1、王 場小學 2014 年秋季第 5、6 周 課堂巡查小結（9月 28日10月 11日）一、基本情況第 5、6 周除去十一長假實際上課 7 天，本次值周巡查課堂共 68節次， 總體情況較好，所有老師能遵守課堂常規，不坐教，不遲到早退，不在上課 做與教學無關的事，教學認真，班班通得到了運用。教師工作情緒飽滿，學 生學習狀態良好，教學秩序有條不紊。二、亮點1、語數學科教師在推進“五步三查”課堂模式方面作出了一些積極地嘗試， 體現了以生為本的教學理念， 學生自學、 群學、展示、交流環節落到了實處。2、積極運用現代教育手段輔助教學收到了較好的成效。何枝枝老師把學生 作業、試卷上做錯的題目用手機拍照，利用

2、班班通展示、講解，有針對性， 形象直觀。3、班班通利用率較高的老師有：何枝枝、陳倩倩、劉瓊、馮志柏、楊永紅 等。三、不足1、室外課的組織教學還有待加強，特別是體育課，教師要認真組織學 生開展體育鍛煉，不能放任自流，要加強安全管理，消除安全隱患；2、部分教師運用班班通的能力還不強，用得也很少，要加強學習，通 過同伴互助的方式，提高運用現代教育技術的能力。巡查人：馮大權2014-11-12 第七周課堂巡查小結 王場小學 萬述山總 述：本周對五個年級課堂教學進行巡查，在檢查的過程中，發現所有老師均能夠按照學 校的課程要求，認真組織課堂教學，沒有發現一例誤課、隨意調課的現象。優點掃描：1. 郭金林老師

3、的英語課堂教學生動，教者教態親切、自然，學生的參與度和興趣度高；2. 陳倩倩老師的語文課堂生機勃勃，學生興趣盎然，教學效率高；3馮大全老師的數學課堂嚴謹不失活潑，課堂秩序井然；4. 李志林老師的科學課準備充分，通過動手實驗、親身體會，讓學生切實的感受到了科學課的魅力與精髓，培養了學生良好的科學態度和科學的求真精神；5. 朱銀章老師的室外體育課，準備充分，趣味性強，學生興趣高漲，課堂效果好；6. 馮志柏老師的數學課準備充分，利用課件開展教學，教學秩序和教學效果好；7. 王義紅老師的美術課課堂準備充分， 師生互動強，學生的關注度高，課堂教學效果好, 學生的作品精致。問題點擊：1 部分課堂的教學準備

4、不夠充分，效果不夠理想，存在“得過且過”的現象，教師的自 我嚴格要求意識不強；2 有一位老師在課堂上利用了很大一部分時間訂正作業，課堂紀律欠佳，致使大部分學 生在課堂上無事可做，效果不甚理想。教學建議：1 小科的教學要加強課前準備，充分利用多媒體進行教學，提高課堂的教學效率，立足長遠，著眼未來，更好為學生的全面發展服務；2 要充分提高課堂 40分鐘的教學效益，把握好課堂上的每一分鐘，謀求每一個學生的 最大發展，提升學生的學習素質和學習能力。王場小學 2014年 2015 年上學期第八周課堂巡查小結巡查：劉瓊 為維護正常的教學秩序， 樹立良好的教風及學風， 提高教學效果和教學質量， 我 校值周領

5、導每日都要進行兩次以上的課堂巡查。 現將本學期第八周的巡查情況小結如 下:、基本情況1 教師沒有遲到空堂、打手機、坐教的情況出現，沒有體罰和變相體罰的行為。 上課正點到達，很多老師能做到提前候課。師生互動較好， 學習主動。在這方面做得 最好的老師是李光忠老師。2 學生上課紀律總體很好，基本上沒有大聲喧嘩，秩序混亂的情況。學生都能按 照老師的要求來做， 聽講較認真。在這方面做得較好的是這方面做得最好的是五年級 的學生。3. 在課改方面， 老師在教學起到了主導的作用， 學生是學習的主體， 是學習的主 人。注重學生進行自主合作探究方式的學習， 引導學生和拓展學生的思維， 有效地展 開教學，如：馮志柏

6、等教師二、亮點1 老師授課行為很規范，不接打手機。時刻課堂為重，以學生為主體。沒有發現 老師有體罰學生的現象，對待調皮學生，老師能耐心教導，細心引導。2 師生的互動較好，氣氛活躍，學生的參與熱情高。在課堂上積極地使用多媒體 激發學生的積極性，如李澤玉等老師。三、不足1 中個別教師的普通話有待加強，發音不夠標準。 2.部分老師的課堂組織教學有待提高，這樣才有利于課堂教學效率的提高。四、改進措施1. 強調普通話的重要性，加強教師普通話學習，努力提高教師的普通話水平。2. 有針對性的加強組織教學，需要提高的老師虛心向有經驗的老師請教。并實踐 中不斷地摸索和提高。 學校進行傳幫帶的工作， 讓有經驗的老教師對新教師的教學進 行一對一的深入指導，幫助新教師提高。同時學校也要加強課堂教學的監督工作。第九周課堂巡查小結巡查人：楊永紅一、 安全工作1. 少數學生在樓道口玩耍；2. 有個別學生在走廊追打；3. 就餐秩序較好， 但有少數低年級學生喜歡將勺子含在口中； 望教師們加強 教育。環境衛生1. 教室內打掃得干凈，但有隨手丟的現象；2. 公共場所有少數同學亂丟亂扔的現象；3. 公共廁所亂扔包裝袋、瓶等；三、 課堂紀律1. 少數班級科目教學紀律較差，要加強組織教學。2. 加強課前準備教育，飽滿精神上好每節課；3. 課間有少數同學開