1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學校一年級上學期數學教學工作總結數學學問來源于生活,學習數學要與實際生活聯系起來,這樣才能學以致用；如脫離生活而只知盲目運算,就會變成紙上談兵,變成書呆子, 鬧出大笑話； 在數學教學中培育孩子的生活實踐才能也為至關重要的； 教學“長方體和正方體的熟識”時我先介紹常見的電冰箱.粉筆盒.墨水瓶等實物后問：誰知道它為什么外形的？在此同時也讓同學進行爭論.探究長方體跟正方體的特點,一下子說出了很多, 最終, 我要求同學用硬紙分別做一個正方體和一個長方體； 這樣, 同學對抽象的長方體和正方體有感性的詳細熟識簡潔記憶,懂得運用,為學習它們的表面積打下了良好的基礎,同時也把

2、學習與生活進行了有機的結合；同時,數學學問的抽象性很強,而學校生卻為以形象思維為主；為此, 本學期我在教學新知時盡量利用生活中的感情材料進行直觀教學,使同學便于懂得和把握；如：在教學“簡潔減法應用題”,我先拿來 5 塊糖, 把其中 2 塊送給一個同學,再讓同學依據我的做法用兩句話表達出它的意思,此時同學能說：有編一道5 塊糖,送給 x x同學 2 塊,仍剩 3 塊；在這道題的基礎上我又讓同學依據自己喜愛的物品,自由地編寫題目,同學很快就編出了很多,抓住精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載機會告知同學像這樣的題目在我們的數學里叫做應用題,從而初步明白了應用題的概念,同時也體會到了數學的

3、漂亮；一.學問完成情形：1使同學嫻熟地數出數量在20 以內的物體的個數,會區分幾個和第幾個,把握數的次序和大小,把握10 以內各數的組成,會讀.寫 1 20 各數；2使同學初步知道加.減法的含義和加.減法算式中各部分 的名稱,初步知道加法和減法的關系,比較嫻熟地運算一位數的加法和 10 以內的減法；3使同學初步學會依據加.減法的含義解答求總數的加法應用題和求剩余的減法應用題；4熟識符號“”.“”.“”,會使用這些符號表示數的大小；5培育同學學習數學的愛好,仔細做數學練習和書寫干凈的良好習慣；二.主要成果：三.不足方面：a) 多數同學的懂得才能差,運算及應用題的出錯率高；b) 動手操作才能欠缺,

4、不善于合作和摸索；c) 學問的融會貫穿及運用不為很敏捷；四.今后的主要措施：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載a) 留意培育同學良好的自學才能,善于合作,善于探究,從而提高自身的數學修養；b) 做好課前的預習和課后的練習,加大檢查力度及改錯意識；c) 準時做好優生的培育及轉化工作,從而大面積提高教學質量；總之,一學期的工作,有收成,中國訓練總網文檔頻道同時也 不足；當然,工作成果的取得,離不開領導的關懷.指導和同志們 的幫忙.關懷；工作中仍有很多不足之處,我將準時找出差距,積極補償不足,力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的起色. 依據數學的這些特點和每個同學不同的思維方式和智力水

5、平,為達到教學目的,我在本學期的教學中努力做到以下幾點：1.依據兒童進展的生理和心理特點培育同學自主探究的才能； 重視以同學的已有學問體會和生活體會為基礎,供應同學熟識的情形,幫忙同學懂得并能把握數學學問；2.增加聯系實際的內容,使同學明白現實生活中的數學,感受數學與日常生活的親密聯系,專心感受數學的漂亮；3.留意選取富有兒童樂趣的學習素材和活動內容,激發同學的學習愛好,獲得愉悅的數學學習體驗；4.重視引導同學自主探究,合作溝通的學習方式,讓同學在合作溝通與自主探究的氣氛中學習；5.把握教學要求,促進同學進展適當改進評判同學的方法, 比如建立同學課堂發言的“奇思妙語錄”等；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載總之, 數學教學就為要實行多種教學手段,培育同學