1、重慶大學城文獻信息資源共建共享的調研報告調研報告主持人：張友明主要參加者：張友明，付仲超，劉漢琴，向艷調研時間：2007年1月1日至2007年12月12日重慶大學城文獻信息資源共建共享調研報告近年來，隨著我國高等教育布局結構的調整和高等教育管理體制以及市場經濟體制改革的不斷推進，全國各地相繼出現了若干個大學城。大學城這一新型的高等教育發展模式，使我國的高等教育走上了一條“集約化”的發展之路；這一教育制度的創新為解決高等教育資源短缺提供了一種可行的途徑。伴隨著大學城的建設，大學城教育資源的共享問題已成為大家討論和研究的熱點。大學城教育資源主要包括圖書館文獻信息資源、師資力量以及實驗設備等教學設施

2、。在零點調查協會針對浙江省大學城下沙高教園區師生進行的關于“實現下沙高教園區資源共享急需解決哪方面的問題”的調查中，集中反映在前三位的依次是師生渴望圖書館、實驗設備等教學設施和師資力量的共享5。由此可見，實現圖書館文獻信息資源共享是大學城資源共享建設中的一個首要問題。筆者擬通過對東方大學城、深圳大學城、松江大學城、仙林大學城、杭州寧波高教園區以及廣州大學城的文獻信息資源共享現狀的分析，希望能為正在進行文獻信息資源共建共享的大學城圖書館提供一些參考。筆者從全國五十多個大學城中選取了東方、深圳等六個大學城，主要基于兩點原因。首先，經濟越發達，人們的信息意識越強，當地政府以及學校領導就越重視文獻信息

3、資源的建設。其次，由于上級領導的重視，經濟發達地區的高校圖書館具備充足的文獻信息資源建設資金。因此，經濟發達地區的高校文獻信息資源建設基本上都走在其他經濟欠發達或不發達地區的前面，他們的建設經驗對于大多數地區來說具有一定的借鑒意義。1 經濟發達地區大學城文獻信息資源共建共享現狀東方大學城主要聚集的是大專院校和中學校，筆者通過東方大學城網站，點擊城內各院校網頁，其中有10所沒有建立自己的校園網，有的雖有校園網，但校園網上沒有專門的圖書館網頁，其圖書館建設也就可想而知了。東方大學城文獻資源的共建共享主要通過東方大學城圖書館實現。東方大學城圖書館是大學城管委會直接領導下的公益性機構，它在為大學城所有

4、入駐院校的師生服務的同時，也將逐步向駐廊坊各大專院校、廊坊經濟開發區各企事為單位等開展文獻信息服務。深圳大學城圖書館即深圳市科技圖書館集高校圖書館和公共圖書館的功能與一身，不僅面向大學城內所有師生、企業和科研人員開放，而且面向深圳市民開放，從更高的角度實現了資源共享。圖書館在提供文獻借閱、VOD點播、個性化視頻資料制作、學術研討與交流等服務的基礎上，重點強化信息情報和企業服務功能，為社會各界提供原文傳遞、文獻代查代檢、科技查新、專利檢索與咨詢、專題情報調研、定題情報推送、競爭情報咨詢、用戶信息素質教育、文獻代譯等全方位的信息情報服務3。目前，松江大學城內所有高校圖書館均實現了各校區圖書館間的聯

5、網與資源共享，并且通過聯網與校外其他單位開展了館際互借等共享活動，如中國高等教育文獻保障體系（CALIS）、上海市文獻資源共建共享協作網、上海市教育網絡圖書館、上海視覺藝術文獻中心等。其中有六所圖書館是上海市文獻資源共建共享協作網的成員館，提供與上海市各協作網館的聯網、互查、互閱、互借、互復等館際服務，校外讀者可憑上海市文獻資源共建共享協作網通用閱覽證在成員館的相關閱覽室閱覽。在大學城內部的資源共享方面，城內所有高校圖書館通過對大學城師生進館實行“一卡通”，實現了圖書文獻資源向全城全面開放。仙林大學城內各圖書館在文獻資源共享方面已經作了一些嘗試。例如各館使用省高校圖工委統一發放的“江蘇高校通用

