1、知識結構知識結構條形圖條形圖扇形圖扇形圖折線圖折線圖直方圖直方圖分析數據分析數據得出結論得出結論抽全面樣調調查查收集數據收集數據整理數據整理數據統計調查統計調查描述數據描述數據1。什么叫全面調查、抽樣調查？。什么叫全面調查、抽樣調查？ 議一議議一議在什么時候用全面調查方式較好在什么時候用全面調查方式較好? ?什么時候用抽樣調查方式較好呢什么時候用抽樣調查方式較好呢? ?兩種調查方式各有什么優缺點？兩種調查方式各有什么優缺點？ 議一議議一議（1 1）當調查的對象個數較少，調查容易進行時，）當調查的對象個數較少，調查容易進行時，我們一般采用我們一般采用全面調查全面調查的方式進行的方式進行。（2 2

2、）當調查的結果對調查對象具有破壞性時，）當調查的結果對調查對象具有破壞性時，或者會產生一定的危害性時，我們通常采用或者會產生一定的危害性時，我們通常采用抽抽樣調查樣調查的方式進行調查。的方式進行調查。（3 3）當調查對象的個數較多，調查不易進行時，）當調查對象的個數較多，調查不易進行時，我們常采用我們常采用抽樣調查抽樣調查的方式進行調查。的方式進行調查。（4 4）當調查的結果有特別要求時，或調查的結）當調查的結果有特別要求時，或調查的結果有特殊意義時，如國家的人口普查，我們就果有特殊意義時，如國家的人口普查，我們就仍須采用仍須采用全面調查全面調查的方式進行的方式進行在用抽樣調查時要注意什么？在

3、用抽樣調查時要注意什么？ 議一議議一議抽樣時，樣本的容量要抽樣時，樣本的容量要合理合理， 樣本的個體要有樣本的個體要有代表性代表性 。我們已學過幾種抽樣調查方法？我們已學過幾種抽樣調查方法？并簡單解釋。并簡單解釋。答：答：簡單隨機簡單隨機抽樣和抽樣和分層分層抽樣抽樣 【重點講解重點講解】例1(2007安徽)下列調查工作需采用的普查方式的是【 】a.環保部門對淮河某段水域的水污染情況的調查b.電視臺對正在播出的某電視節目收視率的調查c.質檢部門對各廠家生產的電池使用壽命的調查d.企業在給職工做工作服前進行的尺寸大小的調查d例例2 2一批燈泡共有一批燈泡共有2 2萬個，為了考察這批燈泡萬個，為了考

4、察這批燈泡的使用壽命，從中抽查了的使用壽命，從中抽查了5050個燈泡的使用壽命，個燈泡的使用壽命，在這個問題中，總體是在這個問題中，總體是_，樣本容量，樣本容量是是_，個體是，個體是_常見統計圖：常見統計圖：2050年世界人口預測圖9%20%4%9%58%歐洲非洲北美拉美/ 加勒 比亞洲2050年世界人口預測圖8.2817.683.928.0952.680102030405060歐洲非洲北美拉美/ 加勒 比亞洲地區人口/ 億折線統計圖0102030405060歐洲非洲北美拉美/ 加勒 比亞洲3 3。條形圖、扇形圖、折線圖、直方圖。條形圖、扇形圖、折線圖、直方圖各有什么特點？各有什么特點？ 如何

5、畫這些圖？如何畫這些圖？ 議一議議一議扇形圖扇形圖折線圖折線圖直方圖直方圖畫條形統計圖的步驟：畫條形統計圖的步驟：（1)1)寫出統計圖名稱；寫出統計圖名稱；（2)2)畫出橫、縱兩條互相畫出橫、縱兩條互相垂直的數軸（有時不畫箭頭）；垂直的數軸（有時不畫箭頭）；（3)3)確定長方形的寬度和間隔；確定長方形的寬度和間隔；（4)4)確定長度單位和數量；確定長度單位和數量；制成長方形并在長方形上方寫上數據。制成長方形并在長方形上方寫上數據。 繪制扇形圖的一般步驟有那些：繪制扇形圖的一般步驟有那些：計算各部分量占總量的百分比；計算各部分量占總量的百分比；計算相應扇形圓心角的度數計算相應扇形圓心角的度數（圓

