1、XX學年度幼兒園個人述職報告范文一 :時間匆匆而過, 平凡的工作崗位又經歷了一年, 在這一年中我又在逐漸的成長, 因為是又上枝頭的小芽, 所以總有挫折和收獲。有時候開心有時候悲傷那也是人之常情, 也因為有了挫折而感悟出經歷對人成長的重要性, 因為有了經歷而讓自己獲得了經驗, 有了經驗才讓我覺得這才是成長, 是人生一點一滴的累計的財富。現在我就將自己一年來的“財富”和”“貧窮”進行簡單小結如下:一、德。良好的品德是一個公民應具備的基本素養, 而擁有良好的師德是幼兒園老師所應具備的最基礎的職業道德。這一年我參加了居委會了多次黨員培訓, 參加了黨委會的換屆選舉居委會的換屆選舉, 在參加的各種活動中感

2、到一個人的良好的思想覺悟在于他個人的經歷和對生活的態度, 以及解決生活中問題的一些方式。預備黨員今年將真正成為一名共產黨,員, 為此而努力著。在工作中對待每位教職工都有一份坦誠的心理, 我曾寫了這樣一份日志, 題目為情誼: 我們相聚在這里, 是一種緣分或許還是老天的安排。從四面八方聚集在這里的我們相識相知 , 彼此了解。說句實話和你們在一起的時間比和家人在一起還要多。和你們在一起自在又充滿歡樂。和你們一起吃飯時不需要避諱喝湯的聲音和夾菜姿態 , 和你們在一起時不需要關注自己的不雅言行。女人說的私密語言就在那里衍生, 我們是那么熟悉那么親密。有一天你離我而去, 就好比我失戀了 , 因為我傾注了那

3、么多的感情、感想和那么多的精力,很痛很痛。還念那份情誼么?如果還念那份情誼就留下來吧!終于你留下來了 , 那是一份情。什么情呢?說不輕道不明。我認為愛情、友情、親情、友情都有點。因為工作在一起了,從同事到朋友、從朋友到知己( 情人 ) 、從知己到親友那不就是各種感情都傾注在那里了么?我還認為還有另一種感情那就是責任。我沒有看錯。情誼還在。情義還在。有一天我們還是都要念那份情意。這篇文章我是寫給一位即將離開幼兒園的我的同事寫的 , 后來因為各種原因她留下了。我的文章并不精彩確實我的心里話和我在工作中做的。這一年發生了很多事情, 當一個女性單位經歷5年的風雨后 , 接下來的工作就是讓管理層不得不面

4、對的事情, 女孩們都到了談婚論嫁的時候了, 這一年三位教師結婚,一位教師生子并到了哺乳期 , 另兩位懷孕了。而這兩位懷孕的教師曾給我們行政帶來的無盡的煩惱,家長們指責 : “作為幼兒園領導人員 , 一位園長怎么可以不考慮9 月份剛換了老師 , 這位教師馬上就懷孕了要生孩子去了, 那不是又要換老師了 ,剛來的老師大著肚子如何照顧好我們的孩子, 你們招老師的時候難道不限制或者談條件的么?比如招進來的時候就要告知年輕的教師這一年內就不可以結婚生孩子, 否則給我們家長如何安慰呢 ?”家長的反應也是很正常的, 我帶著這些家長指責也質問了自己 , 但是我想來想去這些我都跟來招聘的教師有講解。但這個事情確實

5、不是我所能控制的, 只是在招聘教師的時候還要重點關注這些。一邊承受著家長給予的壓力,一邊和教研組長帶領托三班班級, 一個教師懷孕、一個教師因親人去世離職 , 一個因為父親去世回老家這些的這些給從未經歷的我們帶來了一些困難。現在我們都挺過來了。所以這一年度行政帶班的帶班、協助的協助, 總是用最快的節奏做好該人文關懷的工作。比如: 婚假的教師給予半月的婚假,下面的教師一人一天輪流為她帶班半天; 哺乳期的教師每天都給她一定的時間照顧自己的孩子, 同時盡量少排近期的工作使其更好的過度 ; 對于懷孕的教師我們盡量不排晚班( 早早班晚晚班值班均取消), 她的配班教師的其他工作也不安排, 盡量照顧懷孕的教師