6、借書證”，面各教師和研究生提供了圖書館際互借、入館閱覽數字資源等服務。南京師范大學圖書館向應天學院的教職工發放了借書證，與南京財經大學圖書館展開館際協作，向南京財經大學部分優秀本科生發放“江蘇高校通用借書證”。其他各高校之間也開展了一些資源共享工作2。目前，杭州寧波高教園內各高校圖書館通過文獻分工購藏，期刊協調采購、聯機編目等措施已實現了文獻信息資源的共建；通過館際互借，借書證館際通用、共建文獻資料信息平臺和數字圖書館等實現了文獻信息資源的共享。廣州大學城內各高校圖書館均已投入使用，大多數高校圖書館均已實現與本校其他校區的資源共建共享，同時，也與其他兄弟單位之間開展了文獻交換、館際互借等資源共

7、享活動。部分高校圖書館如中山大學圖書館、華南理工圖書館、廣州工業大學圖書館、廣州外語外貿大學圖書館等參與了諸如中國高等教育文獻保障體系（CALIS）、高等學校人文社科文獻中心（CASHL）、廣東省高等教育文獻信息保障體系（GALIS）等共建共享活動。從現實情況來看，廣州大學城內已經實行了“一卡通”，但根據學生反映，一卡通除了能實現食堂共享外，學校的圖書館、實驗室等都沒有實現共享。從總體上講，經濟發達地區大學城高校圖書館在文獻信息資源共建共享方面已經取得了較好的成績。大多數大學圖書館均與其他單位開展了信息資源共建共享活動，在技術上和管理上為實現大學城內的文獻信息資源共建共享打下了堅實的基礎，創造

8、了良好的條件。2 大學城文獻信息資源共建共享模式依據系統論的觀點，模式應是事物（系統）各要素之間以及與環境相互聯系、相互作用而促使事物（系統）發展變化的方式4。按照大學城內圖書館開展文獻信息共建共享活動的方式，本文談到的這六個大學城文獻信息資源共建共享模式可歸納為以下三種：2.1 中心圖書館共享模式東方大學、深圳大學中心圖書館模式是指在有關管理部門的統一領導下，大學城內只修建一個圖書館，兼具高校圖書館和公共圖書館雙重功能，為城內所有師生員工以及為社會公眾提供文獻信息服務的模式。這種模式能夠節省大量的圖書館建設資金，能大大地提升文獻信息資源建設的質量和數量，實現大學城文獻信息資源共建共享在實際操

9、作上相對簡單。適合于城內各大學圖書館建設都比較滯后的大學城，如東方大學城，也適合于如深圳大學城這種研究院發展模式的大學城。需要引起注意的是，中心圖書館的建設規模、發展特色應服從大學城的建設目標、管理模式以及辦學理念等大方向。2.2 網絡共享模式仙林大學城、松江大學城、寧波高教園區網絡共享模式是指大學城內各高校根據自身的辦學規模、專業特色等自行建立本校的圖書館，通過聯網、發放通用借書證等方式實現與城內其他高校圖書館間的文獻信息資源共建共享。目前大多數大學城都采用這種文獻信息資源共建共享的模式。網絡共享模式要求各成員館在館藏文獻量、服務層次、服務水平、軟硬件設施建設等方面必須大致相當，這樣各成員館

10、之間才能實現公平互利的共建共享。這種模式有利于突顯各個高校圖書館的資源特色，有利于保持各高校圖書館在特色資源建立上的獨立性。同時，我們出要注意到，在以這種模式實現共建共享的過程中，觀念的制約、管理機制的制約、大學城文獻信息資源的整體配置等是不可忽視的重要問題。2.3 三級圖書館共享模式廣州大學城據筆者所知，三級圖書館共享模式為廣州大學城所特有的資源共享模式。按照廣州大學城的規劃，大學城將建立三級圖書館城市級中心圖書館、組團級圖書館和校區級圖書館。城市級中心圖書館既有一般公共圖書館的特征，同時又具有高校圖書館的主要屬性，是大學城的教育、信息和文化中心，服務于大學城內的所有居民，包括大學城的師生、

