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文檔簡介

1、美術教學計劃范文匯編九篇 美術教學計劃 篇1 一、開發幼兒智力,培養幼兒學習繪畫、手工制作等美工活動的興趣。二、提高幼兒的想象力、創造力、審美能力、動手能力等。三、培養幼兒獨立合作能力、自立能力,以及耐心、細心和鍥而不舍的精神四、熟練掌握使用油畫棒、彩色筆、剪刀等材料、工具的使用方法,注意幼兒自身實踐操作能力的培養,讓幼兒在愉快輕松的環境中去思維去發現。本學期課程安排:第一周:(1)繪畫下雨了(2)有趣道手指繪畫好吃的糖葫蘆(3)diy創意美勞手工制作壓花紙片第二周:(1)繪畫蘿卜的一家(2)有趣的手指繪畫蘋果樹(3)diy創意美勞手工制作毛毛蟲第三周:(1)繪畫小刺猬(2)有趣的手指粘貼畫好

2、吃的小手(3)diy創意美勞手工制作串串心情第四周:(1)繪畫小花傘(2)有趣的手指繪畫七彩魚(3)diy創意美勞手工制作海螺第五周:(1)繪畫小鳥(2)有趣的手指繪畫孔雀開屏(3)diy創意美勞手工制作新發現紙能這樣第六周:(1)繪畫大南瓜(2)有趣的 手指畫櫻桃(3)diy創意美勞手工制作老鼠第七周:(1)繪畫小兔子(2)有趣的手指畫小蝌蚪(3)diy創意美勞手工制作螺旋色塊第八周:(1)繪畫小貓(2)粘貼畫花朵(3)diy創意美勞手工制作立體人體造型第九周:(1)繪畫小熊(2)粘貼畫項鏈(3)diy創意美勞手工制作東南西北第十周:(1)繪畫小魚(2)有趣的手指畫毛毛蟲(3)diy創意美勞

3、手工制作神奇的小飛機第十一周:(1)繪畫小老虎(2)粘貼畫小屋(3)diy創意美勞手工制作照相機第十二周:(1)想象畫人面獸(2)水粉畫菊花(3)diy創意美勞手工制作小獅子翻跟斗第十三周:(1)繪畫廢瓶(2)水粉畫大樹(3)diy創意美勞手工制作動力風帆車第十四周:(1)想象畫森林運動會(2)水粉畫仙人掌(3)diy創意美勞手工制作轉轉樂第十五周:(1)繪畫一條大河(2)手工折紙小飛機(3)diy創意美勞手工制作點點創意第十五周:(1)繪畫蟲子的一家(2)diy創意美勞手工制作有刺的魚(3)幼兒整理本學期所有作品美工材料:紙、勾線筆、水彩筆、油畫棒、水粉、調色盤、膠水、橡皮泥、剪刀、卡紙、雙

4、面膠。 美術教學計劃 篇2 一、工作思路和工作要點:本學期繼續以新課程標準的思想為指針,依據本校工作要點,認真貫徹落實教育部新課程標準的精神和各項要求,充分發揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用,引領教師參與教學研究,進一步推進課堂教學的改革,提高新課程實施水平,促進教師的專業發展,全面提升教育教學質量。營造良好的教研氛圍,積極實施素質教育,為提高學生的思想道德素質、文化素質,培養健全人格而努力。二、具體工作:(一)、加強學科學習,提高課程意識小學美術是一門活動型綜合課程,它具有綜合性、開放性、實踐性、生成性等特點。新課程的標準要求教師及時更新教學觀念、認識教材的特點,富有創意地

5、運用教材。(二)、加強校內研討,提高教研質量1、加強教研組建設。在實際教學中,我們學校的美術課是由七名美術專職專職教師和兩名兼職教師擔任,為了使美術教學更具有特色,更有實效性和針對性。同時我們進一步健全備課、聽課、評課制度。通過課堂教學研討提高教師駕馭教材、運用教法、實施教學評價的能力,提高課堂教學質量。2、加強研討活動加強教研組活動,以研究課為載體,積極開展實踐探索。通過讓青年教師上研討課,使青年教師的業務水平有所提高,加強美術課堂教學內容和學生生活實際相結合,提高學生的學習興趣和和實踐能力,與此同時,積極參與各級各類教研室組織的教研活動。(三)、以課堂教學改革為突破口,提高課堂教學質量。1

