1、呂樓小學科學六年級上冊教案計劃一、指導思想充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學探究性教案，有效的組織學生開展真正有深度的科學探究活動。培養學生學科學，愛科學，用科學的興趣；培養學生發現問題、探究問題、解決問題的能力；培養學生掌握正確的科學探究方法，養成良好的科學探究習慣；培養有理想、有道德、有文化、有紀律的人才，實施素質教育及創新教育，提高學生的科學文化素質。二、學習目標（一）科學探究1、培養學生科學的思維方法，努力發展學生解決問題的能力，使學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣。2、了解科學探究的過程和方法

2、，讓學生親身經歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題。3、繼續指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重實驗中的觀察能力、采集數據，并對實驗結果做出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。4、培養學生利用書籍、網絡、報刊等查閱資料，搜集整理信息的能力。（二）情感態度與價值觀1、保持和發展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重數據、敢于質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感。2、培養學生親近自然、欣賞自然、珍愛生命的意識，積極參與資源和環境的保護，關心現代科技的發展，使學生形成人與自

3、然和諧相處的意識。3、培養學生的合作和交流的意識，敢于爭辯的膽識，同時學會尊重他人意見，合理的表達自己的見解。（三）科學知識本冊教材由以下五單元組成：顯微鏡下的世界、我們的地球、物質在變化、遺傳與變異、假設與實驗，在探究序列中的水平是： 1、探究對象主要是認識系統與平衡； 2、過程與方法著重與假設與實驗、拓展與應用； 3、探究水平是以自主探究為主。第一單元顯微鏡下的世界是了解微生物世界，知道微生物與人類的關系，并有意識地應用到科學知識指導自己日常生活的主要單元。本單元由以下幾課組成：水滴里的生命、做酸奶、饅頭發霉了、搭建生命體的“積木”。第二單元我們的地球是從人類探索地球的形狀開始的，引領學生

4、從地球表面到地球內部去認識地球。本單元由以下幾課組成：地球的形狀、地球的表面、地球的內部、火山與地震、地表的變遷。1 / 4第三單元物質在變化是屬于“物質世界”板塊中“物質的變化范疇”，教材從生活中熟悉的變化入手，提升學生對物質變化的認識，并試圖讓學生在學習相關科學知識和科學概念的過程中，經歷部分或完整的科學探究過程，提高學生科學探究的水平，使學生體會到科學知識是可以改善生活，從而激發學生關注與科學有關的問題的積極性。本單元由以下幾課組成：我們周圍的變化鐵釘生銹了、變色花、洗衣服的學問、單元總結。第四單元探索宇宙的教案只要求學生了解一些月球的現象就行了，這是十分復雜的問題，因此在教案中不能講解

5、的太深奧。第五單元假設與實驗中包括以下內容：1、知道在科學探究中問題的解決或結論的得出，要以收集到的證據為基礎； 2、能針對問題，通過觀察、實驗等方法收集證據。本單元由以下幾課組成：假設、實驗三、基本情況分析1、本學期我任教六年級兩個班科學，經過幾年的科學學習，大部分學生平時在科學學習上態度較好，大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣，積極性較高，已經具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。但是由于在家過于嬌慣學生的動手實踐能力較弱。2、不足之處：上學期由于活動材料限制的原因，有一部分教案內容只是匆忙的走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導致學生的

6、知識面受到限制，影響了學生的科學素養的形成。還有，學生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間。3、在學生的探究過程中往往活動的實效性較差，學生掌握探究活動的方法不系統，良好的探究習慣需進一步培養，學生在探究活動中的觀察能力、語言表達能力、科學思維能力、分析問題解決問題的能力都有待培養。四、教案措施1、把科學課程的總目標落實到每一節課；2、把握小學生科學學習特點，因勢利導；3、用豐富多彩的親歷活動充實教案過程；4、讓探究成為科學學習的主要方式；5、樹立開放的教案觀念；6、悉心地引導學生的科學學習活動；7、各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習；8、給學

7、生提問和假設機會，并指導學生自己動手尋找證據進行驗證，經過思維加工，自己得出結論，并把自己的認識用于解決問題的實踐；9、充分運用各類課程資源和現代教育技術；10、組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關競賽以賽促學。2 / 411、在課堂教案的探究活動鼓勵學生大膽猜測，學會制定研究計劃，掌握探究活動的方法，養成良好的探究習慣。開展課外探究活動和小專題研究。開展資料搜集活動。五、主要教案活動類型：搜集信息、現場考察、情境模擬、科學小制作、科學游戲、辯論會、報告會、交流會、科學幻想等。六、教案進度安排表單元單元序號課題顯微第一鏡下單元的世界我們第二的地單元球課序課題課時周次1水滴里的生命112做酸奶123饅頭發霉了234搭建生命體的“積木”145單元總結11地球的形狀252地球的表面163地球的內部27、84火山與地震18、95 地表的變遷2103 / 4物質第三在變單元化第四探索單元宇宙假設第五與實單元驗6 單元總結1 蠟燭的變化2 鐵釘生銹了3 變色花4 洗衣服的學問5