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文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上師徒結對徒弟工作計劃師傅： 徒弟： 轉眼一個學期過去了，我在楊老師的帶領、幫助和指導下基本做到了“半年熟悉，一年入門”。我半年多的成長歷程，離不開我的師傅楊老師。她在職業道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。當前學校與學校之間的競爭越來越激烈，我校要居于不敗之地，必須提高教學質量，提高課堂教學效益。我深知自己的責任，而開始對我這樣一個新教師來說，什么都是新鮮的，什么又都是陌生的，自己也一直為如何改革課堂教學模式，提高教學效益；如何充分發揮教師的主導作用，學生的主體作用；如何搞好教學工

2、作；如何取得好的教學成績而犯難。自己教育教學理論匱乏；教材生疏，把握不住重點、難點，備課都時常感到費勁；課堂上也不知如何去很好地組織教學，調動學生的積極性；而后來慢慢的，我在楊老師的指導下各方面都有了一定的進步，對教育教學工作有了一定的信心。在教學工作中，我能積極貫徹素質教育方針，把提高素質，發展能力放在首位。我充分認識到 “減負增效”工作的重要性和現實意義，特別是而這一切就要靠我們教師落實到行動中去。我也決心盡我最大的努力來切實提高40分鐘的課堂教學效益，取得好的教學成績。一、學習內容：1多學習科學教學方面的教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。2每個星期邀請師傅至少來聽一

3、節課，每個星期也至少去聽師傅一節示范課。在交流中升華理念。3和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領會名家的優秀教育教學理念。4邀請師傅指點備課，每學期開設一節校內匯報課。5經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。6同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。7每個星期觀摩師傅的一節課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學，本著謙虛學習的心態，聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問，才能進步。8每個星期邀請師傅來聽一節我的課。課后主動找師傅交流，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，及時在以后的教學實踐中

4、改善。9及時整理反思，交予師傅審閱。10在撰寫案例和論文方面，也應經常向師傅請教，請師傅指點。11平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。12.在師傅指導下擬1份切實合理的測試卷。寫下這幾條，已覺得當師傅必會十分辛苦，我應該更加努力地成長。二、促進成長的措施：1多讀書，讀專業書，讀雜書，不斷提高自己。2定期觀摩名家的課，學習名師的教學理念、教學方法。3多聽優秀的師傅的課，學習其過人之處。4爭取機會聆聽專家的講座，充實思想。多實踐，潛心會教1潛心鉆研教學，努力實踐新科改理念于課堂之內。2主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。3平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。多反思，幫助成長1學習名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統。課后及時反思，梳理教學思緒

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