1、5G+教育應用場景介紹一、 5G應用場景（一）5G+數字校園考勤管理：對學生、教師、實驗室管理員等進行考勤 / 打卡管理；對巡邏值 班人員進行路線考勤管理。閉環教學評價和教務管理： 實時收集教學過程數據 （比如課堂出勤率、 教學 內容與效果等），分析教學效果和教學目標達成度，為教學計劃后續改進、探索 新的教學模式、 專業的人才培養方案修訂等支撐材料， 簡化教務管理， 提高管理 效率。資源預約：圖書館、自習室、會議室座位預約；羽毛球場地、操場比賽場地 預約。安防監控：基于 5G 的大帶寬特性可利用實現 360 度移動視頻安防監控，保 衛校園安全。根據視頻監控分析圖書館實驗室等場所在關閉時是否有盜

2、竊等異常 情況出現；一鍵緊急呼救定位； 在保密區域、或有天井等有危險的區域進行提示。 在保密區域、或有天井等有危險的區域進行提示。服務類應用主要包括以下幾個方面：資訊服務：在園區內推送學校新聞和通告， 學術講座等信息； 基于位置與個 人喜好推薦學術 /生活 /娛樂信息。生活服務類：在移動終端上為學生提供訂餐、 購物、學雜費繳納、跳蚤市場、 物品共享等多種校內生活和課外活動服務。在特定區域內設置免費游戲、音樂、 電影區；晚會直播；熱點區域人流密度提示；新生入學園區導航、大型晚會座位 指引。學習服務類：上傳下載分享文件（包括電子課件、考試重點、學習筆記、教 學視頻等）;課堂/公開課直播；ARVR教

3、育；基于人流密度推薦熱門課程；選課、 學分查詢、設備報修、教室選座等學習服務。（二）5G+數字教學場景一： 5G 教育云平臺搭建5G教育平臺，提供設備連接管理、服務定制、大數據分析等功能。智 能終端（手機或ARVF設備）通過5G通信模塊接入到5G網絡中，并通過5G網 絡連接到In ternet。智能終端通過5G網絡連接到教育云、學校各類管理平臺， 實現數據的對接、分析與處理。場景二： 高清視頻教學直播基于5G大帶寬和邊緣計算能力，可以實現高清教學視頻在線直播、遠程課 堂直播、師生在線互動、教學效果實時評價， 為用戶提供高清無卡頓的極致體驗。高清視頻教學直播主要分為老師端和學生端， 學生通過遠程

4、教學無卡頓的高 清視頻直播與老師進行實時溝通互動， 老師端利用高清視頻進行公開課直播教學， 或者對在線實驗進行遠程指導。場景三：在線實驗資源共享在線實驗共享： 學生能夠在在線實驗平臺上進行實驗仿真、 數據獲取、 數據 編輯、報告整理等功能，老師需要進行實驗項目管理、實驗課程資源、設備資源 管理等，實現全校教學大數據的實時多地采集， 隨時隨地能夠進行實驗， 沒有學 習邊界，同時基于業務本地化實現學院間 &學校間的實驗資源共享。電子課件共享：支持學生和教師在學校園區內利用本地分流等技術對常用文 件、教學視頻等進行分享。場景四：AR遠程教學基于 5G 的低延遲特性可利用 AR 實現沉浸式互動

5、式創新遠程教學指導，利用 AI 技術為學生提供助教機器人系統，實現個性化教學。利用AR技術進行輔助教學，100%還原三維立體形象，提供更直觀的教學內 容，比如歷史課穿越體驗、生物解剖課放大觀看、設計建筑類三維設計等。老師 在教師辦公室場景內進行專業課可視化原理制作專業課可視化原理展示制作， 老 師可快速將知識點轉化為AR等可視化教學內容，場景五：VR沉浸式教學VR 培訓：提供沉浸式場景能讓線上教育場景更加豐富生動，可利用360°視頻和VR技術通過可穿戴式顯示設備讓學生在虛擬情況下進行培訓，實現在虛 擬情況下給學員提供“實操”機會。VR 教學：特別是一些普通教學技術無法讓學生引起共鳴的

6、課程，如宇宙類 的宏觀課題、分子類的微觀課題、歷史上的文化遺址、恐龍等教學內容，用 VR 來實現代入感，將傳統難以理解的知識點予以虛擬場景的呈現，并通過VR虛擬設備，讓學生沉浸于虛擬情境中交互學習， 將極大提升對學習知識點的理解和領 悟。沉浸式 +交互式的學習教育環境，讓學生更加深刻的體會學習的樂趣。（三）5G+數字學生數字學生，主要指學生應具備的， 能夠適應終身發展和社會發展需要的必備 品格和關鍵能力。數字學生的采集主要有三個渠道，其一，專有設備、系統進行 定向采集；其二，校園內各業務系統數據調用；其三，用戶自主上傳。本方案兼 具以上三種采集方式， 方案中所涉及的所有教學應用系統均預留了數字學生相關 原始數據的調用接口。學生數字畫像：通過5G網絡結合MEC能力，對書生的數 據進行海量上傳和分析處理。結合學校的辦學理念，對德、智、體、美、勞五個 維度做系統的解構，勾勒出詳盡、真實的學生個人數據畫像，達到挖掘潛質、因 材施教、減負增效、數據驅動的目標。學生成長檔案：結合 5G 的大帶寬，低延時的能力，以學生數字畫像維度為 頂層設計， 全面客觀的記錄學生素質發展和個性特長情況， 并進行各個維度的統 計分析，最后生成個人