11、科研工作者、產業人員、村級人員及其他人員。各高校圖書館相對獨立的集中于某一組團內發展，而各組團的圖書館資源通過網絡體系聯系在一起實現高度共享。校區圖書館即各高校自行建設的圖書館，它是根據各個高校的專業設置和學科特色來建設的，主要為本校師生服務，同時也向有需要的其他“市民”提供服務。大學城中心圖書館和各高校校區圖書館共同構成統一的文獻保障系統，形成緊密型的圖書館聯盟1。3 重慶大學城圖書館文獻信息資源共建共享模式的設想3.1 重慶大學城各大學圖書館基本情況介紹入駐重慶大學城的高校有重慶大學、重慶醫科大學、重慶師范大學、四川美術學院、重慶科技學院、重慶職業技術學院、重慶電子科技職業學院、重慶巴渝職

12、業技術學院、重慶醫藥衛生職業學院、重慶警官職業學院、重慶社會工作職業學院6。這十一所高校的圖書館中，重慶大學圖書館是中國西部地區最大的高校圖書館之一，擁有270萬冊藏書，具有較強的信息技術開發、研究能力，尤其對互聯網數據庫的研究有較強實力。是教育部CALIS項目建設的成員館，參加了聯合編目，高等學校博士論文數據庫的建設工作7。重慶醫科大學圖書館校本部館藏文獻80萬余冊，擁有良好的網絡基礎設施和計算機硬件環境，建立了完善的自動化管理與運行機制。引進了國內外多個大型全文數據庫，自建了館藏書目數據庫和多個具有特色的專題數據庫以及多媒體光盤網上發布系統8。重慶師范大學圖書館至2006年底，藏書總量接近

13、200萬冊次。在原有局域網的基礎之上，構建更為完善的資源管理與服務網絡系統，成功地實現了校本部與新校區及部分院系資料室互借互還 一三。四川美術學院圖書館是西南地區規模最大的高等美術院校專業性圖書館，藏書約54萬余冊(其中電子圖書25萬余冊)，擁有先進的圖書自動化管理系統,計算機檢索系統，電子圖書，激光掃描、，聲像視聽系統等現代化設備14。重慶科技學院藏書56多萬冊，已實現北校區和新校區臨時圖書館聯網和計算機統一管理，以及開放的資源共享，實現了圖書期刊采購、編目、流通、檢索以及閱覽室行政管理系統的自動化，建立了數字圖書館，訂閱中外報刊一八00余種，以及維普電子期刊、CNKI博碩論文、EBSCO外

14、文電子期刊、書生數字圖書等數字資源一五。重慶職業技術學院、重慶電子科技職業學院、重慶巴渝職業技術學院、重慶醫藥衛生職業學院、重慶警官職業學院、重慶社會工作職業學院在圖書館現代化管理和建設上相對滯后，在此不一一細述。3.2 重慶大學城文獻信息資源共建共享模式特區模式重慶大學城入駐高校的圖書館館藏文獻在學科專業上各具特色，軟硬件設施建設參差不齊，數字化建設進展不一致，服務層次有高有低，管理體制各有不同，這種情況類似于廣州大學城。但是否因此就借鑒廣州大學城圖書館文獻信息資源共建共享的三級模式，筆者不予認同。筆者認為廣州大學城的三級模式中，組團級共建共享不但不必要，而且略顯多余，違背全方位共建共享，實