6、。除此之外 , 我們園內一位保育員老師因親人去世 , 萬分悲痛 , 我們采取了多種方法進行交流和指導 , 并讓她來園上班過渡并遷移了她的悲傷, 有一段時間我也曾為她傷感并悄然淚下過。一位教師因父親要動手術,她的兩周歲的不到的女兒來園給予了照顧。一位保育員老師因膽結石住院, 我們送去慰問, 給予幫助 , 再請她來園做工作。她也很感動。同事們悲傷我就悲傷 , 同事們高興我就高興 , 成為我今年的情感最促動的情節。有一天當我們知道一位已經離職的教師的父親去世時, 也送去了安慰。這些是我感性的管理之談 , 最起碼是實實在在的。這不需要用多繁華的字眼去解釋德的重要性 , 待人真誠、 微笑、誠信就是最實在

7、的德的體現。二、能自認為個人的能力是有限的 , 團隊的力量才是龐大的 , 不是唱的好 : 一根筷子輕折斷 , 一把筷子難折斷么 ?所以團隊的協作是園內最好寫照。有時候我會想 : 地球離了誰還是會自轉 , 幼兒園離了我也會運作 , 我下崗了怎么辦 ?因為這一年始終都沒有能體現出自己所能的成就 , 有些失落、有些失望、有些 也許也就是因為有了這一份念想 , 我才加緊馬達的工作 !這一年我們召開了第五界教代會先后通過了各個制度:幼兒園 XX 年度教師請假制度改革方案 、關于幼兒園安全事故責任費用處理方案 、關于教職工福利享有的有關規定、合同期內辭職或辭退有的關規定 、教師請假制度等對于管理來說又上了

8、一個臺階。三、勤勤這個字眼在述職報告中很難自我構造, 因為我不能說自己很勤勞那有點太自我炫耀, 我也不能說我不勤勞至少在默默地做著自己應該做的事情。一點一滴匯流成河。就因為勤字我還被兒子冠名為 : 來不及媽的雅號。今年對于這個勤字的概述, 主要用于各類檢查。檢查太多忙于做資料、忙于低頭自我檢查和備查是今年最痛苦的工作。上學期除了安全督導、安全年檢、專項資金檢查等還進行了婦保年檢工作等 , 而今年是檢查的最繁重的學期, 在這學期里 , 有我們開學初的巡查、4 月份的視察、 光 5 月份就總結羅列了 8 項檢查 :5 月 4 日一大早街道陳科視察工作, 我們一群人還一只褲腳高一只褲腳低的清掃時,

9、領導來了 , 門衛在我的大聲呼叫中準時迎戰,接著還是有獎勵有評價。下午薛區長和夏副區長一行的到來短短15 分鐘 , 對安全工作還是比較滿意。以為可以松一口氣, 緊接著婦保所、派出所、街道領導輪番的視察和暗訪, 之后就是6月份的再一次專項資金檢查。開會、自查、再開會再反思等, 原來行政領導一直承擔著被檢查的角色。園內開展新生親子開放活動, 一次次的試講讓老師們逐漸成長 , 我覺得這就是付出后的果實,有了勤字一切皆有可能 , 不是說的好么。天道勤遠。師德的修養也就是在勤字中突現的。個人繼續參加學前教育本科專業的學習, 因為英語不過關, 至今還在努力中掙扎。為了加強自身的業務能力 , 積極參加區內組

10、織的各類培訓活動。加強學分的同時努力提高自身素質。四、績本學年度的個人成績幾乎為零, 沒有重大的貢獻, 沒有多大的成績, 只是一直平凡的做著自己應該做的事情, 有點失落、有點失望、還有點迷茫。因為沒有一些讓自己滿意甚至有價值的成績。只有在XX 年 6 月一篇論文在中國幼兒教育專刊上發表。似乎每天都很忙都很亂, 這就是一些我的成績而已。五、反思不足1、經驗不足是我最大的缺憾。困難曾經很多很多, 思考不夠多 , 語言表述不夠好。2、做事不夠精細是我最大的缺點。對于各類工作急于解決 , 有什么緊急事情的時候要第一時間急而快的解決, 從而出現各類細節不夠完美, 比較糟糕。3、員工間溝通交流的少是我今年

