1、中班保育員工作方案模板【三篇】中班保育員個人工作方案 本學期本班幼兒26名，其中，男孩子12名，女孩子14名。其中，新入園的孩子有8名.我班有三名教師和一名保育員。幼兒經過一學期的幼兒園生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。 班內大局部孩子都比擬活潑好動，對于新事物表現出極高的興趣。口語表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點

2、將是繼續豐富各項活動內容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。 一、保教工作 1、保育工作：本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細節作為著重點，做到 吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。 喝水：會主動喝水，能認識自己的杯子，會自己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。 入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學會自己穿褲子。 睡覺：會主動快樂的*，能自己動手脫簡單的衣褲鞋，*后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡單的衣褲鞋。 著裝：根據天氣變化隨時增減衣服，要查看內衣有沒有濕，并立刻替換，隨時注意幼

3、兒的著裝是否整齊。 平安：杜絕不平安隱患，訓練好常規，把好每一環節，培養幼兒團結友愛，做到不爭搶，不打架。 2、教育教學工作 本班采用托班教材，針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點，我們多采用游戲的形式進行教學，讓幼兒能參與到課程中，調動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學科都采用多種不同的形式教學(如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等;美術：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等)，讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內容，培養幼兒學習的興趣，從而到達幼兒愛學習、想學習的好習慣。 為幼兒創設與季節、主題相結合的班級環境，隨時

4、更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達、表現、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。 區域活動材料的和投放，結合教學主題及幼兒現有開展水平，增設適宜的操作活動。材料在本學期初，先進行一次性的投放，然后根據活動情況逐步完善。使幼兒喜歡幼兒園的環境，能高快樂興上幼兒園，愉快地參與各項活動，教師組織豐富多彩的活動，以親切和藹的態度接近每一位幼兒，使幼兒情緒平穩、平平安安地成長。 二、衛生保健工作： 為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環境中游戲、生活，班中的衛生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的開展。從班內衛生消毒到為幼兒剪指甲，將一件件事情

5、都責任到人，并且注意清理一切衛生死角，確保孩子的健康。培養幼兒良好的衛生習慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛生。 三、家長工作 家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產生潛移默化的影響，因此重視家長工作是十分必要的。開學初對新生及體弱兒進行家訪，共同商討孩子的教育問題，促進家園教育，并和家長一起同步前進。 學期初召開家長會，介紹班級情況及工作安排，讓家長了解班級工作，歡送家長參與班級工作。幼兒入園與離園時，隨時隨地與家長進行交談，了解幼兒在園在家中的大致情況，讓雙方都了解幼兒的優缺點，對于優點對幼兒給予當面表揚和肯定，對于缺點雙方可及時糾正與改變。本學期還建立了班級博客，在這里，我們

6、將向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育方案，讓家長及時了解幼兒園活動的新動向，領略最新的教育信息，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。 對于每一位新生，詳細了解幼兒在家中的情況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優缺點等)，讓老師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。 對于當天沒有來園的幼兒進行電訪，了解幼兒沒來的原因。或根據本班情況(如：幼兒的一些個別情況)隨時與家長進行聯系、探討。 以上是我班的班級方案，總之，我們將盡我們的努力，使孩子能快速適應幼兒園的生活，使他們真正感覺到在園如在家一樣。我們還將在具體實施過

7、程中，不斷地進行改良和完善。 一、指導思想 以園工作方案為目標，認真貫徹綱要精神，認真學習黨的教育方針與政策，積極參加園里舉行的各種政治學習活動，努力提高自己政治素養。嚴格遵守保育員的職業守那么，認真學習保育知識，不斷提高保育質量。 二、保育工作 1、清潔衛生習慣： 養成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。 2、良好進餐習慣： 要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養幼兒的獨

8、立性。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培養良好飲食習慣和有規律進食。 3、有良好睡眠及穿脫能力：能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。 4、良好學習環境 堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是我的責任和義務。 5、配合老師開展教學活動 做好課前準備，配合教師開展各項游戲，協助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動，做好護理工作，(廁所、喝水、適當穿衣服等) 6、做好家長工作 及時向家長匯報幼兒在園內的生活