15、現可持續發展的初衷。網絡共享模式是最有利于共建共享的長遠發展、可持續發展的模式，其他優點前面已經講過，此處不再重復。但網絡共享模式要求各成員館在館藏文獻量、服務層次、服務水平、軟硬件設施建設等方面必須大致相當，這樣各成員館之間才能實現公平互利的共建共享。如何在重慶大學城內實現網絡模式的共建共享呢？我國改革開放初期，在缺少對外經濟交往經驗、國內法律體系不健全的形勢下，設立經濟特區為國內的進一步改革和開放、擴大對外經濟交流起到了極為重要的作用。“一部分地區、一部分人可以先富起來，帶動和幫助其他地區、其他的人，逐步達到共同富裕。”鄧小平同志的創新理念使中國走上了快速穩步發展之路，在此筆者將鄧小平同志

16、的大智慧應用到重慶大學城文獻信息共建共享的實踐中。選擇館藏實力較強、擁有良好的網絡基礎設施和計算機硬件環境、自動化管理程度高、管理體制相對完善的兩到三個大學圖書館展開小規模網絡式的共建共享。與此同時，其他大學圖書館應加快自身軟件與硬件設施等的建設，當條件成熟時，再加入到共建共享網絡中。（意思表達不夠準確）4 走可持續發展的共建共享之路我國大學城的建立和發展只有短短幾年時間，談不上有成熟的經驗。如何構建一個符合中國國情的可持續發展的共建共享體系，是我們需要思索的問題。俗話說：“摸著石頭過河”。各地大學城在圖書館信息資源共享方面已作了一些成功的嘗試，如上海、南京、珠海等地大學城相繼開展了“書刊互借

17、、文獻傳遞、協商采購”等共享實踐工作，實現了區域性信息共享。2005年7月8日，60多所大學圖書館的館長參加了在武漢大學舉辦的“中國大學圖書館館長論壇”，探討數字化時代大學圖書館合作與信息資源共享問題，發表了圖書館合作與信息資源共享武漢宣言。該宣言指出了圖書館與信息的重要性，數字時代圖書館合作更加必要，針對全國所有高校圖書館明確了信息資源共享的目標、行動方向。在現階段，我們應該致力于構建一個全方位、多層次的信息資源保障體系。在國家層次上，這一保障體系要建立能滿足本國需求的完備的文獻收藏，并促進其開發與利用9。從層次上講，大學城處于地區層次，大學城圖書館的信息資源共建共享工作，從宏觀上講應符合于

18、整個國家的信息保障體系建設的要求，實現資源共享的可持續發展；從中觀上講應服務于本地區的文化、經濟建設；就微觀而言，要能深化文獻資源的開發利用，提高圖書館資源的利用效率，提升圖書館管理水平、服務質量、促進校際讀者間的信息交流，為大學城各大學的教學科研提供強有力的文獻信息保障。明確了共建共享的方向，接下來要做的事就是如何構建這個體系。筆者認為建立一個完善的信息資源共建共享體系應該包括三方面的內容：管理機構的設置；信息資源體系的構建；信息資源的利用和開發。4.1 管理機構的設置當人們將文獻資源共建共享付諸行動的時候，首選遇到的障礙就是條塊分割的管理體制。一般來說，人們情愿于縱向服從，即服從上級，不情

19、愿橫向服務，即服從平級。因此，當開展跨系統的區域性或全國性的文獻信息資源共建共享活動時，首要的任務就是成立跨系統的協調機構8。筆者認為，可在市教委的領導下成立大學城圖書館信息資源共建共享委員會，委員會委員由教育部門的相關成員、大學城各高校校長、各高校圖書館館長、專家教師等組成。委員會成員既有政府官員，又有教育界、圖書館界的權威專家，集行政和技術權威于一體。該委員會的主要任務和職責包括：（1）制定共建共享工作的相關政策和標準。如共建共享政策、管理辦法的制定，委員會運行機制的制定，有關成員館應盡義務和享有權利的規定，共建共享保護知識產權的政策規定，共建共享過程中應共同遵守的各類規范性的標準等。（2

