1、精選學習資料 - - - 歡迎下載六年級家長會發言稿敬重的各位家長：下午好！誠心感謝各位在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會,單從這點就可看出你們對我們學校工作的支持；我也代表你們的孩子感謝大家的到來,由于你們用行動表示了對孩子的關懷,對孩子來說這就為他們前進的動力；我們召開這次家長會, 目的就為為了加強學校. 老師與家長之間的聯系, 共同探討提高訓練教學質量的方法, 同時也期望家長也能夠積極參與到訓練治理中來,使您們的孩子, 我校的第一屆畢業生能夠順當完成學校階段的學習任務,取得最好的成果, 獲得最大的進展, 為進入高一級學校學習打下扎實的基礎,實現家長.孩子.以及學校三者共同的心愿；

2、總之就為一句話“一切為了孩子 ”；一.六年級現狀分析1.老師情形：為了更好地讓每一位六年級的同學在短時間內學習成果.學 習習慣等方面有一個大的提升, 這學期我校為六年級配備的老師個個都有著教畢業班的豐富體會, 可以說都為學校的骨干力氣；由此可以看出, 我們在師資隊伍的支配上為做了特地考慮的；2.同學情形：這屆同學整體素養不為很好；因此,從學期開頭就緊抓同學 行為習慣的養成和學習成果的提高,目的也為為了我們的孩子能具備高水平和高素養；經過前幾年的常抓不懈,大多數同學都能做到仔細聽講.仔細完成作業；但也有少數同學也存在以下幾點問題：（1 ）學習習慣差, 課堂上不夠用心； （2）學習缺乏自覺性,作業

3、馬虎.或拖拖拉拉,不準時完成；（3）也有些同學對學 習的重視程度不夠,考試成果比較差；（4）仍有些同學就為存在偏科現象,發 展不均衡；所以,我們想在接近畢業考試的最終一個學年里,我們學校.我們老師和我們的家長,必需聯合起來,同心協力,對我們的孩子,加強訓練,一起來關懷.督促他們學習；二.同學在校的表現1.每個同學都有不同程度的進步；經過兩個多月的努力,每個同學不管為寫字方面,仍為閱讀.寫作.作業的 完成等方面都有不同程度的進步；剛開頭接這個班時, 每次作業都會有六七個同學不能按時完成, 有時連課堂作業都不能按時交上,經過我的監督. 家訪及家長的協作,三個周之后,有兩三個同學不完成作業,第五周之

4、后,只有一位同學不完成家庭作業； 我不想舍棄任何一位同學,除非家長承認自己的孩子為弱智；我把家長找到了辦公室, 和家長達成協議我們共同來關注這個孩子,到現在班里的全部孩子都能按時完成家庭作業；不過,到現在仍有同學連數學課堂作業都不能 按時交上；2.期中檢測這次期中檢測大部分同學成果比較不錯；語文達 a 級 19 人,b 級的有 4 人,c 級的有 1 人；數學 a 級達 15 人, b 級 4 人,c 級 4 人,不及格 2 人；英語 a 級 15 人,b 級 3 人, c 級 3 人, d 級 3 人；三科均達 a 級的有：薛文慧.惠佳惠.薛一杰.郭佳輝.薛江浩.薛堯飛.高明.薛彬彬.薛琳.

5、薛新凱等；三.家庭訓練有的放矢精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載家長們都期望自己的孩子學習好,并不惜花費大量的精力和財力,那么怎樣才能促使孩子的學習進步呢？最主要的就為指導孩子養成良好的學習習慣；由于兒童的學習不僅為一種智力活動,而且,仍相伴著非智力的活動；諸如,仔細與否.刻苦與否.時間支配.學習方法等, 對學習的效率都有極大的影響；俗語說： “五歲成習,六十亦然 ”；培育孩子良好的學習習慣,為關系到他一生能否取得學業成就的大事； 良好的學習習慣內容很多,對于一個學校生來說, 至少要養成下面五種學習習慣：第一.培育孩子定時用心學習的習慣；學習為一種艱苦的腦力勞動,只有用心致志.全神

6、貫注才能提高學習效率,取得良好的成果； 為使孩子養成用心致志的學習習慣, 父母必需仔細地看待孩子學習這件事；學校生放學比較早, 放了學可以讓孩子在外面玩一會兒,然后回家開頭學習, 最好不要拖到晚上； 每天到了這個時間,全家人都要寂靜下來,不要大聲談話.談天或者閑扯,看電視時把聲 音關得小一點, 給孩子制造一個寂靜的環境； 在這段時間里也不做令孩子分心的事,如修理電器.農機具,打撲克.下象棋.搓麻將等等,免得激起孩子的奇怪 心,分散他的留意力； 也不要一會兒問孩子學校的事,一會兒批判孩子書包弄得太臟.文具放得不整齊, 一會給孩子倒杯水等等, 最好為坐下來做些沒有聲響的工作；假如這時父母也能坐在孩

7、子旁邊讀書.看報,那就更好了,這樣,除了給 孩子一個良好的學習環境, 仍能給孩子樹立一個愛學習的榜樣；根據上面所說的去做,孩子就會把學習當作生活中的必要程序來完成,每到學習時間, 就會主動坐下來做功課,再也用不著提示.囑咐和責罵了,他們會很自然地養成定時.專 心的好習慣；培育孩子用心學習, 仍得培育他做什么事情都緊急.靈敏.絕不漸漸悠悠的好習慣；做事仔細做,做完了就痛爽快快地玩；要讓孩子知道,邊玩邊做作業, 并不能削減作業,也不會玩得更多,而且作業沒完成,玩也玩得不爽快；只有盡 快仔細地完成作業, 才有可能痛爽快快地玩, 玩的時間才能多一點； 這一點要講給孩子聽,也要在行動上約束他；規定不完成

