1、勤奮耕耘默默奉獻(xiàn)- 記* 學(xué)校優(yōu)秀班主任 * 同志是 * 學(xué)校一名普通的教師，大專文化，小學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師，三年級(jí) (1)班班主任。工作中她愛崗敬業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實(shí)。一、敬業(yè)與創(chuàng)新的工作作風(fēng)她和廣大教師一樣，熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高。她知道作為一名教師，尤其是班主任老師要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識(shí)，才能成為一名合格的教師。她深深地認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要意義就在于班主任是黨的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長(zhǎng)過程

2、中的引路人。因此，在教育教學(xué)中，她能堅(jiān)持做到堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想，并能以自己的實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)模范作；并以“勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”為自己的座右銘，忠誠黨的教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)、把自己的青春的熱血奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。她所帶的班級(jí)，班級(jí)集體榮譽(yù)感強(qiáng)，熱情正義，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正。二、深入了解，有的放矢用心做好班主任工作在對(duì)學(xué)生的教育工作上她知道要教育好學(xué)生，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。現(xiàn)在的少年兒童雖然活潑可愛、積極向上，但是由于他們是獨(dú)生子女的特殊身份造就了他們具有自私自利、唯我獨(dú)尊的

3、"小皇帝 "的特殊的個(gè)性心理。加之年齡小的特點(diǎn)，正確的世界觀和人生觀尚未形成，缺乏辨別是非、判斷正誤的能力。因此表現(xiàn)在行動(dòng)上許多學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有的甚至于逃學(xué)上網(wǎng)吧、放學(xué)打架、偷同學(xué)錢物等不良行為。怎樣才能教育好這些學(xué)生，使他們改掉不良習(xí)慣呢？她從實(shí)踐中體會(huì)到：除了掌握他們共同本質(zhì)特征外，更要認(rèn)真了解每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn)，了解每一個(gè)人成長(zhǎng)的不同經(jīng)歷，了解他們的過去，了解他們的家庭和周圍的環(huán)境。只有了解這些情況，才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ā⑹侄蝸磉M(jìn)行教育。她的這個(gè)班共有學(xué)生 55 人，其中男生 31 人，約占全班人數(shù)的 60%左右，而這些男生多數(shù)是思想單純

4、幼稚、淘氣貪玩，甚至課間、放學(xué)后竟有打架、罵人的現(xiàn)象發(fā)生。可以說是個(gè) "淘氣包子 "比較集中的班級(jí)，面對(duì)這種情況，她進(jìn)行了深入調(diào)查，了解學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢地開展教育工作。于是她經(jīng)過一番明查暗訪， 了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里，受到老人的寵慣或是父母做買賣， 無暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫，懶惰渙散、不求上進(jìn)的習(xí)慣。常言說 " 擒賊先擒王 "，于是她針對(duì)班里影響較大的幾個(gè) " 淘氣包子 " 進(jìn)行了周密地調(diào)查，了解到其中一個(gè)男孩子遇事好沖動(dòng)，所以愛打架，開學(xué)兩周竟打了兩次架。另一個(gè)男孩聰明

5、有佳，貪玩好動(dòng)，經(jīng)常中午放學(xué)不回家直接鉆進(jìn)網(wǎng)吧打游戲。還有一個(gè)男孩因父母離異從小由奶奶喂養(yǎng)，嬌慣成性，經(jīng)常課間打罵同學(xué)，就連班干部也不大敢管他， 許多淘氣的學(xué)生對(duì)他都有懼怕感。 于是她抓住這個(gè)可乘之機(jī)，首先找了這幾個(gè)男孩親切地與他們交談， 表揚(yáng)了他們上課積極發(fā)言、關(guān)心班級(jí)等優(yōu)點(diǎn)，幫助他們樹立了自信心，消除了自卑感，同時(shí)他們又交給他一個(gè)任務(wù)，讓他協(xié)助中隊(duì)長(zhǎng)管好那些較淘氣的男同學(xué)， 他聽了之后，感到非常吃驚，并對(duì)她說 "老師你這樣看得起我， 我一定好好干。 " 從那以后，他不但自己不隨便打鬧， 而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué)， 遇到同學(xué)之間發(fā)生口角，他就馬上加以制止。從此她班杜絕了打

6、架罵人的現(xiàn)象。二、關(guān)心、熱愛學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人，只有對(duì)學(xué)生感情深，工作才能細(xì)、方法才能對(duì)頭。多年來，她努力做到：對(duì)學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。她經(jīng)常利用中午休息和放學(xué)后值日的時(shí)間與學(xué)生親切交談。特別是對(duì)那些失親生，詢問他們跟誰生活、繼父、繼母對(duì)你好不好啊，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。還經(jīng)常拿錢給那些有時(shí)回不了家的孩子買飯。久而久之，她們師生之間已建立了深厚的感情。一分耕耘，一分收獲，從孩子的話語中得到回報(bào)，從家長(zhǎng)的言談中得到安慰。三、以身作則為人師表她是一名嚴(yán)以律己、以身作則的教師。在教室里時(shí)常會(huì)聽到孩子