6、、探究美術欣賞課教學。2、加強教學工作中美術知識的滲透。3、積極開展課堂教學研究,幫助教師實現教學行為的角色轉換,創設師生在平等交往中互惠互動的教學關系。4、實施電子備課,利用電子辦公平臺,提高教育教學資源庫的應用水平,積極引導教師利用網絡資源,提高教學效率。5、加強教師間的互助,發揮集體的智慧。6、不斷自我反思,積極撰寫教學案例。7、完善美術教學的評估制度,探究適合學生的評價體系。(四)、協助學校作好校園文化建設1、做好校園環境美化和宣傳工作。2、作好校園網美術資源和信息的上傳發布。(五)、課外美術活動在提高美術課課堂教學質量的同時,努力搞好學生社團興趣小組及美術課外活動,豐富學校的藝術生活

7、,全面提高學生的素質。組織優秀學生參加各類繪畫比賽。組織優秀學生參加市縣藝術節美術比賽。 美術教學計劃 篇3 (一) 初級班a. 繪畫類目 標:1、 認識并逐步學會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒),培養正 確的繪畫姿勢,手腿保持一定距離。握筆自然有力。2、 培養幼兒對色彩的興趣,認識并學會使用3-6種顏色:紅、綠藍、黑、黃、褐點。3、 從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體,如樹木、花草、人、動物等,培養幼兒大膽畫畫的能力。b. 手工類目 標:1、 認識泥工的材料和工具,知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團),知道它們的性質是柔軟的,可以

8、塑造的。2、 學會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法,簡單地塑造一些物體,并能按自己的意愿塑造。3、 認識紙工的材料和工具名稱,學會一些簡單的折疊方法(如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折)。4、學習粘貼簡單圖形的方法。(二) 高級班a. 繪畫類:目 標:1、 教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體,簡單的風景,動植物,能畫出其基本部分和主要特征。2、 教幼兒區別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征,對色彩調合能互相互補,用色協調、明快、潔凈。3、 構圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案,教到色彩鮮明,比例恰當。a. 手工類:目 標:

9、1、 泥工:學習捏的技能,能塑造出物象的主要特征,會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。2、 紙工:學會一些簡單的折疊方法,能折出有關事物形象的紙工作品,及節日裝飾、環境布置等,培養幼兒的初步美感和審美能力。二月計劃l 九月份教學計劃:初級班:a. 繪畫:培養幼兒對繪畫的興趣,運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習。b. 手工:幫助幼兒認識工具、材料、了解其名稱和使用方法。高級班:a. 繪畫:以蠟筆為主,用顏色臨摹為授課方法,讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構圖。b. 手工:學習撕紙粘貼方法,能撕出簡單的樹葉、樹干和花草,調和畫面。l 十月份教學計劃初級班a. 繪畫:運用直線、弧線組合形成整

10、體畫面,如:小鴨戲水、月亮和星星b. 手工:學習泥工的技能,主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。高級班:a. 繪畫:以水彩為主,掌握水彩特性,能畫出簡單的植物的顏色(水、樹、花、雞、鴨等)。b. 手工:掌握剪紙貼,能作出各種形狀,拼帖簡單的畫面,如秋樹、雨中娃等。 美術教學計劃 篇4 愉快的寒假生活結束了,我又重新投入到緊張而有好處的教學工作中。作為一名教師,我是快樂的,因為我又回到了我所摯愛的孩子們中間。個性是我今年從事的是二年級的工作,應對新的工作,我感到了一絲壓力。它會促使我不斷前進,從不一樣的方面完善自我,使自我無愧于人民教師的光榮稱號。一、堅持政

