1、幼兒園小班音樂游戲教案拔蘿卜含反思小班音樂游戲教案拔蘿卜含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒根據情節模仿各種角色進行歌表演，體驗歌表演帶來的樂趣，熟悉歌曲，隨樂合拍地做拔蘿卜動作，引導幼兒根據已有的經驗，理解歌詞，用優美的聲音演唱歌曲，快來看看幼兒園小班音樂游戲拔蘿卜含反思教案吧。活動目標：1、熟悉歌曲，隨樂合拍地做拔蘿卜動作。2、根據情節模仿各種角色進行歌表演，體驗歌表演帶來的樂趣。3、引導幼兒根據已有的經驗，理解歌詞，用優美的聲音演唱歌曲。4、啟發幼兒按照原歌詞的結構，創編新歌詞并演唱。活動準備：熟悉故事拔蘿卜，視頻，老爺爺，老奶奶，小妹妹，小狗，小貓，小老鼠胸飾各一活動過程：一

2、、復習模仿動物聲音師：我們聽音樂，聽聽這都是那些小動物的聲音。聽音樂，學小動物的模樣，看看誰學得像。二、復習故事內容教師:小朋友模仿的好棒!大家一定聽過拔蘿卜的故事吧!(聽過)。那小朋友知道故事里都有誰嗎?(爺爺、奶奶、小女孩、小花貓、小黃狗、小老鼠)。三、熟悉音樂1、欣賞音樂師：拔蘿卜還有一首好聽的歌曲呢!2、創編拔蘿卜的動作拔蘿卜的動作怎么做的呢?(請幼兒先創編模仿)四、熟悉角色并創編動作1、分段練習表演：老師帶幼兒邊唱歌邊扮演每一個角色，按著表演的順序，學演每個角色的語言、動作、表情。師：誰先第一個在拔蘿卜?(老爺爺)老爺爺來拔蘿卜的時候會有什么表情呢?(引導幼兒充分想象，體驗老爺爺走路

3、的動作神態、)我們一起來跟著音樂扮演老爺爺，看看誰學的最像?(1)老爺爺的動作、語言(語速慢、語調低)。(2)老奶奶的動作、語言、表情。(走路的動作、語速慢、語調低)(3)小妹妹的動作、語言、表情。(蹦蹦跳跳走路，語調高)(4)小黃狗、小花貓、小老鼠的動作、語言、表情。(動作、叫聲)2、幼兒集體完整演唱拔蘿卜，并加上表情，動作，聲音的變化。提出表演要求：(1)各角色要大聲應答：“哎!來啦!”(2)提醒幼兒做出使勁拔蘿卜的動作，到歌曲“大蘿卜，拔起來!”教師引導幼兒做拔出蘿卜的高興的樣子。(拍手、跳躍等動作)激發幼兒參與表演的欲望。五、表演游戲。師：有誰愿意跟老公公一起去拔蘿卜呀?(分配角色，分

4、發胸飾)師指導幼兒表演：1、拔蘿卜的時候根據音樂節奏一前一后晃動身體。2、在應答聲中，模仿該角色的走路動作，站在前一角色的后面。演后講評：表揚表演認真、動作形象、聲音響亮的幼兒。看情況表演23組。六、教師小結，活動結束。師：老爺爺一個人拔不起蘿卜，為什么這么多人就能拔起蘿卜呢?小結：人團結起來力量大。幫助幼兒理解應該主動關心幫助同伴，共同體驗在游戲中的合作的快樂。師：寶寶們，讓我們抱著拔出來的大蘿卜送到廚房去吧!幼兒在拔蘿卜的音樂聲中結束活動。活動反思：拔蘿卜這節表演游戲很特別它是一個有人物和動物串連起來的故事。這個故事小班幼兒很喜歡聽，老公公種了個大蘿卜，一個人怎么拔也拔不動，結果大家一個接一個地來一起幫忙，終于拔起了蘿卜。故事中的語言非常簡明而又口語化，出場的角色又都是幼兒比較熟悉的，很適合小班幼兒玩。小百科：蘿卜(學名:raphanussativusl.)十字