1、3?第一課珍惜無價的自尊測試題參考答案一、單項選擇題（每小題3分，共30分）題號1?2?3?4?5?6?7?8?答案D?D?C?B?B?B?C?B?A?B?二、多項選擇題（每小題5分，共25分。漏選、少選得題號1?2?3?4?5?答案BC?BD?AD?ABD?ACD?三、簡答題（10+8=18分）1、答：反映小強虛榮心理（2分）虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。虛榮心重的人, 常常將名利作為支配自己行動的內在動力，總是在乎他人對自己的評價。一旦他人有一點 否定自己的意思，自己便認為失去了所謂的自尊而受不了。（8分）2、答：不同意。（1分）因為我們自尊要適度，適度的自尊有助于我們面對批評，

2、改正錯誤；過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣。所以小明在學習上是體會 不到樂趣的。（7分）另外答案：議論只能代表個別人的意見，未必正確；批評是對我們行為的評價，針對的是 具體行為，而不是人本身。對待議論與批評，要做到“有則改之無則加勉”。無關緊要的議論， 忍讓一下就過去了。斤斤計較、得理不讓人，那不是自尊，而是情緒沖動，這種情緒沖動于人于己 都不利。四、實踐探究題（4+8+15=27分）（1）尊重他人行為：購物時排隊等候；不尊重行為：（2分）自習課，大聲說話，做事我行我素。（2分）（2）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；（3分）要贏得他人的尊重，首先要尊重他人，

3、不尊重他人的人不可贏得他人的尊重。（5分）在日常生活中，尊重他人最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他 人的人格；（3分） 真正做到尊重他人，就要站在對方的角度，感同身受，推己及人；（4分） 尊重他人善于欣賞、接納他人，就是與人相處時，能由衷地欣賞和贊美別人的優點、長 處，允許他人有超越自己的地方；（4分） 尊重他人，不要做有損他人人格的事。對于他人的缺陷、缺點，我們不能取笑和歧視。3第一課珍惜無價的自尊測試題參考答案一、單項選擇題（每小題 3分，共30分） 題號1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案D D CB B B C B AB 二、多項選擇題（每小題5分，共25分。

4、漏選、少選得3分） 題號1 2 3 4 5答案 BC BD AD ABD ACD、簡答題（10+8=18分）1、答：反映小強虛榮心理（2 分）虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。虛榮心重的人，常常將名利作為支配 自己行動的內在動力，總是在乎他人對自己的評價。一旦他人有一點否定自己的意思，自 己便認為失去了所謂的自尊而受不了。 （8 分） 2 、答：不同意。（ 1 分）因為我們自尊要 適度，適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤；過度的自尊，則使我們過于敏感，作 繭自縛，體驗不到生活的樂趣。 所以小明在學習上是體會不到樂趣的。 （7 分） 另外答案： 議論只能代表個別人的意見，未必正確；批評

5、是對我們行為的評價，針對的是具體行為， 而不是人本身。對待議論與批評，要做到“有則改之無則加勉” 。無關緊要的議論，忍讓一 下就過去了。斤斤計較、得理不讓人，那不是自尊，而是情緒沖動，這種情緒沖動于人于 己都不利。 四、實踐探究題（ 4+8+15=27分） （1）尊重他人行為：購物時排隊等候； 不尊重行為：（ 2 分）自習課，大聲說話，做事我行我素。 （2 分） （ 2）尊重他人是自尊 的需要，也是自我完善的需要； （3 分）要贏得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人 的人不可贏得他人的尊重。（5分）（3）在日常生活中，尊重他人最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格；

6、（3 分）真正做到尊重他人，就要站在對方的角度，感同身受，推己及人；（4分）尊重他人善于欣賞、接納他人，就是與人相處時，能由衷地欣賞和贊美別人的優點、長處，允許他人有超越自己的地方；（4分）尊重他人，不要做有損他人人格的事。對于他人的缺陷、缺點，我們不能取笑和歧視。3 第一課珍惜無價的自尊測試題參考答案一、單項選擇題（每小題 3分，共 30分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 D D CB B B C B AB 二、多項選擇題（每小題 5分，共 25分。漏選、少選得 3分） 題號 1 2 3 4 5 答案 BC BD AD ABD ACD三、簡答題（ 10+8=18 分）

7、1 、答：反映小強虛榮心理。（2 分）虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。虛榮心重的人，常常將名利作為支配 自己行動的內在動力，總是在乎他人對自己的評價。一旦他人有一點否定自己的意思，自 己便認為失去了所謂的自尊而受不了。 （8 分） 2 、答：不同意。（ 1 分）因為我們自尊要 適度，適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤；過度的自尊，則使我們過于敏感，作 繭自縛，體驗不到生活的樂趣。 所以小明在學習上是體會不到樂趣的。 （7 分） 另外答案： 議論只能代表個別人的意見，未必正確；批評是對我們行為的評價，針對的是具體行為， 而不是人本身。對待議論與批評，要做到“有則改之無則加勉” 。無關緊要的議論，忍讓一 下就過去了。斤斤計較、得理不讓人，那不是自尊，而是情緒沖動，這種情緒沖動于人于 己都不利。四、實踐探究題（ 4+8+15=27分） （1）尊重他人行為：購物時排隊等候；不尊重行為：（ 2 分）自習課，大聲說話，做事我行我素。 （2 分） （ 2）尊重他人是自尊 的需要，也是自我完善的需要； （3 分）要贏得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人 的人不可贏得他人的尊重。（5分）（3）在日常生活中，尊重他人最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格； （3 分）真正做到尊