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文檔簡介

1、    試析影視資源在小學語文教學中的有效運用    張有俊摘 要：現代信息科技的不斷發展，使生活中出現了很多重要的影視資源。影視資源在生活和學習中也得到了廣泛的應用，尤其是應用于小學語文教學的課堂上。關鍵詞：影視資源；小學語文；運用一、加強小學生的閱讀教學隨著現代科技的不斷發展，影視資料已經越來越多，并且影視作品的內容也不斷地豐富起來，所以，在小學語文教學中，教師應該合理地利用影視資料，為小學生挑選一些優秀的影視作品，優秀的影視作品不但可以豐富學生的知識和文化底蘊，還能夠幫助學生樹立正確的道德觀和審美觀。與此同時，教師應該為學生建立更好的、更加豐富的閱

2、讀教學模式平臺，讓小學語文閱讀的教學內容不只是依賴于教材，還應該引導學生們多看一些課外書籍，從而更好地將語文教學擴展開來，以此來豐富小學生的課余生活。教師應該多多鼓勵學生閱讀一些課外書籍，教師還可以介紹一些優秀的課外書籍，讓學生做一些參考。優秀的文學書籍、課外讀物等文章與影視作品是分不開的，學生通過閱讀課外書籍可以積累一些優秀的語句和詞語，讓學生在語文寫作方面可以有所提升。二、充分激發學生的學習興趣我們都知道，興趣是最好的老師。同樣，對學習語文來說也是一樣的道理，唯有學生對語文學科產生了一定的積極性和熱情，那么他們才能夠完全地進行語文的學習。信息技術的不斷發展帶動了影視資源的不斷擴大，教師在進

3、行小學語文教學的時候可以利用影視作品激發學生的積極性，并且利用學生對視覺影像沖突撞擊出一定的火花，將靈活性、豐富性的語文課堂呈現給學生，這樣才可以達到良好的教學效果。三、加強小學生的審美能力語文是一門美感很強的學科，小學語文的教學應該讓學生在課本中學到美學情操的陶冶，同時，還要注意加強小學生審美感知能力的培養。在小學語文教授課程的過程中，不但要讓小學生獲得語文教學內容的知識點，而且還要堅持提高學生審美的能力和審美感知，保證學生都持有屬于自己的審美情趣。教師可以利用影視資源作為一種教學手段，讓學生可以在欣賞影視作品的時候得到一定的啟發，還能夠培養學生的審美感知能力。為了打破原有語文課堂的教學模式，教師應該堅持積極開拓更多的教學方式，將影視資源積極地引入語文課堂教學，保證小學語文課堂流入新鮮的

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