11、治理論學習,提高自身政治思想素質。堅持以黨的思想理論為指導方針,全面推進素質教育,全面實現學生的發展。制定嚴格的政治學習計劃,加強政治理論學習,由實踐到認識,再由認識到實踐,讓自身水平得以不斷提高,完善自身的政治素質。二、透過不一樣的途徑學習和提高,以加強自身業務素質。教師要不斷地加強自身的業務素質,重視繼續學習。個性是教學理論的學習,有助于自我教學水平的提高,不斷地充實自我,加強理論學習的步伐,并以多種形式做好筆記,重視回顧、反思,以尋求教育教學的最佳途徑。此刻,是知識爆炸的時代,是知識更新速度最快的時代,只有不斷地更新、充實自我,只有不斷地加強工作、教學上的交流,才能更好地提高自身的教學水

12、平。并且設置學習計劃,循序漸進,穩中提高,逐步發展和完善,為教育教學服務。三、重視教學過程的改革,提高課堂教學效率。只有創造性地工作,才能培養出創造性的人才。尤其是在一年級的教學中,更要重視培養學生的創造潛力。只有切實抓好教學這一中心環節,才能有利于學生整體素質的提高。為此,在新學期的教學中,我充分利用先進的教學理論來指導課堂教學,結合學生的身心規律,創造性地采用適合學生的教學方法,同中求異,靜中求變,開創一切有利于學生發展的環境,為學生的全面發展奠定基礎。四、重視參加教改教研活動的開展,在活動中鍛煉提高自我的綜合潛力。教改教研活動是教育永恒的主題,是教育的生命力,也是提高自身素質的一大關鍵。

13、我決心要做一名發展型、創新型的教師,堅持以教研為先導,加強科研興教的步伐,全力投入現有的教研專題的研究中,在研究中充實提高,努力是自我的教科研水平有必須的提高,并用心參加各級各類的教學活動,為教育的發展貢獻自我的力量。在教學中,我努力發揮自我的優勢,創設條件,進行教學的改革。同時,申報的識字綜合化的課題得到了區級立項。在新的學期里,我必須會嚴格要求自我,從多個方面加強自身的綜合素質,努力提高教育教學的質量。我相信,只要付出就必須有收獲,我期盼著教育之花的美麗綻放! 美術教學計劃 篇5 一、學生現狀分析:各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對美

14、術課興趣的不同,所以,在課堂上的理解潛力便有所差別。每個班的學生繪畫水平參差不齊,優秀的能夠作為較差的老師。年級差別產生的.差距也很大,如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,去耐心引導、調動其潛意識及思維的用心性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學生對美術課的興趣。二、教學目標:(一)低年級段1、能夠對色彩有進一步的認識,并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。2、學會簡單的手工制作,培養其動手制作的興趣。3、能夠從優秀的兒童作品中吸收一些營養以補充自己,讓學生自己主動了解作品的題材及資料的安排,鍛煉其欣賞潛力及水平。4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創作,從中感受不同的美。

15、5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創作畫。鍛煉學生的想象潛力及創作潛力,給學生一個自由想象的空間。(二)中高年級段1、讓學生自行欣賞中外名作,提高學生的欣賞潛力,審美水平,學習優秀繪畫技巧及繪畫形式。2、透過各種形式的繪畫,鍛煉學生的繪畫、技能、表現潛力、掌握多種形式的繪畫技巧。3、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學生更加了解中國傳統繪畫,增強其民族自豪感。4、對美術字有必須的認識,對其作用有必須的了解,能夠獨立設計出適合必須主題的板報,鍛煉學生的自主性及創造性、參與意識。5、創造出更多的機會讓學生直接接觸生活,改造生活,讓美術真正的與實際生活聯系起來。(三)無論是低年級還中高年級,

16、在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,放手給學生,充分調動學生的用心性,讓學生自覺地去思維、質疑,能夠學會發現問題、解決問題,發揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發展的助手,參謀與引導者,與學生共同參與教學過程,共同研究、探索、解決疑難。三、教學措施:1、區別年級差別,把握學生的審美特點進行引導,因材施教,循序漸進,注重點、面相結合,以點帶面,共同進步。2、不斷創設新的教學情境,營造適合學生成長的課堂氛圍,激發他們用畫筆來描繪出發自內心的感慨,激活他們的思想,充分表達學生對美的向往與追求。3、每堂課前根據新課改的要求設計好教學環節,正確判定教學重點難點,重點突出教材中的美感因素,教法靈活

