1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| excellent teaching plan 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰教師學(xué)科教案 20 20 學(xué)年度 第_學(xué)期 任教學(xué)科： _ 任教年級： _ 任教老師： _ xx 市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| excellent teaching plan 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰聞一多先生的說和做教學(xué)設(shè)計(jì)表單學(xué)習(xí)內(nèi)容分析學(xué)習(xí)目標(biāo)描述1.通過朗讀，理清課文結(jié)構(gòu)，把握人物的品格和精神。品味重點(diǎn)語句中的關(guān)鍵詞語，探究語句的內(nèi)涵， 體會語句飽含的感情。2.通過質(zhì)疑、互動合作、開展小組討論、信息整理歸納的方法進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。3.自主搜集、整理、交流課文有關(guān)的背景資料學(xué)習(xí)聞

2、一多嚴(yán)謹(jǐn)、謙遜的治學(xué)態(tài)度，言行一致的做人原則，建全自己的人格，做一個正直的人。學(xué)習(xí)內(nèi)容分析提示：可從學(xué)習(xí)內(nèi)容概述、知識點(diǎn)劃分及其相互間的關(guān)系等角度分析這是一個名人單元，課文的事跡生動感人，廣為流傳。七年級學(xué)生，正處于人生觀、價值觀形成的時期，應(yīng)對他們進(jìn)行理想教育，幫助他們確立人生目標(biāo)并擁有堅(jiān)定的信念。學(xué)習(xí)本文可以讓學(xué)生認(rèn)識到聞一多先生偉大的人格魅力，以此確立自己的人生目標(biāo)并堅(jiān)定自己的人生信念。本文語言優(yōu)美，語句精煉，具有很強(qiáng)的感染力，適合七年級學(xué)生閱讀，教學(xué)時應(yīng)加強(qiáng)朗讀，在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容并在熏陶感染中培養(yǎng)中學(xué)生積極的人生態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)通過通讀課文，理清思路，理解主要內(nèi)

3、容教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生通過課文的熏陶感染，樹立積極的人生態(tài)度學(xué)生學(xué)情分析七年級學(xué)生已經(jīng)有初步的閱讀能力，可以通過預(yù)習(xí)領(lǐng)會課文內(nèi)容，把握課文大意。 但學(xué)生還沒有形成良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣和方法，攝入的信息量比較狹窄，不能主動地、 積極地合作探究學(xué)習(xí)。個別學(xué)生對語文缺乏興趣，依賴性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)較為被動。教學(xué)策略設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)目標(biāo)活動設(shè)計(jì)信息技術(shù)運(yùn)用說明一、導(dǎo)入同學(xué)們 ,日常生活中的說話和做事最能看出一個人的品行。很多時候，我們往往容易忽視這一點(diǎn)。在日常生活中，你是 怎 樣 處 理 說 和 做 的呢？請你說給大家聽聽。引 導(dǎo) 學(xué) 生 思考，導(dǎo)入課題學(xué)生談自己的體會和看法。精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| excellen

4、t teaching plan 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰二、了解聞一多三、檢查預(yù)習(xí)情況1 掌握下列詞語：鍥而不舍兀兀窮年瀝盡心血潛心貫注目不窺園迥乎不同四、理清課文整體感知1 指導(dǎo)學(xué)生朗讀：放錄音教師范讀個讀互評、糾正齊讀2 合作探究文章從哪些方面寫聞一多先生的“說” 和“做” ?以此為脈絡(luò),文章可分為幾部分?每個部分是怎樣銜接連綴的?明確：從學(xué)者的方面和革命家的方面來寫的。第一部分 （1-7）記述前期聞先生作為學(xué)者方面的“ 說” 和“ 做”。第二部分（ 8-20 ）記述后期聞一多先生作為革命家方面的“ 說” 和“ 做”。兩部分之間用了七、八、九三個段落過渡。第七段承接上文小結(jié)，第八

5、、九段開啟下文。這樣連綴緊密，脈絡(luò)清楚，過渡自然，把兩個方面的情況簡明地并列提 出， 給讀者以深刻印象。綜合這兩個方面來看，聞一多先生是一個怎樣的人？（用課文原話回答）明確：“ 是卓越的學(xué)者,大勇的革命烈士 ”作 為 學(xué) 者 聞 一 多 是 怎 樣 說的？ (引用原文 )“人家是說了再做，我是做了再說。 ”了解聞一多先生學(xué)生預(yù)習(xí)情況掌握，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣通過朗誦，感染學(xué)生，有正確的審美觀念學(xué)會合作學(xué)習(xí)掌握全文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容學(xué)生觀看視頻，了解聞一多生平聆聽錄音自己讀，同桌互評齊讀合作探究播放視頻ppt展示播放錄音精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| excellent teaching plan 育人猶如春風(fēng)化雨，

6、授業(yè)不惜蠟炬成灰“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。 ”作為學(xué)者聞一多做了哪些主要成就？目的是什么? (引用原文 )三部著作： 唐詩雜論 、 楚辭校補(bǔ)古典新義目的 : “給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方”作為革命家的聞一多做了哪些？目的是什么?明確：起稿政治傳單、群眾大會演說、參加游行示威目的 :爭取民主五、小結(jié)這篇文章寫得十分精粹，突出地表現(xiàn)了聞一多先生思想品格的最本質(zhì)特征。文章精選的典型事例，精致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，充滿了感人的力量。六、作業(yè)布置讀一讀，寫一寫完成練習(xí)二進(jìn)一步了解聞一多先生的品格了解老一輩革命先烈的成就學(xué)生分組討論自學(xué)教材，勾畫原文整理筆記完成作業(yè)，反饋學(xué)習(xí)情況課件展示精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| excel