7、們同她交流的笑聲，班級(jí)的大掃除里時(shí)常會(huì)見到她與孩子們一起勞動(dòng)的影子，課堂上她是孩子們的老師，生活中她是孩子們的知己。她要求學(xué)生做到的，自己首先做到。當(dāng)她走在教室里、走廊上、操場(chǎng)上，看見地上的果皮紙屑，她沒有去喊哪一個(gè)學(xué)生，而是自己彎腰撿起來，以實(shí)際行動(dòng)去教育學(xué)生、感化學(xué)生。這樣一來，她班上的孩子學(xué)著去做了。學(xué)生的課間操、學(xué)校的集會(huì)她們班的孩子做到了快、靜、齊。她就是這樣一個(gè)注重從小事做起，注重自己言行，注重實(shí)際行動(dòng)，注重做好學(xué)生表率的教師。四、開展豐富多彩的活動(dòng)她能發(fā)揮班委會(huì)的作用，大膽讓學(xué)生在班級(jí)集體中組織開展豐富多彩的活動(dòng)。1、開展五愛教育（愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義）。愛

8、國主義教育重點(diǎn)：（1）清明節(jié)組織好“緬懷先烈愛國魂、幸福不忘英雄史”主題教育活動(dòng)。（2）春秋季節(jié)組織好參觀、訪問等形式多樣的愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育活動(dòng)。2、開展公民基本道德規(guī)范教育。人人爭(zhēng)做文明小公民。積極參加并深入開展“感恩”系列教育活動(dòng)（知恩報(bào)恩施恩）。持之以恒地開展文明禮儀、行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)，做到一年兩次定期舉行文明禮儀、行為規(guī)范達(dá)標(biāo)生表彰活動(dòng)，使學(xué)生的行為規(guī)范合格。3、開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)。在活動(dòng)中她做到了：一、發(fā)揮課堂教學(xué)在社會(huì)主義榮辱觀教育中的主渠道作用；二、把社會(huì)主義榮辱觀教育與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來；三、把社會(huì)主義榮辱觀教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來；四、因材施教、因地制宜，把樹立

9、和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的普遍要求與不同層次學(xué)生的具體情況有機(jī)地結(jié)合起來，做到了不空洞說教。4、開展法治教育、心理健康教育、安全知識(shí)教育。1、法制教育：對(duì)學(xué)生開展學(xué)法、用法活動(dòng)，讓每一位學(xué)生都了解法律基本知識(shí)。2、心理健康教育：開展正常的心理咨詢活動(dòng)，架起師生溝通心靈橋梁，解決疑難問題，積極探索運(yùn)用心理輔導(dǎo)技術(shù)轉(zhuǎn)化學(xué)生行為偏差的途徑。3、安全教育：每學(xué)期舉行一次安全知識(shí)演講活動(dòng)，通過活動(dòng)使學(xué)生提高安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。5、開展了爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士等活動(dòng)。通過活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)了學(xué)生 “對(duì)己講儀表， 對(duì)人講禮貌， 學(xué)習(xí)講勤奮， 社會(huì)講公德，在家講孝順。 ”該班的學(xué)生在做環(huán)保小衛(wèi)士

10、時(shí)，愛護(hù)環(huán)境。家長(zhǎng)們都高興地說：“他們的孩子在家做家務(wù)了，對(duì)人有禮貌了，安全意識(shí)增強(qiáng)了 ”五、積極參加學(xué)校開展的活動(dòng)在班隊(duì)活動(dòng)如火如荼的開展時(shí)， 學(xué)校開展了各種有趣的活動(dòng)， 同學(xué)們積極報(bào)名參加，并取得了好成績(jī)：六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，不斷適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展和工作的需要在工作中，她時(shí)刻沒有忘記自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型， 研究型的教師。因此，她經(jīng)常閱讀和查閱一些的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書籍和資料，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐，且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)做到勤專研、善思考、細(xì)研究，不斷的提升自己，豐富自己。使她自己的專業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步與提高。同時(shí)也使她的教育教學(xué)質(zhì)量有了較的大的進(jìn)步，上學(xué)期她所教班期末考試成績(jī)優(yōu)秀率 94.5%，及格率 98.2%，名列全鎮(zhèn)第一名。所任的班級(jí)也被評(píng)為鎮(zhèn)的文明班級(jí)。 ,，她雖然是一名普通的教師，但是她對(duì)自己卻要求嚴(yán)格，有著認(rèn)真