小學(xué)美術(shù)課件-第4課-平平穩(wěn)穩(wěn)--人教版-(共21張PPT)ppt課件 (1)_第1頁(yè)
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P I N G P I N G W E N W E N平 平 穩(wěn) 穩(wěn)人教2011課標(biāo)版美術(shù)三年下冊(cè)第四課看一看：生活中的對(duì)稱與均衡。想一想：對(duì)稱與均衡的不同感覺(jué)。試一試：創(chuàng)作“平平穩(wěn)穩(wěn)”的作品。一、問(wèn)題探究一、問(wèn)題探究在圖片中設(shè)想一條中軸線，把圖形分為左右兩邊，左右兩邊的圖形相等我們就說(shuō)它是中心點(diǎn)周?chē)膱D形、色彩相同，我們把它稱為 點(diǎn)對(duì)稱點(diǎn)對(duì)稱軸對(duì)稱軸對(duì)稱（一）、對(duì)稱（一）、對(duì)稱軸對(duì)稱點(diǎn)對(duì)稱 中心線兩側(cè)的圖形在大小、形狀、距離等方面完全相同，就稱為對(duì)稱對(duì)稱對(duì)稱請(qǐng)思考：生活中哪些物體是對(duì)稱呢？對(duì)稱的植物和動(dòng)物看一看：生活中的對(duì)稱與均衡。對(duì)稱的天空和樹(shù)木倒影看一看：生活中的對(duì)稱與均衡。對(duì)稱的建筑看一看：生活中的對(duì)稱與均衡。想一想：對(duì)稱與均衡的不同感覺(jué)。對(duì)稱想一想：對(duì)稱與均衡的不同感覺(jué)。不對(duì)稱想一想：對(duì)稱與均衡的不同感覺(jué)。均衡想一想：對(duì)稱與均衡的不同感覺(jué)。均衡的堆積看一看：生活中的對(duì)稱與均衡。均衡的布局看一看：生活中的對(duì)稱與均衡。想一想：對(duì)稱與均衡的不同感覺(jué)。對(duì)稱對(duì)稱均衡均衡均衡均衡對(duì)折剪紙大蘿卜試一試：創(chuàng)作“平平穩(wěn)穩(wěn)”的作品。對(duì)印畫(huà)花蝴蝶試一試：創(chuàng)作“平平穩(wěn)穩(wěn)”的作品。繪畫(huà)海底世界試一試：創(chuàng)作“平平穩(wěn)穩(wěn)”的作品。布貼家園試一試：創(chuàng)作“平平穩(wěn)穩(wěn)”的作品。創(chuàng)作要求：用繪畫(huà)、剪紙、拼貼等方式表現(xiàn)對(duì)稱或均衡形式的作品。試一試：創(chuàng)作“平平穩(wěn)穩(wěn)”的作品。同學(xué)們來(lái)

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