11、最大的管理盲點。有時候很難捕捉到教師和員工們的心里真實想法, 包括教師的流動情況均難及時了解到, 下一年度要采用流動式的管理模式進行交流和探討。4、園內工作2 4 年的員工工作動力不足是今年管理的最大黑點。是什么原因使她們有這樣的感覺這個做不好哪個也做不好 , 成為小馬過河的典故呢?我想原因還在于管理。5、對于工作布置的誤區, 有時候也存在著, 也時候也經常反思著對于某一個職工到底是公平了還是不公平了6、對于個人來說, 今年最大的事情莫過于參加高級教師考試 , 壓力很大 , 有時候覺得這學期的我在幼教理論的學習中有些匱乏 , 還需要繼續努力啊 !范文二 :日月如梭 , 光陰似箭。伴著歲月的匆匆

12、腳步, 又走過了一個輪回。回首顧望 , 感慨萬千 , 忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有 , 讓我悟出 : 忙碌與充實 , 煩惱與歡樂有著內在的聯系。我的忙碌 , 我的充實 , 我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜, 深深地融進了我的職責, 使我樂此不疲, 執著進取 , 辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就, 更沒有驚天動地的業績, 但是 , 我仍以“一分耕耘, 一分收獲”來詮釋。一、端正思想 , 找準定位 , 協助園長工作認真學習政治理論, 不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業,嚴于律己 , 恪守崗位職責。幼兒園工作煩瑣而細小, 在班子成員中 , 我明確自己的角色定位, 做到分工來分家, 互通有無 ,在管理好自

13、己分管的保教工作之余, 我對園長要求協助處理的其他各類事情也從不推諉, 總是舍身處地, 站在全局的角度 , 盡自己的所能發揮副手的作用, 盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與后勤園長、年段長一起同心協力, 共同協助幼兒園的全方位管理工作。二、不斷充實 , 努力進取 , 提升自身內涵人的一生要扮演多種角色, 有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者 , 又是教師 , 也是個學生。行駛在信息化的高速公路上 , 深深感到自己是如此的貧乏 , 內存不足 , 為了扮演好多重角色 , 我對自己提出 : 知識要向更寬領域拓展 , 業務要向更深處延伸。于是 , 常在工作之余 , 學習幼教博覽 、學前教育研究

14、 、幼兒教育管理創新等書籍 , 每當閱讀到精彩之處 , 我就會對照自己的工作, 尋找差距 , 不斷地充實 , 更新自己的管理理念 , 調整自己的工作方式 , 并在一線理論聯系實踐 , 大膽嘗試 , 努力探索新的教育觀念與教育模式 , 并在指導過程中得以運用 , 不斷提高自身的業務水平。在課改的今天 , 我們都有煩惱、茫然的時候 , 把握不住課程 , 把握不住孩子 , 把握不住預計和生成 每當茫然的時候 , 我就看書 , 查資料、詢問、探討、反思 , 通過多種途徑的學習和老師共同解決一些實踐中的困惑與難題。我還抓住外出學習的機會 , 聆聽專家的講座 , 感受新的教育理念 , 通過多種途徑不斷充實

15、自己 , 讓自己在學習中不斷成長起來。曾經多次承擔各級各類的公開觀摩活動的指導, 對指導工作一絲不茍、竭盡所能 , 獲得了觀摩者的一致好評。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎 ; 撰寫的論文讓快樂駐孩子心中 在德化教育發表 ,暈頭的小雞在市級“教育科研文萃”匯編 , 摸著石子過河在教育局“論文薈萃”匯編, 呵護愛心 , 讓愛萌發在中心小學駕云報發表。三、互學互幫 , 加強培訓 , 促進教師成長我園部分教師是小學轉崗的新教師, 教師專業素質和專業水平參差不齊, 為提高教師自身專業素質和業務技能, 我把對新教師的培養列入園本教研的重點工作, 采取以下形式進行培養 : 一是加大指導力度。深入班

