1、發展領域閱讀建議樣本舉例時間：2021.03.心智發展()3 歲身體與動作發展感官迅速發展，運用五官 探索與學習對有節奏的聲音特別有反 應強烈對比的顏色及形狀有 助于視覺發展運用五官操作游戲的玩具書節奏輕快的兒歌、搖籃曲色彩明亮而豐富的圖書小玻系列翻翻書小黃和小藍好餓的毛毛蟲認知與智 力發展注意力短暫認知基本物體和概念內容簡短，可一次看完的書可學習形狀、顏色、大小等概念 的書小酷和小瑪的認知 繪本嬰兒游戲繪本 挖孔認知繪本語言發展喜歡運用聲音玩游戲開始學習基本語匯及語 法，建立語言基礎兒歌或可以玩聲音游戲的書可促進親子對話溝通的書卿里啪啦系列叢書我爸爸換一換誰藏起來了情緒、人 格與社會 發展建

2、立對人的基本信任感經驗有限，興趣集中在自 己及熟悉的人、事、物中學習自理與自護能力有關獲得愛與情感的生活故事有關熟悉的人、事、物的內容有關常規及生活習慣的故事逃家小兔好餓的小蛇小熊不刷牙46歲身體與動 作發展手眼協調，小肌肉協調有 很大進步各式各樣的玩具書"找朋友系列”神 奇立體書認知與智 力發展專注力短暫而非常好動透過第一手經驗建立概念有大致的時間概念對世界充滿好奇心泛靈論，認為萬物皆有生 命內容簡短，可以一次看完及參與 命給、認知、唱歌的書籍強化概念的書了解時間順序的書有關日常生活經驗、寵物、有趣 事物、家庭及周圍人物的書可以玩想象游戲的書書中角色擬人化爺爺一泄有辦 法無字書小房

3、子凱能行'京劇貓”系列語言發展語言發展迅速兒歌、預測性圖畫書、無字圖畫 書或簡短的故事動物絕對不應該 穿衣服大拇指無字故事書情緒、人 格與社會 發展以自我為中心尋求溫曖、安全的人際關 系學習獨立自主，從成就中 獲得滿足喜悅對事情的對錯有絕對的判 斷對未知的事物容易產生不 安感開始發展社會技巧對團體產生歸屬感的需求主角人物易于認同，主題比較單使人感到安全的故事，床邊故 事，以及其他能夠培養朗讀習慣的 書，提供下而的文學經驗反映情緒、角色積極進取的書期待壞行為受到到懲罰，好行為 受到獎勵，要求正義及快樂的結局探討恐懼情緒的書（怕黑、想象 恐懼等）學習與人溝通的書尋求促進友伴關系發展的書我的

4、愛有世界那 么大小黑魚紳士的雨傘78歲身體與動作發展身體外形改變、恒齒長 出；學習更細微的動作技 能，如吹口哨。有益于自己接受身心變化及個別異的書小豬唏哩呼嚕認知與智 力發展專注力增加模糊的時間概念能分辨真實與想象的世界通過直接經驗學習對自我世界仍然感興趣， 但對更大范圍的事物感到好有完整情節內容的短篇故事可以學習時間概念的故事喜歡幻想或用人偶演出戲劇運用知識書來拓展經驗需要各式各樣的書，尤其是描述外在世界的書小巴掌童話小房子我有友情要岀 租“I SPY視覺大發 現”系列數學繪本系列語言發展語言能力持續發展，說、 讀、寫能力增加適合朗讀或說故事的書沒有頭腦和不髙興情緒、 人格與社 會發展開始關

5、心與了解別人正義感增強，行為符合外 在的標準繼續追求獨立性與主動性開始發展幽默感需要家的溫曖與安全發展友伴關系對性別差異產生好奇運用熟悉的故事或預測性故事提 供成功的閱讀經驗提供體驗關愛別人以及培養同理 心的書提供討論是非對錯的書需要自我選擇、責任感及成功冒 險的故事喜歡有驚奇結局的故事或笑話喜歡描述各種家庭生活形態的書喜歡描述朋友互動狀況的書喜歡描述兩性角色差異的書豬八戒新傳石頭湯愛心樹寶葫蘆的秘密勇氣我和小姐姐克拉拉910 歲身體與動 作發展身體迅速發展；女孩發展 速度比男孩更早提供可以了解發展過程及解決個 人問題的書親愛的漢修先 生認知與智 力發展發展時間與空間概念建立邏輯、推理、思考、

6、 判斷對自傳、過去生活、未來生活或 不同生活區域的書感到有興趣提供正確價值觀念或分析思考的 書窗邊的小豆豆我喜歡你，狐 貍語言發展對文學的興趣濃厚、閱讀 能力迅速增強，具有自主閱 讀的能力發現閱讀是有趣的事，喜歡不被 打擾的閱讀時間長襪子皮皮情緒、人 格與社會 發展考驗自我的能力，希望有 獨立的時間和空間對未知的事物及可預測的 危險感到不安喜歡獨立生活及為生存奮斗的故 事提供有關生命話題（如生命緣 起、生病與死亡）的書鐵路邊的孩子不老泉一百條裙子對行為的對錯有標準，開 始重視他人的觀點，重視歸 屬感接受并認同性別差異及社 會期望需要有討論與分享圖書以獲得團 體認可的機會提供性別角色認同的書或可以討 論角色刻板印象的書紙袋公主一片葉子落下來活了一百萬次的貓11-12 歲身體與動作發展青春前期或青春期，身體 發育開始男孩更多關注探險、懸疑類圖 書，女孩更多趨向描寫細膩情感的 書黑暗在蔓延綠山墻的安妮認知與智 力發展建立事情對錯，更有彈性提供可以看到不同觀點的書毛毛語言發展開始建立自己的閱讀.趣味 和評價標準提供多元的書給孩子更多選擇， 滿足孩子的不同閱讀需求，發展對 語言的品位草房子情緒、人 格與社會 發展脫離自我中心，學習用不 同觀點看問題挑戰父母的權威