6、心角的度數（圓心角的度數=相應部分量所占總量的百相應部分量所占總量的百分比分比360）；）；根據圓心角的度數畫出各個扇形，并在圖上根據圓心角的度數畫出各個扇形，并在圖上標出各扇形所代表的內容及所占的百分比。標出各扇形所代表的內容及所占的百分比。扇形統計圖畫折線統計圖的步驟：畫折線統計圖的步驟： （1 1）寫出統計圖名稱；）寫出統計圖名稱； （2 2）畫出橫、縱兩條互相垂直的數）畫出橫、縱兩條互相垂直的數軸（有時不畫箭頭），分別表示兩軸（有時不畫箭頭），分別表示兩個標目的數據。個標目的數據。 （3 3）根據橫、縱各個方向上的各對）根據橫、縱各個方向上的各對對應的標目數據畫點。對應的標目數據畫點。

7、 （4 4）用線段把每相鄰兩點連接起來。）用線段把每相鄰兩點連接起來。 折線統計圖0102030405060歐洲非洲北美拉美/ 加勒 比亞洲艾滋病，艾滋病，1981年在美國首次發現和確認。全名為年在美國首次發現和確認。全名為獲得性免疫缺陷綜合癥獲得性免疫缺陷綜合癥，為提高人們對艾滋病的認識，世界衛生組織于，為提高人們對艾滋病的認識，世界衛生組織于1988年年1月將每年的月將每年的12月月1日日定為世界艾滋病日，號召世界各國和國際組織在這一天舉辦相關活動，宣傳定為世界艾滋病日，號召世界各國和國際組織在這一天舉辦相關活動，宣傳和普及預防艾滋病的知識。和普及預防艾滋病的知識。2014世界艾滋病日是世

8、界艾滋病日是12月月1日，星期日。那么你知日，星期日。那么你知道道2015年世界艾滋病日宣傳主題以及活動是什么嗎？世界艾滋病日近幾年的年世界艾滋病日宣傳主題以及活動是什么嗎？世界艾滋病日近幾年的主題是什么？我們一起來了解下世界艾滋病日吧。主題是什么？我們一起來了解下世界艾滋病日吧。世界艾滋病日的標志世界艾滋病日的標志世界艾滋病日的標志是紅綢帶。紅稠帶標志的意義：紅稠帶像一條紐帶，世界艾滋病日的標志是紅綢帶。紅稠帶標志的意義：紅稠帶像一條紐帶，將世界人民緊緊聯系在一起，共同抗擊艾滋病，它象征著我們對艾滋病病人將世界人民緊緊聯系在一起，共同抗擊艾滋病，它象征著我們對艾滋病病人和感染者的關心與支持；

9、象征著我們對生命的熱愛和對和平的渴望；象征著和感染者的關心與支持；象征著我們對生命的熱愛和對和平的渴望；象征著我們要用我們要用“心心”來參與預防艾滋病的工作。來參與預防艾滋病的工作。歷年世界艾滋病日主題歷年世界艾滋病日主題【2008年】年】世界艾滋病日主題仍為世界艾滋病日主題仍為“遏制艾滋，履行承諾遏制艾滋，履行承諾”（stopaids,keepthepromise）。）。【2009年】年】世界艾滋病日主題為世界艾滋病日主題為“普遍可及和人權普遍可及和人權”（universalaccessandhumanrights）。）。【2010年】年】世界艾滋世界艾滋注注：（：（1）縱坐標有兩種表示）縱

10、坐標有兩種表示方式，一是頻數方式，一是頻數/組距，另組距，另一種是頻數一種是頻數（2）頻數的大小可通過）頻數的大小可通過每個小長方形的面積確定每個小長方形的面積確定（3）頻數折線圖可直接）頻數折線圖可直接在直方圖中畫出，但要在在直方圖中畫出，但要在兩端加上零點。兩端加上零點。1 計算最大值與最小值的差 決定組距與組數 決定分點 列出頻率分布表2 畫出直方圖步驟：典型例題典型例題1、要清楚地表明一病人的體溫變化、要清楚地表明一病人的體溫變化情況，應選擇的統計圖是情況，應選擇的統計圖是()a扇形統計圖扇形統計圖 b條形統計圖條形統計圖 c折線統計圖折線統計圖 d以上都不是以上都不是 各統計圖的特點

