1、2021二年級班主任年度思想參考總結_0伴隨著新年鐘聲的臨近，這一學期工作已經圓滿地畫上了一個句號。通過一學期的努力,我針對低年級學生的特點,主要以培養學生良好的行為標準為主要內容,收效顯著,特總結如下:一,為人師表,領先垂范.在學校里,班主任接觸學生的時間最長,開展的教育活動最多,對學生的阻礙最大,在學生面前本人確實是一面鏡子,一本書.因此,為了標準學生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,領先垂范.我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學生做到的,我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學生;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學后和學生一塊清掃教室衛生;教育學生搞好團結

2、,我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結;和學生交知心朋友;在學習上,要求學生書寫認真工整,我在板書時首先做到書寫標準認真.如此本人的一言一行已經成了一種無聲的教育,同時也贏得了學生的愛戴.二、強化日常行為標準教育，培養學生良好的習慣。一年級學生由于年齡小，自控才能差，紀律松散。我從培養學生良好習慣入手，課上進展興趣教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。利用班隊課、思品課學習學校規章制度，提示學生做好上課預備工作，同時在課后留意觀察學生的行為，按照學生的表現在學生中樹立典范。在日常學習中，時刻留意調動學生的積極性，逐步養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。小學教

3、育主要是養成教育,一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德,關鍵在于小學階段的教育,特別是低年級階段的教育，因此我加強了對學生課堂紀律,常規,禮貌,衛生和勞動等幾方面的教育.1、注重在課堂內的常規訓練.關于一年級的學生,我首先對他們進展常規教育和訓練.一學期以來,我針對班上學生實際,利用一切有利時間加強了學生學習習慣的培養.首先訓練學生的正確讀書和寫字姿勢,每天提示他們留意三個一,讀書時要求全班同學都拿起書做到手到,眼到,口到,心到.只要做作業,就不停地提示糾正不良姿勢.當學生起來發言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態度自然大方,同時說話時聲音要嘹亮,吐詞要明晰.在聽的才能方面,則要求

4、他們留意聽別人說話,聽明晰說話的內容,記在心中,要說得出來.如每天的晨會,我要求學生留意聽講了幾件事 是什么事 然后抽學生起來說出要點,如答不出,就說明沒有專心聽講.這些方法對學生聽的習慣養成起到了一定的促進作用.現在學生在課堂上讀,寫,坐,站,聽,說的正確姿勢逐步養成.2,標準學生常規.為了標準小學生行為,我還將學校的常規,學習,勞動等教育向家庭延伸,要求學生每天按時起床睡覺;講文明明白禮貌,經常使用禮貌用語;養成在家認真復習功課和參加勞動的習慣;培養學生自理才能,并針對低年級兒童特點要求學生學會本人洗臉,洗腳,洗小件衣服,會協助父母掃地,倒垃圾.總之讓小孩通過勞動來理解勞動的意義,體會勞動

5、的艱辛,體貼父母的辛勞.針對兒童上進心強的特點,以表揚為主,堅持正面教育.教室的墻上設立了誰的星星多的評比,通過評比,對學生良好行為習慣的養成起到了特別好的促進作用.通過活動,本班涌現出一大批好人好事.班上學生生病,同學互相關心;同學有困難,互相協助,同學吐了,不怕臟臭主動清掃.該班學生表現十分積極,充分表達了學生熱愛集體,關心別人的優秀質量正在逐步構成.三、以真愛去感染學生。用真愛去感染他們，讓他們因被愛而學會去愛。我親切地呼喚他們，為他們整理衣領、學具，與他們一起清掃衛生，教學課文時也不放過任何一點愛的熏陶。利用日常生活里發生的隨機事件加以引導，熱情地向困難的學生、病的學生、有不良行為的學生伸出友誼的雙手。通過上述的細節，讓他們在潛移黷化中感受愛、覺察愛、并學會去愛。四、注重與家長的聯絡.為了更好地全面理解