16、級聽課80 多節 , 尤其是對新教師進行隨堂聽課, 跟蹤指導 , 每次聽課后 , 在肯定優點的同時 , 更注意語重心長的幫助和耐心指導, 力求使每位教師通過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本 , 開展自培活動, 充分利用老教師的人才資源, 采取“新老教師結對幫扶”的形式, 通過園本培訓、崗前培訓、崗位培訓等途徑, 形成老帶新 , 強帶弱的良好氛圍, 通過學習實踐反思再實踐的螺旋式上升形式 , 開展培訓 , 產生了內培效應 , 取得了良好的效果 , 我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定。三是重視群體素質的提高。為使教師獲得專業成長 , 給教師“壓擔子” , 開展不同的業務大練

17、兵活動,鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽 , 如 : 優質課評比、課題展示活動、自制教玩具評比、環境布置評比、常規評價月等活動 , 讓優秀教師脫穎而出, 我園教師林英蘭、孫遠騰老師參加縣幼兒教師優質課評比雙雙獲得二等獎, 是歷來在縣級優質課評比取得最好的名次。在全體教師的共同努力下, 在老教師的熱情幫助下, 新教師態度誠懇、虛心學習、努力進取 , 如今小學轉崗的教師對幼兒教育已不在陌生, 我們的教師隊伍也不斷地成長起來。四、注重研討 , 促進教學 , 提高保教質量在競爭激烈 , 挑戰與機遇并存的今天, 我深知教育教學質量是關系到幼兒園的存亡與發展。作為一個業務園長, 分明感到了這沉甸甸的責任

18、!為使幼兒園立于不敗之地, 我變壓力為動力 , 堅持“以研興園, 以園促教”為宗旨, 以教研為切入口 , 以課題研究為突破口, 大膽開展研討活動, 我園的教研課題利用本土資源, 培養幼兒美術創造力, 經專家對該園研討能力的核實 , 于 XX 年 12 月審批為省級教研課題。我們以此為契機 , 各年段、各班級根據大課題分別確立子課題展開研究 , 并以年段為單位, 開展課題研究展示活動,如:大班童珊珊組織的 家, 中班陳梅桂組織的 有趣的石頭畫 ,小班鄭美環組織的小刺猬等。她們各自根據各班的子課題選擇和利用本土資源 , 努力探詢本土資源與常教學的整合 , 努力探詢學園特色的教育 , 在美術活動中發

19、展幼兒的想象力、創造力。通過一系列的園本教研、課題研究活動, 大大提高了教師的研討能力、業務能力, 有力地促進保教質量的提高。我園幼兒每當參加各級各類的繪畫比賽都捷報頻傳, 多次參加中心小學舉辦的演講、講故事、表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次 , 其中顏肖航等小朋友參加縣“童謠說唱”比賽獲得一等獎, 并代表縣參加市級比賽獲二等獎; 我園教師高培華、陳春萍、陳素云、陳美洪等教師撰寫的論文, 分別參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎; 在 XX年 1 月我縣公辦園常規管理互檢活動中, 檢查組成員通過實地觀察、下班聽課、檢查資料等形式, 對我園保教工作的扎實開展, 以及保教工作所取得的成績給予充分的肯

20、定。讓我欣慰地感受到“只有耕耘 , 才有收獲”。范文三 :歲末年初 , 又一個學期過去了。回顧這學期 , 不能用碌碌無為總結 , 但并非碩果累累。回顧一年來的工作 , 總結如下 :一、思想品德本人始終以中小學職業道德規范嚴格要求自己 , 加強政治學習、參加園內各項活動及教研活動 , 遵守紀律 , 熱愛集體 , 服從分配 , 對班級工作努力求真、求實、求新。以積極熱情的態度去完成園里安排的各項工作。愛崗敬業 , 做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。二、本學期取得的成績1、在教育教學活動中, 力求為幼兒創設良好的機會與條件 , 提供充足的操作材料。后學期 , 我帶的是大七班 , 在各方面比

21、較特殊點 : 孩子們層次不齊 , 開學初我就根據班上幼兒的年齡及發展情況 , 對孩子們進行一一了解 , 首先抓孩子們的常規教育 , 讓他們在最短的時間內能養成良好的傾聽習慣,充分調動各種感官感知事物, 使之在參加活動的過程中, 認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中, 注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗, 培養幼兒獨立解決問題的能力。2、在教育教學活動中認真備課, 做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中 , 善于總結經驗, 每月撰寫教育隨筆 , 以提高自身能力與寫作能力。3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位 , 以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動 ,