9、及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長，熱情效勞。 7、認真做好班級物品的保管，記錄好消毒登記和衛生記錄。 三、教學工作 1、配合教師開展有效的活動，使幼兒能夠盡快喜歡幼兒園。具體措施如下： 、在教師開展活動前，要與教師溝通教案，活動的各個環節。做到心中有數。 、用兒童話的語言激發幼兒，與幼兒進行溝通。 、活動前準備好活動需要的材料，努力配和教師的活動。 、活動后協助教師收拾。 2、區域活動 依據班級區角活動的目標進行材料的投放和區角的有效指導 具體措施： (1)、與班級教師共同制訂區角目標，區角目標一定要適合幼兒的年齡特點。 (2

10、)、與班級教師共同商討區角的活動材料的創作與投放，使之富有趣味性和科學性。 (3)、向教師請教指導方面，配合教師對幼兒活動區角操作時的指導有效。 3、戶外活動 通過豐富的游戲活動激發幼兒參加體育活動的興趣，增強幼兒體質和動作協調能力的培養。開展豐富多采的體育活動，并根據本班幼兒年齡特點和季節變化，運用多種形式與方法，保證幼兒活動的運動量。 目標： (1)、愿意參加體育活動，能較協調、靈活地玩。 (2)、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與收撿活動。 (3)、開展幼兒走、跑、跳、鉆、等動作。 措施： (1)、提供充足的運動器械供幼兒游戲。 (2)、提醒幼兒在運動過程中注意休息，注意自身平

11、安問題。 (3)、不斷豐富運動材料。 4、教研活動 (一)、專題教研定位：以養成教育為主線，通過家園合作，培養幼兒良好的進餐生活衛生習慣。 (二)、日常教研定位：如何減緩幼兒的別離焦慮，使幼兒適應幼兒園的生活。 具體措施：在活動中多奉獻自己積累的經驗與大家分享，取其精華;在活動中多發言，使教研活動的氣氛融洽。在活動后有自己的新得體會或反思。 四、家園共育 (1)、做好入園前的家訪工作，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。 (2)、召開家長會，向家長介紹一學期班級工作方案及需要家長配合的內容。 (3)、通過多種方式，使家長了解幼兒園的工作，減少家長的各種顧慮。 (4)、利用照片、錄像等形式，使

12、家長了解幼兒在園的生活，以減少家長的顧慮。 (5)、利用家長欄，調動家長參與育兒好方法的交流活動引發家長之間的互動。 (6)、通過打 、預約交流等多種形式力口強面對面的交談時機，根據個別幼兒所面臨的困難(適應幼兒園生活、進餐、大便等)，與家長進行溝通，共同制定措施。 保育工作是幼兒教育重要的組成局部。保育目標是促進幼兒身體發育，增進幼兒對環境的認識，培養自信等良好個性心理品質和行為習慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日后開展有不可嘀咕的影響。所以搞好保育工作是很重要的。 為了更好地做好迎新生工作，現在定下如下方案： 一、工作目標 1、認真做好新生家訪工作。 2、認真執行幼兒園制定的員工手冊中每一

13、條規程，做好本職工作。 3、認真協助教師幫助幼兒穩定情緒。 4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規。 5、認真做好家園溝通工作，培養幼兒的獨立性。 6、認真配合保健醫生做好幼兒的保健工作。 7、認真做好跟校車工作。 二、具體措施 1、認真做好新生家訪工作，與本班教師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質等進行深入了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應對。 提出我們對家長的要求，請家長鼎力協助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或寫上幼兒的名字，并教他認識自己的標志等。 2、認真執行幼兒園制定的員工手冊中每一條規程，用“五常法”來管理班上的設備、物品，使室

14、內、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛生工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環境下生活。 3、認真協助教師幫助幼兒穩定情緒，因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩定會對幼兒園、老師產生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。 4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書包、被子、衣服等。 正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。 5、認真做好家園溝工作，培養幼兒的獨立性。多些利用 跟家長反應幼兒在幼兒園日常生活中的情況，多些詢問幼兒在家的情況。和家長共同努力培