1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載期望對您有幫忙,感謝四年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作方案導(dǎo)讀： 本文為關(guān)于四年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作方案的文章,假如覺得很不錯,歡迎點評和共享！【范文一：四年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作方案】一.培優(yōu)補(bǔ)差目標(biāo)：數(shù)學(xué)為一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科,為其他學(xué)科的基礎(chǔ), 為錘煉思維的體操；一部分同學(xué)對數(shù)學(xué)有著深厚的愛好,書本的學(xué)問遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意他們的求知欲望； 然而有部分同學(xué)卻連課堂上基本的基礎(chǔ)學(xué)問把握仍不夠扎實,作業(yè)本上錯誤率較高,為此本著因材施教的原就,我將在 本學(xué)期幫忙和促進(jìn)這一小部分同學(xué)能夠得到新的飛躍,引導(dǎo)他們向更寬闊的空間去探究.創(chuàng)新,輔導(dǎo)他們對學(xué)好數(shù)學(xué)有更好的信心；二.情形分析：四（ 4

2、）班共有同學(xué)61 人；上學(xué)期數(shù)學(xué)平均分79 .6 分,優(yōu)秀率達(dá) 22 .4% ；針對這一情形,我將對我們班一些優(yōu)等生提高要求, 培育同學(xué)的創(chuàng)新思維, 教會同學(xué)敏捷解題的思路和方法；為了能夠挖掘出同學(xué)內(nèi)在的潛能,發(fā)揮其制造性,我特制定如下的輔導(dǎo)方案；培優(yōu)對象：曾玥.黃明川.李昌順.霍雯婷.陳斌.鮑幸妤.湯孝天.夏虹陽；扶困對象：徐世龍.張世俊.張鑫悅.萬云芳.蘇志偉；三.輔導(dǎo)措施：（一）優(yōu)秀生培育：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載期望對您有幫忙,感謝1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的,動機(jī)訓(xùn)練,培育并增強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性,自覺性；2.進(jìn)一步改革學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率；3.在共同提高的基礎(chǔ)上,

3、每天出一題彈性作業(yè), 讓優(yōu)生吃得飽；4.和同學(xué)搞好溝通,準(zhǔn)時進(jìn)行信息反饋；（二）后 20% 同學(xué)的轉(zhuǎn)化培育：1.對于差生的訓(xùn)練以夸獎為主,提高他們學(xué)習(xí)的積極性；2.常常和他們談心,多幫忙他們找自己的優(yōu)點,讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心；3.適量地布置作業(yè),定時進(jìn)行檢查,以使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；4.支配座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子；即“兵教兵”；讓優(yōu)生給差生敘述自己的學(xué)習(xí)方法,用優(yōu)等生帶動差生,以優(yōu)促差, 以實現(xiàn)“培優(yōu)”和“輔差”的目的；5.平常多與家長聯(lián)系,共同來解決差生各方面存在的問題；6.充分利用早上早讀前和中午時間進(jìn)行面對面輔導(dǎo),講解練習(xí)；7.做好 " 每日清 "

4、工作,包括題題清,課課清,人人清；爭取做到當(dāng)堂學(xué)問當(dāng)堂清,不留后遺癥；（三）培優(yōu)補(bǔ)差過程必需優(yōu)化備課,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培優(yōu)；培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”；備好同學(xué).備好教材.備好練習(xí),才能上好課,才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的成效；要精精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載期望對您有幫忙,感謝編習(xí)題.習(xí)題教學(xué)要有四度；習(xí)題設(shè)計（或選編習(xí)題）要有梯度,緊 扣重點.難點.疑點和熱點, 面對大多數(shù)同學(xué), 符合同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律, 有利于鞏固“雙基”, 有利于啟示同學(xué)思維； 習(xí)題講評要增加信息程度,環(huán)繞重點,增加強(qiáng)度,引到同學(xué)高度留意, 有利于同學(xué)學(xué)會解答； 解答習(xí)題要有多

5、角度,一題多解,一題多變,多題一解,擴(kuò)展思路, 培育同學(xué)思維的敏捷性, 培育同學(xué)思維的寬闊性和變通性；解題訓(xùn)練要講精度,精選構(gòu)思奇妙, 新奇敏捷的典型題,有代表性和針對性的題,練不在數(shù)量而在質(zhì)量,訓(xùn)練要有多樣化；四.培優(yōu)輔困應(yīng)留意：1.不鄙視學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),不縱容優(yōu)秀的同學(xué),一視同仁；2.依據(jù)優(yōu)差生的實際情形制定學(xué)習(xí)方案,比如優(yōu)秀生可以給他 們肯定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí),學(xué)困生就依據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,以達(dá)到循序漸進(jìn)的目的；3.常常與家長聯(lián)系,相互明白同學(xué)在家與在校的一些情形,共同促進(jìn)同學(xué)的作業(yè)情形,培育學(xué)習(xí)愛好,樹立對學(xué)習(xí)的信心；4.對于同學(xué)的作業(yè)完成情形要準(zhǔn)時地檢查