22、并主動去學習 , 更好地因材施教 , 因人施教 , 認真領會了新綱要精神。三、保育工作在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系, 讓幼兒知道自己是集體中的一員, 并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體 , 關心同伴 , 禮貌待人。對幼兒進行品德教育, 使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子, 并同家長密切聯系 , 聽取家長意見 , 根據幼兒在家時的表現 , 對幼兒進行因材施教 , 因人施教 , 同家長一起糾正幼兒不良的習慣。1、加強了幼兒一日常規的養成教育 , 加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練。2、強化幼兒健康意識 , 避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為 , 給予及時的制止

23、, 并進行隨機教育。四、安全工作安全工作幼兒園工作的重中之重。保障每一個幼兒的人身安全 , 是我們的責任和職責 , 為了讓家長放心 , 讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長 , 我做到了以下幾點 :1、教給了幼兒一些安全知識 , 強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物 , 不玩火、水、電 , 不從高處往下跳 , 不亂爬高處 , 不吃生人的東西 , 不跟生人走 , 發生危險時 , 會大聲呼救。2、加強一日活動各個環節的管理, 加強幼兒日常生活的管理 , 做到了人到心到, 謹防意外事故的發生。3、做好交接班工作, 認真填寫班務日志內容。五、家長工作1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放

24、學的時間跟家長交流 , 使家長了解自己孩子在園的情況 , 隨時了解幼兒的發展狀況 , 并制定了適宜的教育措施 , 更好地做到家園同步教育。3、與家長進行了密切溝通, 向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識, 提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識, 配合幼兒園做好保教工作。總之本學期非常忙也非常累, 收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅, 也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識, 努力提高思想及業務素質 , 大膽地創新教學方法, 進一步加強學習教學經驗。對幼兒加強德育教育, 加強幼兒常規教育, 注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系, 實現家園同步。與配班教師

25、團結協作 , 共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教, 因人施教 , 針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質,積極地進行課題研究, 積極地參與各種競賽學習活動, 力求把日后的工作做得更好!時間飛逝 , 轉眼間 , 我們在忙忙碌碌中又一學期已到尾聲。本學期我認真做好各項工作, 積極完成園里布置的各項任務。現將這學期的工作總結如下:一、政治思想方面我堅決擁護中國共產黨的領導, 堅持時事政治學習, 認真做筆記 , 不斷提高自己的政治思想素質 , 加強素質教育理論學習 , 更新自己的教育觀念 , 樹立育人為本的思想。積極參加園里的各項活動 ,

26、 熱愛集體 , 服從分配 , 團結同事 , 自覺遵守園內的各項規章制度、不遲到、不早退 , 刻苦鉆研業務 , 認真履行崗位職責 , 關心、愛護每一位幼兒。二、教育教學方面在教學中我深知要提高教學質量, 關鍵就是要上好課。要上好課 , 就要鉆研教材, 認真備課 , 做好課前的物質準備和知識準備工作。在教育教學活動中, 為幼兒創設良好的機會與條件 , 提供充足的操作材料 , 熱愛幼兒 , 平等的對待每一個幼兒 , 讓他們都感受到老師的關心 , 良好的師生關系促進了幼兒的學習。抓好幼兒的思想教育 , 并使這一工作貫徹到對幼兒的學習指導中去 , 扎實抓好教育教學工作 , 工作中虛心向其她教師學習 ,

27、觀摩其她教師上課 , 積極參加園內教研活動, 以新綱要為指導 , 貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題 , 制定出切實可行的學期計劃、周計劃 , 并認真組織好半日活動。在活動中 , 恰當地選擇和使用教具 , 重視教學內容的趣味性 , 以游戲為基本活動 , 以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動 , 并主動去學習。在教學中 , 我還不斷地對自己的教育實踐進行反思 , 找出問題的癥結 , 改進教育的方式、策略等 , 收到了一定的效果。三、安全工作安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小,安全意識差, 自我保護能力差, 所以從一開學我就把安全教育放在了首位 , 并因此制定了一系列措

