1、精選學習資料 - - - 歡迎下載米佳的愿望 教學目標 1. 學會 8 個字,熟悉 8 個字,懂得相關詞語；2. 正確.流利.有感情地朗讀課文,體會重點句子表達的感情；3. 讀懂課文內(nèi)容,感受米佳對四季的寵愛之情,激發(fā)對大自然的寵愛之情； 教學重點 懂得米佳許下的幾個愿望所表達的情感. 教學難點 透過米佳的愿望感受到米佳對自然.對生活的寵愛,受到健康樂觀的生活樂趣的熏陶； 教學預備 明白四季的特點,感受不同季節(jié)的漂亮所在； 教學時數(shù) 兩課時 教學過程 第一課時 學習內(nèi)容 教學過程 一.板書課題,質疑導入1. 老師板書：米佳的愿望；提示留意“愿望”的書寫,都為上下結構的字；2. 說說看了課題,你

2、有什么疑問？預設：米佳為誰？他的愿望為什么？他為什么要提這些個愿望？他的愿望實現(xiàn)了嗎？二.初讀課文,整體感知精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1. 自由讀課文,讀準字音,讀通句子；2. 同座相互認讀課后生字,檢查字音為否讀準；3. 集體正音；生詞認讀：佳節(jié).夏天.芳香.蘋果.梨子.真逗人.滿臉通紅重點認讀：巴不得.黃澄澄.樂呵呵.五彩繽紛.興致勃勃.果實累累.；4. 指名讀課文,引導同學讀順課文；5. 自由讀課文,說說課文寫的關于米佳的什么事？6. 回答課前的問題,說說你知道了哪些問題的答案？7. 提出仍不明白的問題；三.學習本課的生字；1. 自由學習,同座相互指導識記和書寫；2.

3、 老師強調(diào)：“印”第一筆為撇, “訴”的點不要寫掉了；3. 同學練習書寫生字；4. 評判書寫情形；其次課時學習內(nèi)容：讀懂課文內(nèi)容,感受米佳對四季的寵愛之情,激發(fā)對大自然的寵愛之情；教學過程 :一.精讀課文,體驗情感1. 用“”找出米佳的愿望；2. 同學板書米佳的愿望,3. 用書中的語言,米佳的心情說說為什么他會有這樣的愿望；4. 溝通寵愛不同季節(jié)的緣由,相機懂得重點詞句,體會米佳偷快的心情,指導朗讀相關的句子；提示：學習段落；（1）冬天里米佳可以乘雪橇滑雪.溜冰,多好玩啊！你們在冬天里都做些什么？精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載你們感到興奮嗎？誰來讀一讀這個部分呢？（指名讀.小組

4、讀；）（2）每年春天,我們都會走進大自然,觀賞漂亮的景色,回想一下,春天都有些什么景色？（同學自由溝通春天的景色）有感情的朗讀這段內(nèi)容；學習描寫夏天的段落；（ 3）夏天里,米佳玩得爽快極了,他都在干嘛？（引導同學讀：他采漿果,捉小魚,在芳香的樹陰下翻跟頭；）我們最寵愛在夏天做什么？（可以到池塘邊聽青蛙的唱歌,到樹蔭下聽金蟬的鳴叫,到草叢里捉蛐蚰,到游泳池里玩耍游水,仍可以躺在床上,數(shù)著天上那永久數(shù)不完的星星；難怪米佳會中意地對父親說朗讀描寫夏天米佳活動的語句；（ 4）學習描寫秋天的段落：他興奮地對父親說,應當怎樣說？5. 爭論：對比米佳的四個愿望,說說它們到底為相同的仍為不同的？懂得：愿.巴不得都為“期望”的意思；春天百花盛開,夏天綠樹成蔭,秋天果實累累,冬天白雪皚皚；正由于有了四季的交替,我們的心中才會布滿理想；我們的生活才會布滿顏色；二.課外延長,積存詞匯大家都收集了很多描寫四季的出色句子,給我們大家介紹一下吧；三.拓展練習1. 擴詞；佳（）（）（）油（）（）（）香（）（）（）逗（）（）（）2. 在括號里填上恰當?shù)膭釉~；（）雪橇（）蝴蝶（）野花（）漿果（）跟頭（）本子精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載3.