11、各統計圖的特點配套練習配套練習2、某音樂行出售三種音樂、某音樂行出售三種音樂cd ，即古，即古典音樂、流行音樂、民族音樂，為了典音樂、流行音樂、民族音樂，為了表示這三種音樂唱片的銷售量的百分表示這三種音樂唱片的銷售量的百分比，應該用比，應該用()a扇形統計圖扇形統計圖 b折線統計圖折線統計圖 c條形統計圖條形統計圖 d以上都可以以上都可以 各統計圖的特點各統計圖的特點典型例題典型例題3、某班有、某班有50人，其中三好學生人，其中三好學生10人，人，優秀學生干部優秀學生干部5人，在扇形統計圖上表人，在扇形統計圖上表示三好學生和優秀學生干部人數的圓示三好學生和優秀學生干部人數的圓心角分別是心角分別

12、是 ()a720， 360 b1000，500c1200，600 d800， 400 扇形圖的認識扇形圖的認識配套練習配套練習4、如圖，某校共有學生、如圖，某校共有學生700人，圖中人，圖中扇形扇形a、b、c、d分別參加語、數、分別參加語、數、英三個興趣小組的人數的百分比，規定英三個興趣小組的人數的百分比，規定每人只能參加一個興趣小組且每人均參每人只能參加一個興趣小組且每人均參加課外小組，則不參加數學小組的學生加課外小組，則不參加數學小組的學生有有( )a441人人 b259人人 c451人人 d249人人扇形圖的認識扇形圖的認識典型例題典型例題5、如圖是、如圖是60篇學生調查報告進行整理，畫

13、出的篇學生調查報告進行整理，畫出的頻數分布直方圖已知從左到右頻數分布直方圖已知從左到右4個小組的頻率個小組的頻率(頻數與數據總數的比為頻率頻數與數據總數的比為頻率)分別是分別是0.15，0.40，0.30，0.15， 那么在這次評比中被評為優秀那么在這次評比中被評為優秀(分分數大于或等于數大于或等于80分為優秀，且分分為優秀，且分數為整數數為整數)的調的調查報告有查報告有( )a18篇篇 b24篇篇 c25篇篇 d27篇篇直方圖的認識直方圖的認識6、如圖是某鄉鎮企業、如圖是某鄉鎮企業20022004年創年創造的利潤折線統計圖造的利潤折線統計圖(1)回答下列問題：回答下列問題：這這3年平均每年平

14、均每年創造利潤多少年創造利潤多少萬元？萬元？利潤最高的一利潤最高的一年比最低的一年年比最低的一年多百分之幾？多百分之幾？(結果保留一位小數結果保留一位小數)配套練習配套練習條形圖的認識條形圖的認識配套練習配套練習6、如圖是某鄉鎮企業、如圖是某鄉鎮企業20022004年創年創造的利潤折線統計圖造的利潤折線統計圖(2)根據條件制作根據條件制作條形統計圖條形統計圖;(3)比較兩種統計比較兩種統計圖各有什么優點？圖各有什么優點？折線圖的認識折線圖的認識配套練習配套練習7、在一次抽樣調查中收集了一些數據，、在一次抽樣調查中收集了一些數據，對數據進行分組，繪制了下面的頻數分對數據進行分組，繪制了下面的頻數

15、分布表：布表：(1)從表中可知，組數是從表中可知，組數是 ，組距是組距是 統計表的認識統計表的認識配套練習配套練習7、在一次抽樣調查中收集了一些數據，、在一次抽樣調查中收集了一些數據，對數據進行分組，繪制了下面的頻數分對數據進行分組，繪制了下面的頻數分布表：布表：(1)已知最后一組（已知最后一組（89.599.5）的頻數）的頻數占樣本容量的占樣本容量的15 %，則這一次抽樣調查，則這一次抽樣調查的容量是的容量是_ 統計表的認識統計表的認識配套練習配套練習7、在一次抽樣調查中收集了一些數據，、在一次抽樣調查中收集了一些數據，對數據進行分組，繪制了下面的頻數分對數據進行分組，繪制了下面的頻數分布表：布表：(2)第三小組（第三小組（69.579.5）的頻數）的頻數是是_統計表的認識統計表的認識典型例題典型例題8、有若干個數據，最大值是、有若干個數據，最大值是124，最小，最小值是值是103 用頻數分布表描述這組數據用頻數分布表描述這組數據時，若取組距為時，若取組距為3，則應分為，則應分為( )a6組組 b7組組 c8組組 d9組組分組方法分組方