20、）制定大學城信息資源共建共享的總體方案，監督方案的實施情況，協調解決在建設過程中出現的矛盾和問題。（3）制定共建共享工作的發展規劃。包括信息資源的整體布局模式，共建共享的長期、中期和短期目標的制定等。在該委員會的領導下，統籌兼顧，各圖書館之間相互協作，互利互惠，共同發展，共同進步，以實現資源共享的可持續發展為目標，建立全方位的大學城信息資源保障體系。4.2 信息資源體系的構建各校圖書館建設缺乏整體規劃，資源共享的組織協調薄弱，現代化應用水平參差不齊，數字化建設進展不一致，文獻資源建設各自為政，資源布局不盡合理，外文書刊和電子文獻數據庫重復采購等等。大學城內各高校學科、專業方向各有不同，這也決定

21、了其圖書館館藏資源本身所具有的專業性和特色性。從總體上講這種專業性和特色性符合我們構建全方位信息資源體系的要求，但并不代表目前所表現出的這種專業性和特色性在整體結構上具有完美的合理性，能切實保障讀者的文獻信息需求。我們構建大學城信息資源體系的目標之一是在保持各校圖書館的專業性和特色性的同時，實現整體信息資源整體布局的最優化和合理化。以筆者拙見，要實現這個目標需從以下幾個方面著手：4.2.1 搭建共建共享網絡平臺搭建共建共享平臺是構建信息資源體系的基礎，是實現信息資源共建共享可持續發展的保障。通過各成員館所在高校的網絡中心實現高校圖書館之間網絡的互通互聯，建立大學城圖書館門戶網站，建立資源共享各

22、項管理工作運行、讀者服務和信息發布的平臺。4.2.2 協調采訪目前，就傳統紙質文獻而言，大學城各高校圖書館在藏書的數量、質量、知識結構體系方面或多或少都存在一些問題。以前本著自給自足的自主采訪方式使許多書刊重復收藏、重復訂購，造成復本量大而書刊品種少的局面，不僅有礙信息質量的提升，而且造成本來就緊張地購書經費的浪費。這不但違背了發展大學城的初衷，也不利于擴展自身的發展空間和提升自身的社會價值。只有在相關政策和制度的保障下，走協調采訪之路，才能大學城的文獻信息資源建設合理化，使教學科研所需的信息有保障。其次，數字資源的購買也是非常重要的一個方面。電子型文獻的最大優點就是多用戶同步共享，但是它對現

23、代技術條件要求較高、價格昂貴、投資大10。因此，諸如超星中文電子圖書、書生之家電子圖書、中國期刊全文數據庫、維普數據庫等圖書館必購的數字資源沒必要各館重復購買，應在大學城圖書館信息資源共建共享委員會的統一協調下，實現共同購買，共同使用。4.2.3 合作編目合作編目是實現信息資源共享的一個重要環節和基本條件之一，也是圖書館自動化發展的需要。只有開展合作編目才能對文獻資料進行統一的加工著錄，促進文獻工作標準化，為建立大學城聯合書目數據庫和公共查詢系統打下基礎，實行大學城館際互借，實現資源共享利用11。4.2.4 共建各類特色數據庫大學城文獻信息資源聯合保障系統內各館應立足館藏文獻資源的特色，積極開

24、發各館的特色數據庫，通過統一的工作平臺和檢索系統進行整合，在大學城范圍內實現特色資源共享。4.3 信息資源的利用和開發4.3.1 中外文書刊的館際互借12館際互借互閱是大學城圖書館開展資源共享的基礎工作，是最容易實現且效果最明顯的項目。在統一規劃下實現借書證“一卡通”，實現大學城內“網上預約、通借通還、送書到館、資源共享”。4.3.2 開展文獻傳遞服務12通過復印、電傳、郵寄等方式實現對紙型文獻的介質傳遞服務，通過Email和建立文獻傳遞專用服務器等方式實現數字化資源的網絡傳遞服務。4.3.3 開展聯合參考咨詢12由各館推薦咨詢館員組成聯合咨詢館員，通過電話、Email、面談以及在線咨詢等形式，重點面向聯合體內讀者提供聯合參考咨詢服務，逐漸建立起FAQ專家知識庫。4.3.4 聯合開展主題活動12開展主題書展、書評、新書通報、閱讀輔導等讀者閱讀