17、,層次清晰,得當,結合各年級的學生特點加以把握課堂,讓課堂真正成為學生自由成長的天地。4、在新課改形式下,教師要轉變觀念,努力學習新課改相關理念,領會課改精神,關注每一位學生,讓學生透過美術課的學習得以身心健康的發展,同時實現教師與新課程的共同成長。5、注重美術課程與生活經驗緊密聯系,使學生在用心的情感體驗中提高想象力、創造力,提高審美意識、潛力,增強學生對大自然和人類社會的熱愛及職責感,發展學生創造完美生活的愿意與潛力。6、注意美術與其他學科的滲透,結合語文教學,讓學生為課文插圖,為日記作文配圖;結合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作,布置美術園地。 美術教學計劃 篇6 一、指導思想:

18、貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使美術教學工作有一個新的突破。二、教學目標:本學期我擔任一、三至六年級、周五下午綜合實踐的美術教學工作,每周20節課,根據以往的教學經驗,針對低、中、高年級學生的心理特點和學習情況,通過美術課教學,將欣賞、繪畫、剪紙,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,使學生掌握并進一步提高繪畫技法,繼續接受基本技能和色彩的傳統教學。設計和手工繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好,擴大美術的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和

19、動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材,自己獨立的、大膽的去完成學習任務。三、具體工作:繼續加強美術新課程標準和業務培訓,深化教學觀念和理念。本學期,我將繼續加強自身的業務培訓,利用一切時間,多學、多練、多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己的業務能力,使自己由認識新課程到走進新課程。認真制定學校美術工作、教學計劃、美術活動、校園比賽、區藝術節比賽等計劃、方案。學習新課程標準,認真設計教案。準備、積累資料編寫美術案例。課堂教學活動。加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究。”同時發揮自己的創造精神,結

20、合實際情況開發教材內容、運用新理念、嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一起,以調動學生積極性為主,使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。3月份組織學生多出作品,參加各級各類的賽事,籌備20xx年區校園藝術節書畫大賽及六一書畫大賽。4月份準備參加區藝術節比賽。5月份美術小組籌備體藝2+1美術服裝道具及六一書畫比賽。認真組織、輔導美術興趣濃厚的學生。加強對美術優秀生的輔導。加強校園文化建設,制定配合學校體藝2+1展演工作實施及教學樓外,還有校園布置方案,提供效果圖。四、教學要注意的問題:注意課堂秩序,防止意外發

21、生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。自調顏料比較難把握,應該注意課室衛生,用品的清洗。總之,美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以兒童興趣、經驗、知識的發展為目的,以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識,學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標,提高美術教學工作的質量。 美術教學計劃 篇7 一、對同學情況的分析和預測:六年級四個班是由原來的五年級三個班重新組合的,同學們的美術基礎不相同,對美術知識、技能的掌握程度也不同。大局部同學對色彩有區分能力,掌握物體形狀的能力很強,樂于動手,對手工制作課充溢了極高的熱

22、情。對美具有了較高的欣賞能力。從六年級上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充溢了興趣。作為美術教師要引導他們興趣發展下去,并且要繼續培養他們良好的繪畫習慣。對班上在美術發面有潛能、認識美的能力較強的同學加強輔導,進一步提高畫畫的能力。有個別同學學習美術有困難,要開展一幫一的活動。二、對大綱教材的認識和分析:小學美術課是九年義務教育階段的一門必修的藝術文化課程,是學校實施美育的重要途徑。它對于陶冶情操,提高美術文化素養,培養創新精神和實踐能力,促進同學德、智、體、美全面發展,具有重要作用。小學美術教學內容包括欣賞、繪畫、工藝等課業。通過美術教學,培養同學對美術的興趣與喜好;學習美術的基礎知識和