6、,并做出評判；5.不定期地進(jìn)行所學(xué)學(xué)問的小測驗,對所學(xué)學(xué)問進(jìn)行抽測；6.要講究教法；要仔細(xì)上好每一節(jié)課,討論不同課型的教法； 做到師生互動,生生互動,調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)積極性； 達(dá)成學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,提高優(yōu)生率；【范文二：四年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作方案】為順當(dāng)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量；根精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載期望對您有幫忙,感謝據(jù)四年級同學(xué)的實際情形,環(huán)繞教學(xué)目標(biāo),除了仔細(xì)備課.上課,批 改作業(yè),定期檢測同學(xué)成果,優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,實行課內(nèi) 外培優(yōu)補(bǔ)差措施, 制定此方案, 以高度的責(zé)任心投入到緊急的教學(xué)及教學(xué)工作中,力爭取得較好的成果；面對全體同學(xué),促進(jìn)

7、同學(xué)全面發(fā) 展的教學(xué)思想,培育拔尖同學(xué)；發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,開展幫困活動,鼓 勵他們重新；對于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)多重復(fù)在嫻熟的基礎(chǔ)上不斷提高自己的才能； 特殊為學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣；一.同學(xué)情形分析四年級共有同學(xué)162人,從學(xué)習(xí)情形及學(xué)問技能把握情形看, 大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)習(xí)目的明確,上課仔細(xì),作業(yè)能按時按 量完成,但也有少部分同學(xué)如袁智平.袁家樂.嚴(yán)風(fēng)怡.殷鉅豪.殷 軍高.袁文森等同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問薄弱,學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正；因此本學(xué)期除 在教學(xué)過程中要留意同學(xué)的個體差異外,我預(yù)備在提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好上下功夫, 通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀同學(xué)得到更好的進(jìn)展,潛能生得到較大

8、進(jìn)步空間； 通過生活實際的情境創(chuàng)設(shè), 來讓同學(xué)感受學(xué)習(xí)英語其實為一件簡潔的事情；二.主要目的：1.全面提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和積極性；2.使同學(xué)轉(zhuǎn)變觀念,仔細(xì)學(xué)習(xí),進(jìn)展智力,陶冶情操；3.讓同學(xué)樹立起學(xué)習(xí)的信心和士氣,克服自卑的心理；4.在同學(xué)中形成“趕.幫.超”深厚的學(xué)習(xí)氛圍,使每個同學(xué)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載期望對您有幫忙,感謝學(xué)有所長.學(xué)有所用；三.主要措施：對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù), 在嫻熟的基礎(chǔ)上不斷提高自己的才能, 特殊為學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣；優(yōu)生要勉勵他們多做創(chuàng)新的事情積極參與校組織的信息技術(shù) 愛好活動小組；1.摸清同學(xué)的學(xué)

9、習(xí)基礎(chǔ),重點嚴(yán)抓同學(xué)的書寫習(xí)慣；2.仔細(xì)備好每一次培優(yōu)輔差教案,努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和學(xué)問性相結(jié)合；3.加強(qiáng)溝通,明白潛能生.優(yōu)異生的家庭.學(xué)習(xí)的詳細(xì)情形, 盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難；4.溝通思想,切實解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難；5.堅持輔潛工作,每周不少于一次；6.對自己班級的優(yōu)等生與后進(jìn)生的確定要謹(jǐn)慎,特殊為潛力較大的同學(xué),應(yīng)支配重點輔導(dǎo)；7.仔細(xì)確定輔導(dǎo)對象,堅持每周至少2 次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對性和可行性,對每次輔導(dǎo)的內(nèi)容要做好記錄；8.請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)體會,差生加以學(xué)習(xí)；9.課堂上制造機(jī)會,用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維.方法來影響差生；對差生實施多做多練措施；優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度；10 .作業(yè)練習(xí)既要面對全體同學(xué),又要兼顧提優(yōu)補(bǔ)差；四.預(yù)期成效精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載期望對您有幫忙,感謝培優(yōu)預(yù)期成效,通過培優(yōu)工作,爭取使這些同學(xué)的學(xué)問更拓展, 閱讀和寫