1、幼兒園世界讀書日活動教案篇一一、指導思想1967年 4月 2 日， 國際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生的日子確定為 ' 國際兒童 圖書日 ' 。國際兒童圖書日也是丹麥兒童文學大師安徒生的生日，每年的 4 月 2 日，他都會在全球無數(shù)小朋友的閱讀中重生。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月 23 日為 ' 世界讀書日 ' 。為了倡導家長進行親子閱讀， 引領(lǐng)孩子親近圖畫書、 愛上閱讀， 同時呼吁更多成人關(guān)注兒童讀物， 常春藤幼兒園特舉辦第一屆讀書節(jié)活動。 旨在以讀書節(jié)為契機開展系列讀書活動， 努力將閱讀這顆幸福的種子播種在每一個幼兒及家庭心 中。二、活動目標1、營造濃郁的

2、讀書氛圍，創(chuàng)設書香園所環(huán)境。2、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒 良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎(chǔ)。3、鼓勵廣大教師閱讀蒙氏專著，提高教學理念及專業(yè)技能，增強組織圖畫書閱讀活動的能力。4、引導家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂閱讀時光。三、活動主題讀圖畫書，播撒幸福種子四、活動時間201x年4月2日-201x 年4月29日五、活動過程第一階段：策劃啟動階段1、制定讀書節(jié)活動方案。2、向全園教師、幼兒、家長發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書并利用主題墻飾及微信平臺等進行宣傳。3、完善班級閱讀區(qū)域，為幼兒提

3、供更加舒適溫馨的閱讀環(huán)境。4、利用入園、起床、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、 散文故事等內(nèi)容。5、舉行讀書節(jié)啟動儀式，拉開讀書節(jié)的序幕。第二階段：組織實施階段（一） 幼兒讀書活動1、帶領(lǐng)幼兒參觀圖書館或書城，體驗置身書海的讀書氛圍。2、“讀讀玩玩”繪本閱讀活動。選取有代表性的經(jīng)典繪本進行主題教學，如好餓的毛毛蟲逃家小兔月亮的味道螞蟻和西瓜等，讓幼兒體驗讀書和動手表征的樂趣。3、睡前故事時間。利用午睡前10 分鐘，為幼兒閱讀講述經(jīng)典繪本故事，引導孩子在優(yōu)美文學作品的想象中入眠。4、好牛兒童繪本免費讀書計劃。由好牛兒童提供每周 4 本 （ 配備專用書包 ） ， 幼兒園每周調(diào)換，

4、一月免費試讀 體驗活動。5、故事大王比賽活動。由幼兒自愿報名，選取某一兒童文學作品進行講述，家長可制作 PPI班級 老師協(xié)助播放，幼兒園統(tǒng)一評獎。（ 二 ） 教師讀書活動1、開展讀蒙氏專著讀書感想沙龍。2、鼓勵教師利用業(yè)余時間閱讀有益身心健康的書籍，通過傳統(tǒng)閱讀的而方 式進而改善心態(tài)及生活方式。（三）親子讀書活動1、建議家長多帶幼兒到書店及圖書館等地，讓幼兒多體驗讀書氛圍，激發(fā)閱讀興趣。2、每天進行半小時的親子閱讀時光。3、推薦家長閱讀松居直幸福的種子一書。4、書香家庭大評比。家長和幼兒一同制作讀書海報， 將讀書照片與收獲進行表征， 幼兒園開辟專欄進行展出評比。5、好書推薦活動。家長在班級群中

5、推薦自己看過的好書，并注明推薦理由，分享收獲。6、自制繪本展。家長和幼兒一同自制圖畫書， 內(nèi)容可以自創(chuàng)， 也可以對某本經(jīng)典圖畫書進行模仿。幼兒園世界讀書日活動教案篇二一、指導思想以 4 月 23 日“世界讀書日”為契機，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性， 鼓勵孩子多讀書， 喜歡讀書， 從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。二、活動主題快樂閱讀，快樂成長三、活動內(nèi)容1、讀書節(jié)啟動儀式:（4 月 20 日早 9:00 9:20）宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。 （4 月 20 日 4 月 28 日 ）各班布置

6、一個讀書節(jié)宣傳欄， 設計一個“我愛閱讀、 我愛我家”親子閱讀照片征集欄， 請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內(nèi)并附說明。3、“讀書”活動。（4 月 20 日 4 月 22 日下午 ）每天下午各班教師有計劃的安排家長、 孩子或教師自己開展講故事、 讀書活動。激發(fā)幼兒聽故事的興趣，體驗讀書的樂趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣，學會愛護書。4、“讀書節(jié)禮物”購書活動（4 月 22 日 4 月 23 日）每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子， 可加蓋 讀書節(jié)的章，并簽名留言。5、“有獎讀書問答”活動。 （4 月 24 日 4 月 28 日）各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)

7、容 （ 特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等） ，有目的的出一些知識問答題， 讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力， 激發(fā) 幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。6、“故事大王”巡演。 （4 月 26 日早上 ）每班選派 2-3 名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。 由聽故事的孩子評出 每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。8、“我的第一本書”設計活動。 （4 月 21 日全天 ）在教師的啟發(fā)下每個孩子設計一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當作家的 （ 創(chuàng)作的 ） 愿望。9、讀書節(jié)交流活動。 （4 月 21 日下午 ）開展交換圖書活動、 交換“我的第

8、一本書”活動、 “我的第一本書”演講活動、劇目表演，以家庭為單位上交讀書活動照片。10、讀書節(jié)閉幕式 （4 月 28 日早 ）為讀書節(jié)活動中故事大王、圖書設計獎、讀書之星、書香家庭頒發(fā)獎狀。幼兒園世界讀書日活動教案篇三一、活動目的：4 月 23 日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書的興趣， 從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣。 實驗幼兒園開展了 " 共同閱讀， 分享快樂 " 為主 題的一系列讀書活動。通過一系列的活動， 不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂， 同時進一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣， 讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、 愛看書、 會看書的好習慣。 豐富孩子們的閱讀

9、活動， 各班級教師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動： 如了解國際讀書日的由來、 好書來分享、 好書推薦會、 大手牽小手閱讀、 親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。二、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生三、活動口號：我讀書，我成長，我快樂 !四、活動時間： 20xx 年 xx 月 xx 月五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。六、活動準備1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的 2 倍2、起草"親子閱讀倡議書 "家庭建立 " 家庭書架 "3、 建立借書制度（ 班級和家長 ） ： 班級動幼兒園圖書室借閱

10、; 家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（ 建立借閱登記簿） 。七、活動內(nèi)容及安排：1. 開展 "讀書好、好讀書、讀好書 "活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或 師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。2. 在班級與班級之間建立"好書交換站 " ，定期舉行"好書換著看"等活動。3. 開展 " 我是讀書小明星 "評選活動， 鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意， 形成班級特色， 可以通過故事會、 古詩文誦讀等活動展示讀書成果， 特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。4. 以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長， 并把班級中 2-3 名家長作品、 幼兒作品上報，參加園 " 讀書月 " 活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進行獎勵。5. 構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡平臺， 讓教師可以在山東學前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家