23、基本技能;培養同學健康的審美情趣和良好的品德情操;培養同學的觀察能力、想象能力、形象思維能力和發明能力。三、教學的目標和要求:目標:通過美術教學,培養同學對美術的興趣與喜好;學習美術的基礎知識和基本技能;培養同學健康的審美情趣和良好的品德情操;培養同學的觀察能力、想象能力、形象思維能力和發明能力。要求:1、 初步了解中外優秀美術作品的文化價值。培養同學熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術遺產的態度。2、 培養健康的審美情趣,提高對美的感受能力。3、 協助同學認識物體結構和空間關系,學習淺顯的構圖、色彩等知識,進一步提高繪畫表示能力和設計制作能力。四、教學內容:1、 欣賞兒童能夠理解的中外優秀美

24、術作品。2、 認識立體物的透視現象,初步學習運用線條和其它資料表示立體物。3、 學習簡單的構圖知識。4、 體驗中國畫的筆墨情趣、,臨摹中國畫。5、 了解木版畫的制作,并進行制作。6、 運用多種資料和方法進行有創意的制作活動。7、 運用學過的美術表示方法為書籍、新聞故事或事件進行配畫。8、 認識標志和街頭標識物的作用,懂得區別。9、 運用已學過的美術知識進行綜合練習。五、實現教學目標,提高教育質量的措施:1、 認真學習大綱、認真備課,處置好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中,加強思想品德教育。要充沛發揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養同學健康的

25、審美情趣,提高同學的審美能力。2、 改進學習、教學方法,從小同學的年齡心理特征動身,根據不同的教學內容,研究“教”和“學”的方法,充沛運用視覺形象,講清重點、難點,使同學鞏固地掌握知識和技能,并逐步有效地提高同學的審美能力和促進同學的智力發展。3、 堅持進閱覽室學習,做到深入鉆研教材,抓基礎,制作好范畫,手工范品和放映幻燈、影片、錄象片等教學手段和現代教育即使進行直觀教學。4、 加強個別輔導,抓好課堂巡回輔導的環節,認真的協助同學解決練習中的具體問題。對于成果不理想的幾位同學,找出學習不好的原因,有的放矢地協助解決。推薦成果優秀的同學參與課外美術興趣小組活動,使他們得到更大的提高。5、 關心美

26、術教學的改革和發展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。6、 學業考核以平時成果為主,考核可采取多種方式。 美術教學計劃 篇8 一、教師自身素質提高1、積極參加政治學習,遵守勞動紀律,團結同事,熱愛集體。2、對工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。3、愛崗敬業,做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。4、按時參加區教研組培訓,認真做好筆記,將所培訓的理論知識及時向園領導匯報,并將最新的教育理念與同事們進行討論。5、做好本領域活動區的研究,通過與組員每次的學習交流各自的建議,拓寬眼界,互相學習幼兒園的閃光點。6、認真研究在美術活動中存在的各種問題,積極收集有價值的研究案例,及時撰寫

27、心得體會,在學期末建立完善的業務檔案。二、幼兒能力提高1、美術教育歷來被人們認為是培養幼兒創造力的重要載體,因此 , 在美術教學中,我將不失時機地、大膽地培養幼兒的創造力,促使幼兒處處是創造之地,天天是創造之時,人人是創造之人。2、了解孩子們對美術活動的興趣,根據孩子們的個體差異,制定不同的活動目標,讓他們在能力、情緒和身心上得到滿足。在美術活動時用親切的語言和豐富的材料讓孩子自然而然地參與、自然而然地投入到活動的情緒中去,孩子是“我要做”,而不是“要我做”。三、建立本園的繪畫特色,做好線描畫的研究。線描訓練是培養兒童造型能力,表現能力以及形象思維能力的一種基本手段。首先應該讓兒童進行線描畫練習,然后再有意識地學會用線描去表現自己的思想和感受,逐漸進入理性化創作,這樣循序漸進的訓練過程對以后的美術學習會打下一個良好的基礎。我要以飽滿的熱情投入工作,以積極的心態面對工作,我堅信,只要我努力,我一定可以出色地完成任務。 美術教學計劃 篇9 一、學情分析新的學期又開始了,在現有的課程改革的基礎上,美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發展、教育改革中的實際狀況,結合生活中的藝術,我將繼續以課堂教

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