，經濟高度興旺，但經濟開展與環保保護的矛盾也越來越突出。在我國，解決環境保護與經濟可持續開展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關注。對學生進行環境教育是素質教育的重要內容，是提高國民素質，保持社會經濟可持續開展的重要舉措。為使環境教育工作落到實處，學校注意引導師生提高對環境保護重要性的認識，制定了環境教育工作方案和江臨中學環境規劃，成立以校長為組長的創立“綠色學校”工

2、作領導小組，并明確了各自的職責，做到分工明確，職責到處、室、組。教導處、年級組負責課內環境教育，以科學學科為龍頭，帶動其他學科，在教學過程中自然滲透環境教育；政教處、團委負責教室“綠化”和課外環境教育活動；總各處負責校園環境建設；校長室負責總協調，以落實好學校環境教育工作方案，并將環保材料搜集存檔。學校定期研究、檢查環境教育工作。由于職責明確，措施得力，學校的環境教育工作搞得有聲有色，扎實有效。加強環保培訓，積極參加上級有關部門組織的環境教育培訓，認真組織開展校內環境教育學習研究活動。學校在環境教育方面舍得花錢，有環境教育專項經費。近幾年，只綠化美化一項學校就投資二十萬多元，為爭創“綠色學校”

3、奠定了物質條件。 任課教師要把教科書有關環境教育的內容自然地與社會環境現實聯系起來，給學生指出環境污染的危害，點明環境保護的意義，進行滲透性的教育。有力地促進了學校環保教育的開展，提高了師生的環境保護意識，推動了素質教育的開展。 除此以外，我們還利用主題班會，活動課程進行環保教育。各個班級的環保小組開展“垃圾回收”的活動，既為環保活動的開展籌集了費用，又增強了學生的環保意識。通過以上教育措施，強化了學生的環保意識，對學生進行了生動活潑的環境教育。 在課外環境教育方面，我們采取了校內教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校開展形式多樣的環保活動相結合的方式對學生進行環境教育。我們制定了切實可行的課外活動

4、方案，建有環保課外活動小組，開展了豐富多彩的環保教育活動。 （一）開展“綠色班級”創立活動。 自20xx年9月以來，我們開展了“綠色教室”評選活動。本學期，我們在“綠色教室”評選的根底上，又開展了“綠色班級”創立活動。制訂了綠色班級評比細那么，增加評比內容，不僅包括養花種草、綠化教室、凈化環境，更重要的是以促使學生到達語言、行為及心靈的凈化，倡導學生語言行為也要做到“綠色潔凈”。通過開展這項活動，一方面使學生學以致用，學到了養花種草的技術，也使學生體會到了“育花”的艱難，更使學生緊張學習的身心在養花賞花過程中得到放松，到達自我調節的目的，強化的學習知識的效果，陶冶了學生的情操，凈化了學生的心靈

5、。 （二）積極開展植樹護綠活動 學校團委每年的3月12日組織學生參加“植綠護綠”活動，培養學生熱愛 勞動的習慣和自覺效勞于社會的精神，增強了學生的環保意識和建設家長、愛我溫州的社會責任感。 （三）學生開展環保宣傳活動和知識競賽活動。 校內，利用主題班會、宣傳欄、黑板報等形式，開展環保宣傳；我們還成立了“綠色環保興趣小組”，面向社會，以“環境日”、“地球日”、“保護母親河”等為內容，通過上街宣傳、給學生家長發公開信等形式進行宣傳，發動全社會自覺開展環保活動。 我們還根據學生共同關心的環境問題或社會問題，自行組織舉行了專題講座。提高了學生的環保意識，豐富了學生的環保知識。 舉辦環境保護競賽活動。根

6、據國際國內的環保熱點及中學生所關心的問題來確定主題，初一年級舉行了“我們只有一個地球”手抄報比賽；初二年級舉辦了“保護環境，愛我家鄉”演講比賽。這些活動的開展普及了環保知識，提高學生學習環保知識的興趣，培養鍛煉了學生的多種素質和能力。為了擴大環境教育的效果，發揮輿論的導向作用，我們還建立了固定的環境宣傳陣地：一是教學樓后面的宣傳櫥窗，二是校園播送站。這些陣地很好地發揮了宣傳教育作用。上學期，我們開展了“環保征文比賽”、“環保黑板報比賽”和“環保手抄報比賽”，并把優秀 作品在固定的宣傳欄內進行了展覽，吸引了很多師生的駐足觀看，收到良好的教育效果。 通過以上環境教育工作的開展，促使了師生環境教育工作的積極性，師生的環保意識不斷增強，表達在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節約用水等日常文明習慣。 通過以上工作的扎實開展，我校的“綠色學校”創立工作雖然取得了較好的成績，但距上級領導和我們