28、施:1、教給了幼兒一些安全知識, 強化了幼兒的安全意識和自護能力。教育幼兒不吞食異物, 不玩火、水、電, 不從高處往下跳 , 不亂爬高處 , 不吃生人的東西 , 不跟生人走 , 發生危險時 , 會大聲呼救等。2、嚴格晨檢制度, 不讓幼兒帶不安全物品入園。3、加強一日活動各個環節的管理, 做到了人到心到, 謹防意外事故的發生。4、認真填寫班級日志, 做好交接班工作。5、發動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品, 減少危險因素。四、家長工作家長工作也是我們工作的一個重要部分, 平時我主動親切地與家長打招呼 , 也充分利用接送時間跟家長交流 , 使家長了解自己孩子在園的情況。同時通過家園欄、電話多種

29、形式進行訪問、家園聯系 , 還通過召開家長會向家長介紹幼兒園教育目標、教育內容、教育方法等等 , 強調家園共育的重要性 , 并結合孩子存在的問題 , 與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施 , 共同促進孩子的成長。為了充實家長們的育兒經驗 , 我在網站中搜集有關文章 , 及時更換家園欄 , 向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識 , 提高家長的育兒水平 , 配合教師做好保教工作。五、其它方面在一日活動中加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練, 加強幼兒一日常規的養成教育, 特別是上課時的紀律教育, 使幼兒養成良好的聽課習慣, 并在日常生活中注意隨機教育,使孩子的紀律意識逐漸形成。引導幼兒了解自己與集體

30、的關系 , 讓幼兒知道自己是集體中的一員 , 并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體 , 關心同伴 , 禮貌待人。對幼兒進行品德教育 , 使幼兒的生活習慣 , 學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。做好班級室內外的環境衛生工作 , 做到地上無灰塵、紙屑 , 窗明幾凈。教育幼兒講衛生 , 培養幼兒良好的衛生習慣。嚴格執行衛生保健制度, 做好清洗消毒工作, 積極配合幼兒園保健醫做好疾病防治和體檢工作。提醒和督促幼兒勤剪指甲, 避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。自理能力方面 : 我堅持正面教育, 對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識, 改變他們

31、的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定, 贊賞和鼓勵 , 使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情 , 完成任務。而我們老師做到適時幫助, 以提高幼兒的自理能力 , 并及時與家長溝通 , 爭取家長配合。一學期以來 , 根據幼兒的年齡特點, 將品德教育貫穿于教學活動中。培養幼兒良好的行為習慣和文明禮儀, 使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等, 變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,家長們都說我的孩子現在變得有禮貌了 , 愿意主動與人打招呼了。總之 , 本學期我對于班級各項工作, 積極主動地承擔 ,努力成為孩子們喜歡的老師 , 讓孩子進步、成長 , 是我最大的心愿, 也是我的工作目標。 有這

32、樣一句名言 :“教育者沒有情感 , 沒有愛 , 如同池塘里沒有水一樣。 ”實際工作中 , 我努力為孩子們創設一個充滿愛的“池塘” 。當孩子有困難時 , 我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子 , 我更是給予格外的愛護 , 幫肋每一位孩子樹立起自信心 , 教會他們尊重別人 , 培養他們良好的生活和學習習慣。但在工作中也發現一些存在的問題。在今后的工作中我會更加努力 , 對幼兒加強德育教育 , 加強幼兒常規教育 , 注重幼兒自身能力的培養 , 不斷地學習新知識 , 提高思想及業務素質 , 大膽地創新教學方法 , 學習他人的教學經驗。做到邊學邊工作 , 努力使自己成為一名讓領導放心 , 讓家長

33、安心 , 讓幼兒開心的優秀幼兒教師 !定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教, 因人施教 , 針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質, 積極地進行課題研究 , 積極地參與各種競賽學習活動 , 力求把日后的工作做得更好 !時間飛逝 , 轉眼間 , 我們在忙忙碌碌中又一學期已到尾聲。本學期我認真做好各項工作 , 積極完成園里布置的各項任務。現將這學期的工作總結如下 :一、政治思想方面我堅決擁護中國共產黨的領導, 堅持時事政治學習, 認真做筆記 , 不斷提高自己的政治思想素質 , 加強素質教育理論學習 , 更新自己的教育觀念 , 樹立育人為本的思

