1、教師執教的工作總結范文 勞碌而又充溢的工作已經告一段落了，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結哦。下面我給大家帶來老師執教的工作總結范文，希望大家喜愛! 老師執教的工作總結范文1 一、思想政治方面。 我能主動參與政治學習，關切國家大事。遵守工作紀律，團結同事，熱心幫助同事。主動仔細地做好本辦公室的衛生打掃工作。 二、師德方面，加強修養，塑造“師德”。 我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本。“學高為師i碚為范”這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。為了給自己的學生一個好的

2、表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將接著加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。 三、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法。 依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的支配，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課作出總結并仔細搜集每課書的學問要點，歸納總結。 四、仔細批改作業，布置作業做到精讀精練。 有針對性、有層次性。為了做到這點，我經常上網去搜集資料，對各種協助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業

3、批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業狀況。將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的政治科成果。因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，多問、多想、爭取更上一層樓。 老師執教的工作總結范文2 時間飛逝，一轉瞬一個學期的時間過去了，我擔當九年級三個班的化學老師。對于剛走出高校校內，走上工作崗位的我，學校即支配我從事畢業班教學工作是對我的信任與考驗。 這一個學期的教學工作，我取得了肯

4、定的進步，這離不開學校領導對我的關切和老師們的幫助。對新老師而言，發覺問題，并從問題和困惑中去尋求解決的方法是提高自身工作實力的一條重要途徑，而走通這條途徑就必需在教學工作中不斷的總結，總結勝利的閱歷，探詢失敗的教訓。為了更好地完成本學期的教學任務，我制定并在實際教學中剛好依據狀況進行有效調整，現將一學期的工作總結如下： 一、為人師表，寬容待人。 在工作中，我努力做到為人師表，寬容待人。嚴格根據有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探究、主動進取的要求去規范自己的工作行為。對學生做到：同等待人，寬容待人，用真誠真心對待每一個學生，去關愛每一個學生，同時又不失嚴

5、格要求，耐性教育;對同事做到：團結協作、相互敬重、友好相處;對自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。 二、重視課堂教學效果，努力提高教學質量。 1、以學生實際狀況為動身，仔細備好每一堂 (1)仔細貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，駕馭學問的邏輯。 (2)把握學生原有認知結構，如他們的愛好、須要、方法、習慣以及學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的措施，幫助學生全面駕馭新學問。 (3)創新教法。仔細分析教與學之間可能的沖突，找出存在的問題，探討教學方法。注意課堂互動效果，提升學生學習的主動性。 2、仔細上好每節課，營造主動深厚的學習氛圍。組織好課堂教學，關

6、注全體學生，留意信息反饋，調動學生學習主動性和學習的留意力，使其保持相對穩定性。激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學習的愛好，課堂上講練結合，布置好課外作業，減輕學生的負擔。 3、做好課后輔導工作，加大培優補差的力度。現在初三的學生愛動、好玩，缺乏自控實力，個別學生不能按時完成作業，抄襲作業時有發生，針對這種問題，抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，從友善起先，從贊美著手，理解和敬重每一個學生，動之以情，曉之以理，諄諄教導，讓“學習為我，

7、我為學習”深化學生心田，變被動為主動，變厭倦為寵愛，以學為樂，以學為榮，以學為享。 4、虛心學習，不斷提高自己的教學水平。利用休息時間，虛心去聽其他老師的課，相互學習、研討。向他人學習好的教化理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。 三、試題探討，關注中考，重視基礎教學，實力的培育。 1、開發和發揮化學試驗的作用 2、精講精練，努力提高教學效率 3、盡力做好單元復習工作 四、不足與反思。 由于太過高估學生的接受實力，使得后期的教學進度較慢。與學生的接觸時間不夠多，與學生進行溝通的時間和渠道相對較少。今后的教學中，要多和學生接觸溝通，學習站在他們的水平思索，對學生充溢信念和信任，信任通過師生

8、的共同努力，能取得較好的成果;本學期的教學只是告一段落，今后的教學中我將不斷的探究和進取，一如既往，接著為教化事業貢獻自己的力氣。 老師執教的工作總結范文3 20_年3月11日，我有幸去阜陽參與了“全國小學數學名師才智課堂教學觀摩活動”，傾聽了全國特級老師牛獻禮、夏青峰的展示課及學術報告及斯苗兒老師的精彩點評，感覺受益匪淺。他們深厚的文化功底都給我留下了深刻的印象。他們現代的新課標理念、新奇的設計、清楚的思路、敏捷的教法、愉悅的情感、親切的語言給我留下了深刻的印象。在這次活動中，我深深感覺到：“走出去，總會有收獲”。作為一名老師，任何一次聽課或參與其它教研活動，都是學習的大好機會，能夠取得不少