8、作業就不能玩,而且堅持不動搖； 緊急.仔細的習慣遷移到學習上就為用心致志,而懶懶散散.敷敷衍衍的孩子, 不僅事情做不好,學習也學不好；其次.訓練孩子學會合理支配時間；要珍愛時間.合理利用時間,對孩子來 說為比較抽象的；家長如不加指導,孩子自己為很難做到的；由于精力充分.好 奇心和好勝心強, 孩子們常常為想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業, 很多孩子甚至一邊看電視一邊做作業,這樣確定難以優質高效地完成作業；家長要從詳細的時間支配抓起,不如要孩子早睡早起,早晨起來后做操.晨讀,下午放學后 嬉戲.復習功課.做作業,晚飯后看電視.讀書等等,都應當給孩子規定一些具 體任務,并使這些活動為孩子接受,逐步成

9、為習慣；第三.養成按時獨立完成作業的習慣；做作業為加深學問懂得. 鞏固教學所得的主要方式, 做一個好同學必需有學習責任感,而按時獨立完成學習任務為具 有學習責任感的詳細表現； 一個好同學到了該學習的時候就應當放下一切主動地去學習, 應當自己完成的作業決不讓別人代替；但為, 有些孩子不愿下工夫自己做作業,要么在校抄襲他人做的作業, 要么在家里纏著家長替他解答. 替他檢查,由于現在家長素養提高了, 能幫忙孩子解決作業方面的問題；這樣的孩子即使每精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載天交了作業也為很難把握真知的；所以,家長肯定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣；有位家長對孩子做作業約法三章（

10、舉薦給各位家長）：1.練習中通過自己努力能做出來的,不要問別人；2.練習時感到不知所措的,要先復習概念,再看例題,接著自己摸索,爭取獨立完成；3.對于自己實在難以獨立完成的題目也要仔細摸索,在請家長講解時先說清自己對于題目的懂得,說清自己在哪個詳細地方不懂得；家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的 “診斷”,從孩子的思維障礙動身,一個一個地加以排除,啟示孩子從中悟出道理；第四,養成復習和預習的好習慣；第一,復習為為了防止遺忘,使所學的學問得到鞏固；其次,通過復習可以加深懂得,做到 “溫故而知新 ”；另外通過系統復習可以使學問系統化, 把先后學得的學問連貫起來, 形成學問體系； 指導孩子復習,

11、 就要把握住這三個方面, 引導孩于把握正確的復習方法, 形成良好的復習習慣第五,養成廣泛閱讀的習慣；孩子不讀科普讀物.文學作品.歷史故事等各 種書籍, 不讀各種兒童讀物和報刊,就談不上對學問的愛好； 假如孩子除了教科書什么書也沒讀過, 那么他的學習會越來越槽, 最終變成個落后生； 有人說： “正課仍學不好呢, 去讀那些雜書豈不為耽擱功夫.”似乎只有學有余力的孩子才能看課外書,這種看法為不對的； 孩子越為感到學習困難, 就越為應當多讀各類書籍；前蘇聯訓練家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰慧的方法不為補課,不為增加作業,而為閱讀.再閱讀； ”學習需要一個廣泛的基礎,孩子讀的書越多,他的學問面就越廣,思

12、維就越清楚,聰慧就越活躍,學習新學問就會變得越簡潔；因此,做 父母的要盡自己的才能給孩子買些課外書,引導孩子仔細閱讀, 養成他廣泛閱讀的習慣,這將為一輩子的財寶；以上為我對同學養成良好學習習慣的贅述,其間也不乏家長如何協作學校教學工作,提高同學學習成果的方法, 望能給各位家長以借鑒, 起到拋磚引玉之效；三.給家長的建議1.幫忙孩子制訂家庭學習目標和方案；同學在校的學習活動,為由老師根據教學方案扎扎實實地開展的,在家庭中, 我們家長也應當正確引導孩子,幫忙孩子實事求為分析自身的現狀（學習上的情形.優勢.問題）,制定行之有效的學習方案；六年級升學考試為對同學學校階段所學學問的綜合檢測,像語文的拼音

13、.字.詞.句.段.篇,數學的數.形.運算.實際問題等,家長們不妨及早 入手,幫忙孩子查漏補缺, 開頭有針對性地復習, 必要時可以聘請家教進行輔導；2.多關懷孩子的學習；同孩子多一些溝通.溝通,而不為一味的用家長的 意愿來要求孩子, 當孩子犯錯誤, 或某次考試成果不好時, 不要一味用簡潔的打罵等方式來訓練孩子；要明白孩子的學習上的薄弱環節,分析習題錯誤的緣由,幫忙孩子解決學習上的困難, 也可以與任課老師一起商議計策,切忌放任.舍棄,或只有決心,而無行動；3.平常要盡可能多地抽出時間,督促好同學的家庭作業,協作老師輔導好自己孩子的學習,讓他們養成良好的學習習慣；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載4.訓練孩子均衡進展,要重視全部學科的基礎學問學習,不能偏科；學校 階段的全部學問, 都為將來后續學習的基礎, 厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長；5.針對孩子的情形,準時和老師聯系,準時溝通；要常常向班主任和任課老師明白同學在校情形, 向老師反映同學在家的表現,以達到相互明白, 共同協作,共同訓練的目的；6.訓練孩子勞逸結合,留意孩子的養分,保證充分的睡眠時間,加強體育錘煉,堅決抵制孩子上網吧,進電子嬉戲室,發覺情形,家校聯合進行訓練；7.在孩子心中樹立榜樣；俗語說：“以身教者從,以言教者訟”,“家長為孩子最好