34、想。積極參加園里的各項活動 , 熱愛集體 , 服從分配 , 團結同事 , 自覺遵守園內的各項規章制度、不遲到、不早退 , 刻苦鉆研業務 , 認真履行崗位職責 , 關心、愛護每一位幼兒。二、教育教學方面在教學中我深知要提高教學質量, 關鍵就是要上好課。要上好課 , 就要鉆研教材, 認真備課 , 做好課前的物質準備和知識準備工作。在教育教學活動中 , 為幼兒創設良好的機會與條件 , 提供充足的操作材料 , 熱愛幼兒 , 平等的對待每一個幼兒 , 讓他們都感受到老師的關心 , 良好的師生關系促進了幼兒的學習。抓好幼兒的思想教育 , 并使這一工作貫徹到對幼兒的學習指導中去 , 扎實抓好教育教學工作 ,

35、 工作中虛心向其她教師學習 , 觀摩其她教師上課 , 積極參加園內教研活動, 以新綱要為指導 , 貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題 , 制定出切實可行的學期計劃、周計劃 , 并認真組織好半日活動。在活動中 , 恰當地選擇和使用教具 , 重視教學內容的趣味性 , 以游戲為基本活動 , 以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動 , 并主動去學習。在教學中 , 我還不斷地對自己的教育實踐進行反思 , 找出問題的癥結 , 改進教育的方式、策略等 , 收到了一定的效果。安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小,安全意識差 , 自我保護能力差 , 所以從一開學我就把安全教育放在了首位

36、, 并因此制定了一系列措施 :1、教給了幼兒一些安全知識 , 強化了幼兒的安全意識和自護能力。教育幼兒不吞食異物 , 不玩火、水、電 , 不從高處往下跳 , 不亂爬高處 , 不吃生人的東西 , 不跟生人走 , 發生危險時 , 會大聲呼救等。2、嚴格晨檢制度, 不讓幼兒帶不安全物品入園。3、加強一日活動各個環節的管理, 做到了人到心到, 謹防意外事故的發生。4、認真填寫班級日志, 做好交接班工作。5、發動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品, 減少危險因素。四、家長工作家長工作也是我們工作的一個重要部分, 平時我主動親切地與家長打招呼, 也充分利用接送時間跟家長交流, 使家長了解自己孩子在園的情

37、況。同時通過家園欄、電話多種形式進行訪問、家園聯系, 還通過召開家長會向家長介紹幼兒園教育目標、教育內容、教育方法等等, 強調家園共育的重要性 , 并結合孩子存在的問題, 與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施 , 共同促進孩子的成長。為了充實家長們的育兒經驗, 我在網站中搜集有關文章,及時更換家園欄,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識 ,提高家長的育兒水平, 配合教師做好保教工作。五、其它方面在一日活動中加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練, 加強幼兒一日常規的養成教育, 特別是上課時的紀律教育, 使幼兒養成良好的聽課習慣, 并在日常生活中注意隨機教育,使孩子的紀律意識逐漸形成。引導幼兒了解自

38、己與集體的關系 , 讓幼兒知道自己是集體中的一員 , 并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體 , 關心同伴 , 禮貌待人。對幼兒進行品德教育 , 使幼兒的生活習慣 , 學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。做好班級室內外的環境衛生工作 , 做到地上無灰塵、紙屑 , 窗明幾凈。教育幼兒講衛生 , 培養幼兒良好的衛生習慣。嚴格執行衛生保健制度 , 做好清洗消毒工作 , 積極配合幼兒園保健醫做好疾病防治和體檢工作。提醒和督促幼兒勤剪指甲 , 避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為 , 教師給予及時的制止 , 并進行隨機教育。自理能力方面 : 我堅持正面教育 , 對幼兒以表揚為主 , 強化他們的自我服務意識 , 改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定 , 贊賞和鼓勵 , 使幼兒能夠更有信心 , 更積極地做好事情 , 完成任務。而我們老師做到適時幫助 , 以提高幼兒的自理能力 , 并及時與家長溝通 , 爭取家長配合。一學期以來, 根據幼兒的年齡特點, 將品德教育貫穿于教學活動中。培養幼兒良好的行為習慣和文明禮儀, 使孩子