9、教學閱歷。 專家們的講座就象是一頓豐富的大餐，精致地呈此刻我們的面前，假如用兩個詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。專家們毫無保留的把自我在教學中的閱歷體會拿出來與大家共享，深化淺出，幽默風趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學技藝無止境，教學創意無極限。教化專家們滔滔不絕、揮灑自如的講解，我心中非常嘆服。嘆服他們的口才，嘆服他們的自信，嘆服他們的敏銳，嘆服他們的學問淵博。聽了這些專家的課，使我們對新課程的理念，有了更進一步的理解。使我更深刻地感受到了名師課堂教學的生活化與藝術化。現就杭州市安吉路試驗學校牛獻禮老師的探究計算中的規律簡談如下： 牛獻禮是全國特級老師，浙江省杭州市安吉路試驗學校教

10、學主任。曾獲全國小學數學第四屆評優課一等獎，多節錄像課在中國教化電視臺“名師課堂”節目中播出放。牛獻禮老師在講授探究計算中的規律一課時，他采納猜想驗證再猜想再驗證，牛老師用一節課的時間引導學生充分經驗了一次思維之旅。在這五非常鐘中，學生有發覺的樂趣，有探究的艱辛，有錯誤的困惑，更多的是勝利的喜悅和收獲的歡樂。在這節課中，學生收獲的不僅僅只是教學的學問和結論，更重要的是學生初步駕馭了數學探究的一般方法。這種教學思想方法比學問和結論更有價值更能促進學生思維的發展。另外，數形結合是牛老師本節課另一個重要特點，一個正方形很好的溝通了數與形之間的關系，是學生猜想的基礎，是驗證的手段，也是學生證明規律的直

11、觀支撐，值得我們思索與反復玩味。數學家華羅庚以前說過：“數無形時少直覺，形少數時難入微”，這句話告知我們，數形結合才能體現思維合力。 透過本節課學習，我主要有以下一些體會： 一、務必對教材充分理解和駕馭。 對教材進行深化細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好，教材的理解是對教學做充分的打算，老師只有明白上什么，什么是重點、難點才能上好課。學生也就學得簡潔開心。真正把學習的主動權還給學生，真正做到以學生為主體，以老師為主導，扎扎實實地上好每一堂數學課。 二、老師要有良好的自身素養。 老師自身的良好素養是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素養才能緊緊地把孩子的

12、留意力吸引到你的教學過程中來，調動孩子的學習過程中的專心性和主動性，讓數學課不再讓學生覺得枯燥乏味，更好地完成教學任務。牛獻禮老師，無論是上課的技巧還是教學過程的設計，都做得比較勝利。他這堂課的構思非常好，一起先就用幽默的語言對學生進行談話，這不僅僅吸引了學生，而且給聽課的老師也得到一種享受。在教學過程中，發覺學生有疑問的問題，他能用有效的方法去引導學生解決問題。 三、要注意學生潛力的培育。 在教學中，老師不僅僅要讓學生駕馭新知，更重要的是要重視培育學生的潛力。他們非常重視這一點，在教學新知時，都是讓學生自我去視察、發覺、探究新知的，并且互動形式多樣，注意主體參加。他們教學新知時不是急于告知學

13、生的方法，而是透過讓學生去視察、探究湊十法，并重視學生用語言表述。 在這次活動中，我看到的是老師與學生真實的溝通，不再是單純的老師教、學生學，而是一個統一體。每一位老師都放手讓學生自主探究解決問題，教學中，遇到一些簡潔的問題，就讓學生自我透過動口、動手、動腦去解決，為學生帶給了自由發揮，處理問題的空間，并且老師不斷激勵學生專心嘗試，主動去探究問題，讓每個學生都有參加思索和發表看法的機會，讓每位學生都成為數學學習的主子。對于學生一時想不出來的問題，每一位老師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現“老師以學生為主體，學生是數學學習的主子，老師是數學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。 透

14、過聽課，讓我學到了新的教學方法和新的教學理念。這些課在教學過程中創設的情境，目的明確，為教學服務。另外，印象較深的是牛獻禮老師主見把一切還給學生，即主見：學生能自我探究發覺的，老師不提示;學生能透過思索描述出來的，老師不引導;學生能自我總結出規律的，老師不告知等等。徐斌老師的課堂允許學生出現錯誤，允許學生出現分歧，允許學生出現自我的預設中沒有的問題，創設的情境真正為教學服務，課堂的原生態味兒十足，這也充分呈現了徐老師深厚的教學功底，課堂上臨時應變的潛力很強。 總之，這次活動使我受益匪淺，我將借這次活動的東風，把優秀老師當作追逐的目標，不斷提高自我的教學水平，努力縮短與優秀老師的差距。 老師執教

15、的工作總結范文4 20_年_月，我有幸來到貴州航天職業技術學院社科部工作，8個月來，在社科部領導的關切下，在社科部全體老師的幫助下，我不斷地健康成長，在社科部學到了許多學問、技能及其他方面的學問。特殊是在開展傳幫帶工作以來，我在社科部王彥老師的關切、支持和指導下，我的工作從起先不懂不熟識到現在已基本上熟識了干事工作和教學工作，進一步熟識和了解了學院。感覺到自己的實力提高了許多，自己又長大了許多，成熟了許多，在此對王彥老師和社科部的全體老師表示誠心的感謝。 一、王彥老師幫助我熟識干事工作。 到航院來，我的第一份工作是干事工作，由于我剛從地方來到學校，地方上的工作和學校的工作都是不同性質的工作，無

