1、1.1 質(zhì)點(diǎn) 參考系和坐標(biāo)系項(xiàng)目?jī)?nèi)容課題§1.1 質(zhì)點(diǎn) 參考系和坐標(biāo)系修改與創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能 認(rèn)識(shí)建立質(zhì)點(diǎn)模型的意義和方法能根據(jù)具體情況將物體簡(jiǎn)化為質(zhì)點(diǎn)，知道它是一種科學(xué)的抽象，知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。 理解參考系的選取在物理中的作用，會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選定參考系。 認(rèn)識(shí)一維直線坐標(biāo)系，掌握坐標(biāo)系的簡(jiǎn)單應(yīng)用。 過(guò)程與方法 體會(huì)物理模型在探索自然規(guī)律中的作用，初步掌握科學(xué)抽象理想化模型的方法。通過(guò)參考系的學(xué)習(xí)，知道從不同角度研究問(wèn)題的方法。體會(huì)用坐標(biāo)方法描述物體位置的優(yōu)越性。 情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍

2、現(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、勇于探索的精神。 滲透抓住主要因素，忽略次要因素的哲學(xué)思想。 滲透具體問(wèn)題具體分析的辯證唯物主義思想。教學(xué)重、難點(diǎn)理解質(zhì)點(diǎn)概念以及初步建立質(zhì)點(diǎn)要點(diǎn)所采用的抽象思維方法在研究具體問(wèn)題時(shí)，如何選取參考系如何用數(shù)學(xué)上的坐標(biāo)軸與實(shí)際的物理情景結(jié)合起來(lái)建立坐標(biāo)系。.在什么情況下可以把物體看作質(zhì)點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備課型課時(shí)安排課時(shí)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入 我們知道宇宙中的一切物體都在不停地運(yùn)動(dòng)著，機(jī)械運(yùn)動(dòng)是最基本、最普遍的運(yùn)動(dòng)形式，那么什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)呢？請(qǐng)列舉幾個(gè)運(yùn)動(dòng)物體的例子。 機(jī)械運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)，指物體與物體間或物體的一部分和另一部分間相對(duì)

3、位置隨時(shí)間發(fā)生改變的過(guò)程。 新課教學(xué) 一、物體和質(zhì)點(diǎn) 問(wèn)題：選擇以上一個(gè)較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)（例如鳥的飛行），我們?nèi)绾蚊枋鏊恳龑?dǎo)學(xué)生分析：描述起來(lái)有什么困難？我們能不能把它當(dāng)作一個(gè)點(diǎn)來(lái)處理？在什么條件下可以把物體當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)來(lái)處理？ 小結(jié)只有質(zhì)量，沒(méi)有形狀和大小的點(diǎn)叫做質(zhì)點(diǎn)。質(zhì)點(diǎn)是一種科學(xué)抽象，一一種理想化的模型，這種忽略次要因素、突出主要因素（質(zhì)量）的處理方法是一種非常重要的科學(xué)研究方法。一個(gè)物體能否看成質(zhì)點(diǎn)取決于它的形狀和大小在所研究問(wèn)題中是否可以忽略不計(jì)，而跟自身體積的大小、質(zhì)量的多少和運(yùn)動(dòng)速度的大小無(wú)關(guān)。一個(gè)物體能否被看成質(zhì)點(diǎn)，取決于所研究的問(wèn)題的性質(zhì)，同

4、一個(gè)物體在不同的問(wèn)題中，有的能被看作質(zhì)點(diǎn)，有的卻不能被看成質(zhì)點(diǎn)。 學(xué)生討論：。是不是只有很小的物體才能看作質(zhì)點(diǎn)？地球的自轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪能否被看作質(zhì)點(diǎn)？ 物理中的“質(zhì)點(diǎn)”和幾何中的點(diǎn)有什么相同和不同之處？二、參考系 導(dǎo)入 坐在教室里的同學(xué)看到其他同學(xué)都是靜止的，卻不知道他們都在繞著太陽(yáng)在高速運(yùn)動(dòng)著，這里面蘊(yùn)含了什么問(wèn)題呢？ 學(xué)生活動(dòng) 讓學(xué)生觀察圖1.1-3和1.1-4，閱讀圖右文字，回答以下問(wèn)題 得出什么結(jié)論？ 就圖1.1-4能否提出一些問(wèn)題？（例如為什么跳傘者總是在飛機(jī)的正下方） 目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的觀察

5、能力和提取有用知識(shí)的能力。小結(jié) 參考系是參照物的科學(xué)名稱，是假定不動(dòng)的物體。 運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)的。 參考系的選擇是任意的，一般選擇地面或相對(duì)地面靜止的物體。 學(xué)生討論：。小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走月亮在蓮花般的云朵里穿行坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河 在上述三例中，各個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)分別是以什么物體為參考系的。三、坐標(biāo)系 創(chuàng)設(shè)實(shí)例：從一中到冶浦橋的公交車或劉翔的110m欄。 提出問(wèn)題：怎樣定量（準(zhǔn)確）地描述車或劉翔所在的位置。教師提示：你的描述必須能反映物體（或人）的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)（直線）、運(yùn)動(dòng)方向、各點(diǎn)之間的距離等因素。

6、60;學(xué)生討論 教師總結(jié) 為了定量描述物體的位置隨時(shí)間的變化規(guī)律，我們可以在參考系上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系，這個(gè)坐標(biāo)系應(yīng)該包含原點(diǎn)、正方向和單位長(zhǎng)度。 對(duì)于質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)，一般選取質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡為坐標(biāo)軸，質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)樽鴺?biāo)軸的正方向，選取計(jì)時(shí)起點(diǎn)為坐標(biāo)軸的原點(diǎn)。單位長(zhǎng)度的選定要根據(jù)具體情況。 位置的表示方法，例： x=5m。 學(xué)生討論：如果物體在平面上運(yùn)動(dòng)（例如滑冰運(yùn)動(dòng)員），我們應(yīng)如何建立坐標(biāo)系？小結(jié)可以建立一個(gè)直角坐標(biāo)系，此時(shí)可以用（x， y）表示物體的位置。板書設(shè)計(jì)§1.1 質(zhì)點(diǎn) 參考系和坐標(biāo)系一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)二、參考系特性：假設(shè)是靜止不動(dòng)的任意選取，但應(yīng)以便于研究運(yùn)動(dòng)為原則。三、質(zhì)點(diǎn)：忽略物體形狀和大小，用來(lái)代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)     (1)質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型，實(shí)際上并不存在(2) 物體可以簡(jiǎn)化成質(zhì)點(diǎn)的情況