16、論是在思維上、處理問題的方式上及思索問題的切入點上，都是不同的，剛來的時候很不適應，對干事工作一點都不了解。王彥老師剛好幫助我熟識干事工作，幫助我熟識lso9000質量管理體系、會議記錄、干事職責及學校的人、事等內容，在王彥老師到指導下，我熟識了干事工作，學到了學院很多管理方面的學問。 二、王彥老師幫助我熟識教學工作。 今年_月份，社科部對工作進行了從新分工。我從事教學工作，雖然我是師范類院校畢業的，在學校期間學習了一些基本的教學技能，但我們學習的是中學的教學技能，我對高校的教法基本上都不了解，特殊是在學問的把握上及學問的傳遞上，我硬是不懂。 在加上在地方上工作多年，很多教學方面的學問都遺忘了

17、。參加教學工作，對于我來說是一件難事，須要我從新不斷的學習。王彥老師并沒有因為我的現狀而失去信念，她一方面在精神上激勵我不要怕困難，另一方面還不斷教我的教學方法。她常常去聽我上課，課后幫我指出教學方面存在的問題及我的教學特點。我也時常去聽王老師上課，不斷積累上課的閱歷，現在我也對上課充溢了信念，并且在上課的時候，我還有了激情，駕馭了許多教學藝術。 三、王老師還關切我的思想狀況和生活狀況。 8個月來，王彥老師隨時都在關注我的思想狀況，并不斷幫助我適應新生活。剛到航院的時候，我很不適應這邊的環境，比方說在人際關系上、語言表達上、時間支配上、生活方式上等方面，都與原來的單位發生了很大的改變，曾經因為

18、困難，自己有退卻的思想。王老師一方面幫助我介紹學校的狀況，另一方面教我適應工作環境的方法等，使我對航天職院有了更深的了解和相識，逐步融入了航院的大家庭中。再加上由于我的特性比較大羅，很馬虎，常常在工作中犯一些不必要的錯誤，王彥老師還常常提示我，在工作中要細心。不僅如此，王彥老師還不斷關切我的生活問題和愛情問題，讓我在社科部得到了許多暖和。 正是在社科部這么一個團結的大家庭中，讓我感受到了像家一樣的暖和，大家相互理解、相互包涵、相互支持，讓我學到了以前許多沒有學到的東西，特殊是王彥老師對我的幫助，讓我不斷地走向成熟，適應了航院的工作。在此，對大家的幫助表示誠心的感謝。在今后的工作中，我會不斷地

19、向各位領導、老師請教，不斷積累工作閱歷，改進自己的不足，以百倍的精神，堅決信念，嚴謹治學，開拓進取，愛崗敬業，為人師表，勤學奮進，爭取做一名合格的人民老師。 老師執教的工作總結范文5 新年伊始，一學年僅剩期末考試的尾巴。來到蒲城小學已經一年了，時間如流星般轉瞬即逝，在這短暫的一年中，我作為一名新老師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任激勵下，我成長、進步、收獲了許多。回顧這一年，對自己的工作表現也有滿足和不足，但無論怎么樣，都須要自己腳踏實地的工作，實實在在的做人。 本年度，我擔當六年級數學和音樂的教學工作。現特將這一學年的教學工作狀況總結如下： 一、政治思想方面 為了自己能夠快速完成從高

20、校生到老師的角色轉變，走好入行的第一步，我主動參與區教化局細心組織的新老師崗前培訓活動。來到蒲城小學后，堅持參與學校組織的政治學習，仔細做好筆記。并買了一些教化著作和報刊雜志，使自己在教化科研，教化理論上都有所成長和進步。做到教化目的明確，看法端正，鉆研業務，勤奮刻苦。酷愛自己的事業，團結同事，虛心求教，遵守勞動紀律。關切學生，為人師表。 二、教化教學方面 在新課改的大潮下，我主動培育學生自主學習的實力，科學探究的精神，老師不再將學問填鴨式的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式學習學問。在教學中注意過程培育，提高學生學習的愛好，培育了學生的創建精神。更加注意德育，讓教化以培育下一代合格的中國公民

21、為目標。 1、多學習，多請教。作為新老師，剛起先的確有些盲目，不知如何下手，于是我常常從網上找一些優秀的教案課件，還爭取機會多外出聽課。平常我仔細虛心的向有閱歷的老師請教教學方法，還多與學生溝通，去了解他們喜愛的課堂方式，以提高自己的業務水平，領悟其中的教學藝術，做到學以致用。 2、仔細備課，鉆研教材，努力上好每一節課。在備課時我仔細鉆研教材，教參。力求吃透教材，找準重難點。為了上好一節課，我上網查資料，制作多媒體課件，以豐富自己的課堂內容。在課堂上，努力調動學生的主動性，盡可能使每個學生都參加到課堂中來。剛好批改作業，講評作業，做好課后輔導工作。仔細順當的完成教化教學任務。 3、主動寫教學反思。總聽前輩們說，“仔細寫一輩